2024届广东省揭阳市惠来县九年级下学期中考生物仿真模拟试题（一模）

2024届广东省揭阳市九年级下学期中考生物仿真模拟试题（一模）一、选择题（共30小题，每小题2分，共60分。）1．（2分）下列诗句中，没有蕴含繁殖现象的是（）A．暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容 B．春种一粒粟，秋收万颗子 C．梁上双飞燕，青虫喂黄嘴 D．春色满园关不住，一枝红杏出墙来2．（2分）下列实验操作与其目的对应错误的是（）A．使用显微镜时，选用反光镜的凹面镜﹣﹣获得明亮视野 B．探究唾液对淀粉的分解时，37℃水浴﹣﹣模拟人体温度 C．验证绿叶在光下制造淀粉时，滴加碘液﹣﹣检验是否产生淀粉 D．制作临时装片时，将盖玻片一侧先接触液滴﹣﹣防止损坏盖玻片3．（2分）如图是与遗传有关的概念简图，图中的①②③依次是（）A．染色体、DNA、基因 B．染色体、基因、DNA C．DNA、染色体、基因 D．DNA、基因、染色体4．（2分）番茄果皮的红色对黄色为显性性状。将纯种红番茄（基因型为HH）的花粉授到纯种黄番茄（基因型为hh）的柱头上，黄番茄的植株上结出的番茄果皮颜色和基因组成分别是（）A．红番茄HH B．黄番茄hh C．红番茄Hh D．黄番茄Hh5．（2分）为提高广大师生应对紧急突发事件的能力，学校每年都会举行应急疏散演练。演练中，同学们听到警报声后迅速“逃生”。下列有关完成“逃生”反射的叙述，错误的是（）A．反射的神经结构基础是反射弧 B．神经中枢位于脊髓 C．接受警报声刺激的感受器位于耳蜗 D．效应器是由传出神经末梢和相应的肌肉组成6．（2分）下列四组腺体中，分泌物都是直接进入腺体内的毛细血管的是（）A．唾液腺、肠腺、垂体 B．皮脂腺、甲状腺、肾上腺 C．甲状腺、胰岛、卵巢 D．唾液腺、皮脂腺、垂体7．（2分）对下列观点或现象的解释，正确的是（）A．长颈鹿“长颈”的形成是其生活环境自然选择的结果 B．人们对“超级细菌”无可奈何是抗生素质量下降的缘故 C．害虫为了适应大量施用农药的环境，产生了抗药性变异 D．枯叶蝶的体色和体形酷似枯叶这是发生有利变异的结果8．（2分）小丽在医院静脉注射葡萄糖后，感觉到了甜味，这是注射的葡萄糖到达了舌上味蕾的缘故。葡萄糖从手臂到达味蕾依次经过（）A．肺循环和体循环 B．体循环和肺循环 C．体循环、肺循环和体循环 D．肺循环、体循环和肺循环9．（2分）下列关于动物运动的叙述，错误的是（）A．动物的运动方式是多种多样的 B．关节的基本结构包括关节面，关节囊和关节腔 C．人在做屈肘动作时肱三头肌收缩、肱二头肌舒张 D．哺乳动物任何一个动作的完成都离不开神经系统的支配10．（2分）如图是人体在呼吸时肺内气体容量变化示意图。下列叙述正确的是（）A．a→b时：呼气，膈顶下降 B．b→c时：吸气，膈肌收缩 C．c→d时：胸廓容积扩大 D．c→d时：外界气压＞肺内气压11．（2分）学习了发酵技术以后，你可以尝试这样自制酸奶：将新鲜的牛奶加入适量的蔗糖煮沸后，装入消毒的大口玻璃瓶内，再将适量的酸奶倒入其中。能够成功制成酸奶的操作是（）A．煮沸后立即倒入酸奶并封存 B．煮沸后冷却再倒入酸奶并封存 C．煮沸后立即倒入酸奶不封存 D．煮沸后冷却再倒入酸奶不封存12．（2分）如图曲线表示绿色植物在不同光照强度下，释放氧气与消耗氧气的情况，下列有关分析错误的是（）A．ac段表示该植物的光合作用不断地增强 B．ab段没有进行光合作用 C．b点氧气产生量和消耗量相等 D．bc段光合作用强于呼吸作用13．（2分）甜美多汁的桃肉、西瓜子、葵花籽分别是由下列哪项发育而来的（）A．