2024年学校政教处德育工作计划范本（二篇）

第7页共7页2024年学校政教处德育工作计划范本一、重要活动安排1.本月中旬，初三年段将举行中考百日誓师动员大会，旨在激励学生积极备考。2.随后，我们将于指定月份举行XX届毕业生毕业典礼，以深化师生及学生之间的情感联系。3.为提升学生的社会实践能力，我们计划于XX月份组织部分学生参与暑期社会实践活动。二、班级建设规划1.班级作为学生学习的主要场所，其文化建设至关重要。为此，我们将强化班级文化建设，鼓励各班形成独具特色的文化氛围。每月，我们将组织人员对班级布置进行评比，树立榜样班级供全校学习借鉴。2.班委作为班级的骨干力量，其作用的发挥直接关系到班级的凝聚力。新学期初，我们将动员班主任进行班委改选，选拔有意愿、有能力为班级服务的学生担任班干部，以充分发挥其自主管理作用，共同建设良好的班集体。三、学校安全工作部署1.安全问题不容忽视。为营造安全的校园环境，政教处将每月组织一次安全大检查，并及时整改安全隐患。2.为预防学生违纪事件发生，我们将组织学生自主管理的校园治保委员会，在课余时间进行校内巡逻，并及时处理紧急情况。3.我们将与磁灶派出所保持密切联系，继续聘请王新根同志为我校校外法制辅导员，定期为学生进行法制教育。4.加强与井边联防队的合作，在学生上下学高峰期安排其在校园周边巡逻，确保校园安全。5.成立由政教处与年段长组成的校园保卫组，继续发挥其在校园安全工作中的重要作用。6.校外值勤工作将持续进行，在学生上下学高峰期组织老师到校外值勤，为学生创造安全、和谐的绿色通道。7.定期进行住宿生防火逃生演练，提高学生的防火逃生意识。8.利用班会课开展“文明上网、上健康网、网上安全”的专题教育，引导学生健康上网。四、家校联系工作1.期初，我们将根据学生变动情况安排班主任进行家访，动员缀学学生复学，做好巩生工作。2.期中考后，计划在各年段分别召开家长会，向家长反馈学生在校表现并听取其意见与建议。同时计划召开外地生家长会。3.设计问卷调查以了解家长对学校管理的意见与建议，并采纳合理建议以更好地服务群众。4.本学期将争取成立家长学校并邀请专家到校讲学指导家庭教育。五、宿舍文化建设本学期将加大宿舍文化建设力度，致力于构建“安全、整洁、优美、和谐”的宿舍环境。制定宿舍文化建设标准并成立学生评委会进行日常评比与表彰以激励住宿生积极参与宿舍文化建设并促进巩生率提升。六、心理健康教育我校将继续重视心理健康教育并将其作为重要工作持续推进。具体计划包括：1.邀请专业老师为不同年段学生举办青春期心理讲座以帮助学生正确面对青春期变化。2.在初三年段开展考前心理辅导活动以缓解学生考试压力并提升其应对能力。3.继续开展外来工子女心理健康状况调查与研究工作以提升其心理健康水平。七、班主任工作交流为提升班主任队伍的整体素质与工作能力我们计划举办两次班主任论坛并征集班主任工作心得与德育论文进行汇编以供全校班主任学习参考。2024年学校政教处德育工作计划范本（二）为提升学校班主任组织班会的综合能力，将依据不同年级班主任的专长，组织班会观摩课活动，旨在全面提升学校班主任的班会组织水平。本学期，我们将通过多元化方式，如观看光盘、专家讲座、团体活动等，强化心理健康教育理论学习，以提升全体班主任在心理健康教育领域的专业技能和实际操作水平。同时，我们鼓励班主任在日常工作中注重细节、端正态度、以身作则，并致力于提升个人素质及管理水平。为此，本学期将加强对德育工作的全面督导，从班级环境、学生言行举止、队列行进、仪容仪表、校服着装及档案管理等多个细微方面进行综合考察与评估。针对学生德育教育，本学期将重点开展以下五大活动：强化尊规守纪守法教育；注重学生文明行为习惯的养成，特别是针对乱涂乱扔及文明就餐行为的规范；第三，全面推行潜能学生德育导师制，以有效转化问题学生；第四，开展学雷锋活动月，全校师生需积极参与并认真组织相关活动；第五，实施道德修养、行为养成、礼仪规范教育活动，注重学生日常行为的养成与文明习惯的培养，并加强考风考纪教育。还将开展学生心理健康教育活动，旨在帮助师生及家长减轻心理压力、获得心理支持、消除心理困扰、提高心理素质。通过开设心理健康课程、心理团体辅导、专题讲座等多种形式，努力促进学生的身心全面健康发展。在法制教育、安全教育及社会实践活动方面，我们将组织初二年级学生参加拓展训练实践活动，并依托社区活动、志愿者服务队等形式开展各类实践活动。同时，加强法制教育与安全教育，建立“潜能生”帮教小分队，坚决遏制在校生违法犯罪行为。还将定期组织安全疏散演练等活动。本学期还将开展两大竞赛活动：一是“十无星级班级”评比活动，鼓励学生积极参与；二是学生习惯养成竞赛活动，旨在通过抓班风、班纪建设来提升学生的整体素质。为实现上述目标，我们将坚持五个原则：一是继续开展“十无班级星级”评比；二是坚持文明寝室建家活动；三是坚持全员育人-德育导师制；四是坚持班主任工作“五个一”原则；五是坚持班主任经验交流。在其他工作方面，我们将试点“多元评价”制度以激发学生的成功喜悦感；配合年级组、教务处做好毕业班学生的日常管理与心理疏导等工作；发展壮大学生社团组织并配合校团委组织好少年团