2024年秋季学期新沪科版8年级上册物理课件 第2章 声的世界 第4节 噪声控制与健康生活

第二章

声的世界第四节

噪声控制与健康生活新课引入新课讲授课堂总结随堂练习新课引入窗外的施工声会严重影响我们的休息，根据生活经验，同学们有什么减弱或控制施工声的建议？施工声施工者使用声音较小的工具将窗户换成双层隔音窗户带着耳罩休息让我们从噪声出发，体会一下物理原理如何与生活相联系。新课讲授知识点一噪声及其危害1.乐音与噪声：通常，人们将有规律的、好听悦耳、使人愉快的声音称为乐音；无规律的、难听刺耳、让人心烦的声音称为噪声。刮玻璃产生的噪声的波形音叉产生的乐音的波形乐音的波形通常是有规律的噪声的波形通常是杂乱无章的2.噪声的界定（2）环境保护角度：一切干扰人们休息、学习和工作的声音，即对身心健康，特别是对听觉有损害的声音都是噪声。（1）物理学角度：发声体做无规则振动产生的声音是噪声；发声体做有规则振动发出的声音是乐音。典例日常生活中都有哪些噪声？交通噪声各种交通工具的喇叭声、汽笛声、刹车声、排气声、机械运转声等。工业噪声纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声。施工噪声筑路、盖楼、打桩等。生活噪声家庭噪声，娱乐场所、商店、集贸市场里的喧哗声。3.噪声的强弱及危害

居民区、行政办公区及文化教育等场所的理想声音环境是白天不高于55dB，夜间不高于45dB。超过70

dB，人就会心烦意乱，神经紧张，学习与工作的效率下降。若长期在80——100

dB的噪声环境中工作和学习，听觉就会迟钝，甚至耳朵变聋。噪声还能诱发多种疾病，严重时会导致死亡。适用区域白天环境噪声/dB夜晚环境噪声/dB特别需要安静的康复疗养区5040居民、文教、行政办公区5545商业中心区、商业与居民混合区6050工业中心区6555交通干线道路（公路、航道）两侧7055铁路干线两侧7060环境噪声限值施工者使用声音较小的工具带着耳罩休息减弱途径防止噪声产生阻断噪声传播防止噪声进入人耳声音的产生与传播声源振动介质传播进入人耳紧闭门窗知识点二噪声的防治摩托车的消声器禁止鸣笛噪声的控制实例上述方法属于从______处控制噪声，减弱途径为_____________。声源防止噪声产生噪声的控制实例高速路上的隔音板公路旁的绿化带上述方法属于在__________中减弱噪声，减弱途径为_____________。传播过程阻断噪声传播噪声的控制实例用手捂住耳朵工厂用的防噪声耳罩上述方法属于从______处减弱噪声，减弱途径为_________________。人耳防止噪声进入人耳噪声的控制实例录音室的墙面上多装有吸音材料，这样可以减少录音室内的回声，保证录音的品质和稳定性。这一过程中，回声属于______，减少噪声的方法属于在_________中减弱噪声，减弱途径为_________________。噪声传播过程阻断噪声传播典例课堂总结噪声控制与健康生活噪声及其危害噪声的防治减弱途径防止噪声产生阻断噪声传播防止噪声进入人耳声音的产生与传播声源振动介质传播进入人耳随堂练习1我们生活在声音的世界里，声音无处不在，下列说法错误的是

（

）A.放鞭炮能增加节日的喜庆气氛，鞭炮声不能看作是噪声B.另一个班的歌声对于隔壁教室里正在考试的同学们来说是美妙的乐音C.上音乐课时，老师弹奏的钢琴声不属于噪声D.在安静的图书馆里，个别同学的说话、嬉笑声属于噪声

B随堂练习2下列做法中，属于从噪声的传播这一环节来防止噪声的是

（

）A.在摩托车排气管