子房、子房壁、胚珠 B．子房、胚珠、子房壁 C．子房壁、胚珠、子房 D．胚珠、子房、子房壁14．（2分）下列关于动物促进生态系统的物质循环的叙述，错误的是（）A．动物通过消化吸收，将环境中的有机物变成自身能利用的物质 B．动物生命活动过程中产生二氧化碳和尿素等，可被生产者利用 C．动物的遗体或粪便被分解者分解，产生的物质可被生产者利用 D．动物能帮助植物传粉和传播种子15．（2分）如图①②③④分别为洋葱叶内表皮细胞、人体的血细胞、人体口腔上皮细胞和探究光合作用的图片。下列说法错误的是（）A．要使图①中的物像移到视野中央，应将装片向右下方移动 B．要想使②的视野内看到的细胞数目增多，应选择放大倍数大的目镜和物镜 C．制作③的临时装片的时候，滴加生理盐水的目的是维持细胞形态 D．图④中用不透光纸将叶片的一部分上下两面遮光的目的是形成对照16．（2分）下列有关光合作用、蒸腾作用和呼吸作用的说法不正确的是（）A．光合作用合成有机物，呼吸作用分解有机物，蒸腾作用降低叶片表面温度 B．光合作用的场所是叶绿体，呼吸作用的场所是线粒体，蒸腾作用的门户是气孔 C．光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用释放氧气，呼吸作用在所有活细胞中进行 D．合理密植是为了保证光合作用有效进行，低温干燥保存是降低呼吸作用强度17．（2分）关于食品的制作和保存的方法，下列叙述错误的是（）A．用醋酸菌制作馒头 B．用脱水法保存香菇 C．用乳酸菌制作泡菜 D．用冷藏法保存牛肉18．（2分）如图所示装置，阀门A和B可以打开和关闭，将装置置于温暖有阳光的条件下。下列叙述错误的是（）A．要制成酸奶，阀门A应关闭 B．要产生酒精，阀门B应关闭 C．若阀门A、B同时关闭，小球藻生长速度会减慢 D．若关闭阀门A打开阀门B，酵母菌无法正常生长19．（2分）分别于早晨、傍晚和深夜在同一株植物上相同位置摘取形状、大小基本相同的三片叶子，用打孔器取同样大小的圆片，脱色后用碘液处理，结果最可能是（）A．傍晚摘取的叶片蓝色最深 B．早晨摘取的叶片蓝色最深 C．深夜摘取的叶片蓝色最深 D．3片叶片蓝色深浅程度一致20．（2分）下列探究活动与其所采取的探究方法，不科学的是（）A．动物在人类生活中的作用﹣﹣调查法 B．种子萌发的条件﹣﹣实验法 C．通过化石研究生物进化的历程﹣﹣比较法 D．酒精对水蚤心率的影响﹣﹣观察法21．（2分）制药厂常将药物封装在淀粉制成的胶囊中口服，以免对胃产生刺激。从消化特点看（）A．胃能消化淀粉，药物慢慢渗出 B．胃不能消化淀粉，胶囊经胃进入小肠 C．淀粉在口腔初步消化便于吞咽 D．胆汁不能消化淀粉22．（2分）如图中①、③表示血管，②表示人体器官，箭头表示血流方向。下列叙述中，正确的是（）A．若②是肺，则①中是动脉血 B．若②是肺，则③中血液流向右心室 C．若②是脑，则①可以表示主动脉 D．若②是脑，则③中氧含量大于①23．（2分）观察图，阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是（）A．都无种子 B．都能进行光合作用 C．都有根、茎、叶 D．种子外都无果皮包被24．（2分）无性生殖与有性生殖的本质区别是（）A．有无生殖细胞的形成 B．是否由一个亲本完成 C．有无细胞分裂 D．有无两性生殖细胞结合25．（2分）胎儿获得营养物质的途径，正确的是（）A．脐带胎盘母体胎儿 B．母体胎盘脐带胎儿 C．胎盘脐带母体胎儿 D．母体脐带胎盘胎儿26．（2分）人体能成为一个统一的整体，离不开激素和神经的调节，下列相关叙述错误的是（）A．