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MathematicsLesson认识钟表(教学实录//编订：编订：XXPAGE2认识钟表(教学实录科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可教学重点:教学难点:（（一）小小调查，引入课题：早上你是怎么起床的？（课件统计学生回答：某某叫的、自己醒的、用闹钟闹的、我看时间（表、其它（二）（一）请同学们想一想,你在什么地方见到过钟表的生：家里、商店里、学校里以及人们的身上生答：有圆形的、有长方形的、有正方形的（（板书：时针、分针）2根针。我们认时间主要认时针和分针。（二）生：3点、5点、440、2点半行！（小组合作学习生：我是看分针指向数字几，时针指向数字几（1（出示实物钟，2：40）提问：这是3（2（出示实物钟，8：15）提问：这是8时吗？你会拨8（课件出示图片）7时、12B钟面表示的时刻是“几时”就可以写成“几时”，22个“0”（B7（先写……再写……最后写……）（一）（课件出示情境）（二）（整时）分针——12*：00XX

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