视觉的形成在大脑皮层的视觉中枢 B．幼儿时期甲状腺激素分泌过少则会患侏儒症 C．醉酒的人走路步态不稳、东倒西歪是酒精麻痹了小脑 D．谈虎色变是人类特有的条件反射，它既可建立也可消退27．（2分）下列有关青春期特点的叙述，正确的是（）①男孩进入青春期晚于女孩②大脑开始发育③出现第一性征④性意识开始萌动⑤对家长有较强的心理依赖⑥身高突增A．①④⑥ B．②③④ C．③④⑤ D．②④⑥28．（2分）下列有关生命起源和生物进化的叙述，错误的是（）A．生命起源于原始海洋 B．化石是研究生物进化的唯一证据 C．人类的祖先是森林古猿 D．生物多样性是自然选择的结果29．（2分）下面是细胞发生的一系列变化过程示意图，有关分析不正确的是（）A．过程①表示细胞分裂 B．过程①使染色体数目减半 C．过程②表示细胞分化 D．A细胞能产生和传导冲动30．（2分）下列关于安全用药和急救的做法，正确的是（）A．伤口缓慢流出血液时，指压伤口近心端止血 B．煤气中毒、溺水和触电等会导致人突然停止呼吸，可进行人工呼吸急救 C．非处方药是需要医师或其他医疗专业人员开写处方才可购买的药品 D．患流感时，可以使用抗生素杀灭体内病毒二、非选择题（共4小题，每小题10分，共40分。）31．（10分）所有生物都生活在不断变化的环境之中，只有不断感知环境变化，并对生命活动进行调节，才能更好的生存。请据图表分析回答下面有关人和动物生命活动调节的问题：（1）请用箭头和如图中的标号按顺序写出缩手反射的反射弧。组成该反射弧结构和功能的基本单位是。（2）用针刺激1处，人是先感觉到疼痛还是先缩手？。（3）下面是某中学生物社团探究甲状腺激素作用的实验，与据此分析回答：组别实验动物饲养环境饲料实验结果甲组20只蝌蚪池塘水普通饲料正常发育成正常的成蛙乙组20只蝌蚪A含甲状腺激素的普通饲料提前发育成很小的成蛙①该实验的变量是。表中A是。②甲、乙两组蝌蚪，除表中列出的不同处理外，还要求其他条件都必须相同且适宜，以排除其他因素的干扰，这是遵循实验的原则。③实验动物甲组和乙组分别用20只蝌蚪，为什么不用1只？。④该实验的结论是：。⑤实验结束后，应将蝌蚪或青蛙怎么处理？。32．（10分）实验材料的选取往往是研究工作成功的关键。美国生物学与遗传学家摩尔根毕生都在对果蝇进行细心的观察，发现了染色体的遗传机制，创立了染色体遗传理论，成为遗传学奠基人之一。如图是利用果蝇进行的遗传学实验，请根据图回答：（1）图一所示，果蝇体细胞内有4对染色体，由3对常染色体和1对组成（与性别有关）。其性别决定方式与人类相同，因此，图一中表示雄性果蝇体细胞染色体组成的是（用图中①或②表示）（2）果蝇的长翅和残翅是一对，图二是长翅果蝇杂交过程示意图，据图中信息可以判断，隐性性状是。（3）若用E表示显性基因，e表示隐性基因，图二中子代长翅果蝇的基因组成是，子代残翅果蝇的基因组成是。（4）如果图二的亲代果蝇再产生一代子代，则长翅子代与残翅子代的个体数量比为。可见在有性生殖过程中，是基因在亲子代间传递的“桥梁”。（5）即使基因型是纯合长翅品种的幼虫，在35℃温度条件下培养（正常培养温度为25℃），长成的成体果蝇却成为残翅，这种现象称为“表现模拟”。请问这种模拟的表现性状能否遗传？为什么？。33．（10分）新型冠状病毒肺炎（COVID﹣19）是由新型冠状病毒引起的疾病，简称新冠肺炎。在电镜下观察到新冠病毒的表面有突起，类似皇冠，具有识别作用。肺炎患者唾液会混合着来自咽喉的分泌物，通过咳嗽、喷嚏以及说话时产生的飞沫向周围散播。这些飞沫可能会存在各种物品表面，当人接触到这些物品时，可能就会接触到病毒。新冠病毒主要通过口腔、鼻腔或眼部的黏膜侵入人体。病毒侵入活细胞后，利用细胞内部的物质进行复制，并在细胞内部进行组装。之后，寄主细胞裂解，释放出大量的子代病毒。每个被病毒感染的细胞都会产生成千上万个病毒颗粒蔓延到气管，支气管，最终到达肺泡引发肺炎。新冠病毒侵入人体后会引发一系列的免疫反应。新冠肺炎患者的临床表现主要为：发热、乏力、干咳等，严重时会出现缺氧低氧状态，危及生命。我国采取了积极有效的防控措施，且为各国提供了宝贵的抗疫经验和支援，相信在人们的努力下，一定会战胜疫情。（1）钟南山院士倡议：人们在公共场所、外出时应正确佩戴口罩。这一措施属于传染病预防中的。图二中口罩的配戴方法是错误的，其原因是。（2）引起新冠肺炎的新型冠状病毒在传染病中称为，对肺炎患者进行积极治疗，属于传染病预防措施中的。（3）我国正在全民接种新冠疫苗。从防控措施分析，接种疫苗对控制新冠肺炎的流行起到的作用是。（4）从免疫的角度看，注射入人体的新冠疫苗属于，它可激活机体的免疫反应，产生，从而获得对新冠肺炎的一定的免疫力，该免疫的类型属于。（5）引起新冠肺炎的生物与引起下列传染病的生物属于同一类的有（填序号）。①乙肝②肺结核③手足口病④蛔虫病34．（10分）如图一表示某森林生态系统中的食物链和食物网，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量，图三表示生态系统中的碳循环和能量流动，请据图回答。（1）在生物学上，把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为。（2）若图一要表示一个完整的生态系统，还需要补充的组成成分是，该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏，而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复，由此可以看出生态系统具有能力。（3）图二中的甲对应图一中的生物是，此生物与鹰的关系是。（4）图三中的A在生态系统中表示的组成成分是，它通过生理过程（填序号），不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，有效的维持了生物圈中的。（5）图三中有较多的生态系统组成成分，其中的（填字母）是图一中所不包含的生物成分。通过对三幅图的分析可知，生态系统中有机物和能量是通过在生物之间进行运输和传递的。

答案与试题解析一、选择题（共30小题，每小题2分，共60分。）1．（2分）下列诗句中，没有蕴含繁殖现象的是（）A．暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容 B．春种一粒粟，秋收万颗子 C．梁上双飞燕，青虫喂黄嘴 D．春色满园关不住，一枝红杏出墙来【正确答案】A2．（2分）下列实验操作与其目的对应错误的是（）A．使用显微镜时，选用反光镜的凹面镜﹣﹣获得明亮视野 B．探究唾液对淀粉的分解时，37℃水浴﹣﹣模拟人体温度 C．验证绿叶在光下制造淀粉时，滴加碘液﹣﹣检验是否产生淀粉 D．制作临时装片时，将盖玻片一侧先接触液滴﹣﹣防止损坏盖玻片【正确答案】D3．（2分）如图是与遗传有关的概念简图，图中的①②③依次是（）A．染色体、DNA、基因 B．染色体、基因、DNA C．DNA、染色体、基因 D．DNA、基因、染色体【正确答案】A4．（2分）番茄果皮的红色对黄色为显性性状。将纯种红番茄（基因型为HH）的花粉授到纯种黄番茄（基因型为hh）的柱头上，黄番茄的植株上结出的番茄果皮颜色和基因组成分别是（）A．红番茄HH B．黄番茄hh C．红番茄Hh D．黄番茄Hh【正确答案】B5．（2分）为提高广大师生应对紧急突发事件的能力，学校每年都会举行应急疏散演练。演练中，同学们听到警报声后迅速“逃生”。下列有关完成“逃生”反射的叙述，错误的是（）A．反射的神经结构基础是反射弧 B．神经中枢位于脊髓 C．接受警报声刺激的感受器位于耳蜗 D．效应器是由传出神经末梢和相应的肌肉组成【正确答案】B6．（2分）下列四组腺体中，分泌物都是直接进入腺体内的毛细血管的是（）A．唾液腺、肠腺、垂体 B．皮脂腺、甲状腺、肾上腺 C．甲状腺、胰岛、卵巢 D．唾液腺、皮脂腺、垂体【正确答案】C7．（2分）对下列观点或现象的解释，正确的是（）A．长颈鹿“长颈”的形成是其生活环境自然选择的结果 B．人们对“超级细菌”无可奈何是抗生素质量下降的缘故 C．害虫为了适应大量施用农药的环境，产生了抗药性变异 D．枯叶蝶的体色和体形酷似枯叶这是发生有利变异的结果【正确答案】A8．（2分）小丽在医院静脉注射葡萄糖后，感觉到了甜味，这是注射的葡萄糖到达了舌上味蕾的缘故。葡萄糖从手臂到达味蕾依次经过（）A．肺循环和体循环 B．体循环和肺循环 C．体循环、肺循环和体循环 D．肺循环、体循环和肺循环【正确答案】C9．（2分）下列关于动物运动的叙述，错误的是（）A．动物的运动方式是多种多样的 B．关节的基本结构包括关节面，关节囊和关节腔 C．人在做屈肘动作时肱三头肌收缩、肱二头肌舒张 D．哺乳动物任何一个动作的完成都离不开神经系统的支配【正确答案】C10．（2分）如图是人体在呼吸时肺内气体容量变化示意图。下列叙述正确的是（）A．a→b时：呼气，膈顶下降 B．b→c时：吸气，膈肌收缩 C．c→d时：胸廓容积扩大 D．c→d时：外界气压＞肺内气压【正确答案】B11．（2分）学习了发酵技术以后，你可以尝试这样自制酸奶：将新鲜的牛奶加入适量的蔗糖煮沸后，装入消毒的大口玻璃瓶内，再将适量的酸奶倒入其中。能够成功制成酸奶的操作是（）A．煮沸后立即倒入酸奶并封存 B．煮沸后冷却再倒入酸奶并封存 C．煮沸后立即倒入酸奶不封存 D．煮沸后冷却再倒入酸奶不封存【正确答案】B12．（2分）如图曲线表示绿色植物在不同光照强度下，释放氧气与消耗氧气的情况，下列有关分析错误的是（）A．ac段表示该植物的光合作用不断地增强 B．ab段没有进行光合作用 C．b点氧气产生量和消耗量相等 D．bc段光合作用强于呼吸作用【正确答案】B13．（2分）甜美多汁的桃肉、西瓜子、葵花籽分别是由下列哪项发育而来的（）A．子房、子房壁、胚珠 B．子房、胚珠、子房壁 C．子房壁、胚珠、子房 D．胚珠、子房、子房壁【正确答案】C14．（2分）下列关于动物促进生态系统的物质循环的叙述，错误的是（）A．动物通过消化吸收，将环境中的有机物变成自身能利用的物质 B．动物生命活动过程中产生二氧化碳和尿素等，可被生产者利用 C．动物的遗体或粪便被分解者分解，产生的物质可被生产者利用 D．动物能帮助植物传粉和传播种子【正确答案】D15．（2分）如图①②③④分别为洋葱叶内表皮细胞、人体的血细胞、人体口腔上皮细胞和探究光合作用的图片。下列说法错误的是（）A．要使图①中的物像移到视野中央，应将装片向右下方移动 B．要想使②的视野内看到的细胞数目增多，应选择放大倍数大的目镜和物镜 C．制作③的临时装片的时候，滴加生理盐水的目的是维持细胞形态 D．图④中用不透光纸将叶片的一部分上下两面遮光的目的是形成对照【正确答案】B16．（2分）下列有关光合作用、蒸腾作用和呼吸作用的说法不正确的是（）A．光合作用合成有机物，呼吸作用分解有机物，蒸腾作用降低叶片表面温度 B．光合作用的场所是叶绿体，呼吸作用的场所是线粒体，蒸腾作用的门户是气孔 C．光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用释放氧气，呼吸作用在所有活细胞中进行 D．合理密植是为了保证光合作用有效进行，低温干燥保存是降低呼吸作用强度【正确答案】C17．（2分）关于食品的制作和保存的方法，下列叙述错误的是（）A．用醋酸菌制作馒头 B．用脱水法保存香菇 C．用乳酸菌制作泡菜 D．用冷藏法保存牛肉【正确答案】A18．（2分）如图所示装置，阀门A和B可以打开和关闭，将装置置于温暖有阳光的条件下。下列叙述错误的是（）A．要制成酸奶，阀门A应关闭 B．要产生酒精，阀门B应关闭 C．若阀门A、B同时关闭，小球藻生长速度会减慢 D．若关闭阀门A打开阀门B，酵母菌无法正常生长【正确答案】D19．（2分）分别于早晨、傍晚和深夜在同一株植物上相同位置摘取形状、大小基本相同的三片叶子，用打孔器取同样大小的圆片，脱色后用碘液处理，结果最可能是（）A．傍晚摘取的叶片蓝色最深 B．早晨摘取的叶片蓝色最深 C．深夜摘取的叶片蓝色最深 D．3片叶片蓝色深浅程度一致【正确答案】A20．（2分）下列探究活动与其所采取的探究方法，不科学的是（）A．动物在人类生活中的作用﹣﹣调查法 B．种子萌发的条件﹣﹣实验法 C．通过化石研究生物进化的历程﹣﹣比较法 D．酒精对水蚤心率的影响﹣﹣观察法【正确答案】D21．（2分）制药厂常将药物封装在淀粉制成的胶囊中口服，以免对胃产生刺激。从消化特点看（）A．胃能消化淀粉，药物慢慢渗出 B．胃不能消化淀粉，胶囊经胃进入小肠 C．淀粉在口腔初步消化便于吞咽 D．胆汁不能消化淀粉【正确答案】B22．（2分）如图中①、③表示血管，②表示人体器官，箭头表示血流方向。下列叙述中，正确的是（）A．若②是肺，则①中是动脉血 B．若②是肺，则③中血液流向右心室 C．若②是脑，则①可以表示主动脉 D．若②是脑，则③中氧含量大于①【正确答案】C23．（2分）观察图，阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是（）A．都无种子 B．都能进行光合作用 C．都有根、茎、叶 D．种子外都无果皮包被【正确答案】B24．（2分）无性生殖与有性生殖的本质区别是（）A．有无生殖细胞的形成 B．是否由一个亲本完成 C．有无细胞分裂 D．有无两性生殖细胞结合【正确答案】D25．（2分）胎儿获得营养物质的途径，正确的是（）A．脐带胎盘母体胎儿 B．母体胎盘脐带胎儿 C．胎盘脐带母体胎儿 D．母体脐带胎盘胎儿【正确答案】B26．（2分）人体能成为一个统一的整体，离不开激素和神经的调节，下列相关叙述错误的是（）A．视觉的形成在大脑皮层的视觉中枢 B．幼儿时期甲状腺激素分泌过少则会患侏儒症 C．醉酒的人走路步态不稳、东倒西歪是酒精麻痹了小脑 D．谈虎色变是人类特有的条件反射，它既可建立也可消退【正确答案】B27．（2分）下列有关青春期特点的叙述，正确的是（）①男孩进入青春期晚于女孩②大脑开始发育③出现第一性征④性意识开始萌动⑤对家长有较强的心理依赖⑥身高突增A．①④⑥ B．②③④ C．③④⑤ D．②④⑥【正确答案】A28．（2分）下列有关生命起源和生物进化的叙述，错误的是（）A．生命起源于原始海洋 B．化石是研究生物进化的唯一证据 C．人类的祖先是森林古猿 D．生物多样性是自然选择的结果【正确答案】B29．（2分）下面是细胞发生的一系列变化过程示意图，有关分析不正确的是（）A．过程①表示细胞分裂 B．过程①使染色体数目减半 C．过程②表示细胞分化 D．A细胞能产生和传导冲动【正确答案】B30．（2分）下列关于安全用药和急救的做法，正确的是（）A．伤口缓慢流出血液时，指压伤口近心端止血 B．煤气中毒、溺水和触电等会导致人突然停止呼吸，可进行人工呼吸急救 C．非处方药是需要医师或其他医疗专业人员开写处方才可购买的药品 D．患流感时，可以使用抗生素杀灭体内病毒【正确答案】B二、非选择题（共4小题，每小题10分，共40分。）31．（10分）所有生物都生活在不断变化的环境之中，只有不断感知环境变化，并对生命活动进行调节，才能更好的生存。请据图表分析回答下面有关人和动物生命活动调节的问题：（1）请用箭头和如图中的标号按顺序写出缩手反射的反射弧1→3→5→4→2。组成该反射弧结构和功能的基本单位是神经元。（2）用针刺激1处，人是先感觉到疼痛还是先缩手？先缩手。（3）下面是某中学生物社团探究甲状腺激素作用的实验，与据此分析回答：组别实验动物饲养环境饲料实验结果甲组20只蝌蚪池塘水普通饲料正常发育成正常的成蛙乙组20只蝌蚪A含甲状腺激素的普通饲料提前发育成很小的成蛙①该实验的变量是甲状腺激素。表中A是池塘水。②甲、乙两组蝌蚪，除表中列出的不同处理外，还要求其他条件都必须相同且适宜，以排除其他因素的干扰，这是遵循实验的单一变量原则。③实验动物甲组和乙组分别用20只蝌蚪，为什么不用1只？避免实验出现偶然性。④该实验的结论是：甲状腺激素能够促进蝌蚪的发育。⑤实验结束后，应将蝌蚪或青蛙怎么处理？放回适合其生存的大自然。【正确答案】（1）1→3→5→4→2；神经元。（2）先缩手。（3）①甲状腺激素；池塘水。②单一变量。③避免实验出现偶然性。④甲状腺激素能够促进蝌蚪的发育。⑤放回适合其生存的大自然。32．（10分）实验材料的选取往往是研究工作成功的关键。美国生物学与遗传学家摩尔根毕生都在对果蝇进行细心的观察，发现了染色体的遗传机制，创立了染色体遗传理论，成为遗传学奠基人之一。如图是利用果蝇进行的遗传学实验，请根据图回答：（1）图一所示，果蝇体细胞内有4对染色体，由3对常染色体和1对性染色体组成（与性别有关）。其性别决定方式与人类相同，因此，图一中表示雄性果蝇体细胞染色体组成的是①（用图中①或②表示）（2）果蝇的长翅和残翅是一对相对性状，图二是长翅果蝇杂交过程示意图，据图中信息可以判断，隐性性状是残翅。（3）若用E表示显性基因，e表示隐性基因，图二中子代长翅果蝇的基因组成是EE、Ee，子代残翅果蝇的基因组成是ee。（4）如果图二的亲代果蝇再产生一代子代，则长翅子代与残翅子代的个体数量比为3：1。可见在有性生殖过程中，生殖细胞是基因在亲子代间传递的“桥梁”。（5）即使基因型是纯合长翅品种的幼虫，在35℃温度条件下培养（正常培养温度为25℃），长成的成体果蝇却成为残翅，这种现象称为“表现模拟”。请问这种模拟的表现性状能否遗传？为什么？不能遗传，因为这种残翅性状是由环境条件的改变引起的，其遗传物质没有改变。【正确答案】（1）性染色体；①。（2）相对性状；残翅。（3）EE、Ee；ee。（4）3：1；生殖细胞。（5）不能遗传，因为这种残翅性状是由环境条件的改变引起的，其遗传物质没有改变。33．（10分）新型冠状病毒肺炎（COVID﹣19）是由新型冠状病毒引起的疾病，简称新冠肺炎。在电镜下观察到新冠病毒的表面有突起，类似皇冠，具有识别作用。肺炎患者唾液会混合着来自咽喉的分泌物，通过咳嗽、喷嚏以及说话时产生的飞沫向周围散播。这些飞沫可能会存在各种物品表面，当人接触到这些物品时，可能就会接触到病毒。新冠病毒主要通