【“双减”作业设计】初中地理作业设计案例

【"双减"优秀作业设计】初中地理作业设计优秀案例

初二地理作业八年级下册案例：北京

课程章节八年级下册北京

作业目标1.能够分析北京的地理位置以及位置的优越性

2.能够用图文资料分析北京的自然环境特征，包括地形地势

特点、气候特点、河流水文特征、植被等等。

3.能够掌握北京的三项职能，以及北京的人文特征。

4.能够根据材料分析北京雾霾的原因，并探究治理措施。

作业类型基础巩固类、拓展提升类、实践活动类三位一体

实施过程作业内容设计意图

一、基础巩北京是祖国的首都，其发展变化为世人所基础巩固类

固类作业瞩目。读下图完成下面两题。作业意在检

一\\二验学生关于

【当堂检测北京的地理

用】位置、自然环

星々天

(共4题，境、人文特点

图例妈北X津

每题2分)等基础知识

学生得分：的掌握程度。

1.关于北京市自然条件的描述，不正确的是

基础巩固类

()

作业选取了

A.地势西北高东南低

四道选择题，

B.河流大多属于海河水系

1

C.大部分降水集中于夏季基本上涵盖

D.春季清爽宜人了北京，该部

2.近几年，北京空气质量有了明显改善。你分知识应该

认为北京市为此可能采取了哪些措施（）掌握的一些

①出行多开私家车②迁出污染较大的企业③基础内容，例

积极支持农业发展④改煤为电，集中供暖如北京的地

A.①④B.②④C.①③D.①②理位置叙述，

读下图“北京市简图及气候资料图”，完成以及北京的

下面两题。空气质量、农

30i-rfill业发展、工

——r1ii

一、

20，

业，甚至是北

1

l1001,\一

。z——京的气候、河

流、植被以及

北京的人文

3.关于北京市自然环境的叙述，正确的是

特色、四合院

（）

儿、京剧等

A.河流众多，多自东南流向西北

等。学生在初

B.北有西北一东南走向的燕山山脉

学北京知识

C.典型植被为温带落叶阔叶林

之后，便可以

D.气温年较差大，降水季节变化小

完成四道题。

4.下列属于北京特色文化的是（）

通过四道题

A.四合院、京剧B.窑洞、腰鼓

的正确率，能

2

C.高脚屋、孔雀舞D.碉房、锅庄舞够检验学生

对于该部分

基础知识的

掌握程度。

二、拓展提材料2018年4月1日，雄安新区迎来“周拓展提升

升类作业岁”，一年来，雄安新区正在发生历史性巨变:类作业稍微

“千年秀林”工程以每天造林十万株的速度播具有一点难

【课后思考撒绿色，关停数千家“散乱污”企业，雄安市度，选取了以

用】(共7民服务中心拔地而起，京雄城际铁路开工建雄安新区为

分)设，一百多家高端高新企业落户背景的百年

学生得分：发展变化，题

目涉及：辨别

方向、判断地

形区、判断四

大地理区域

以及分析位

置优越性、掌

握北京的三

个职能、根据

(1)雄安新区由雄县、容城和安新及周边部材料分析理

分区域组成，位于石家庄的方向，解设立雄安

3

其所处地形区是___________属于我国四大地新区的目的

理区域中的__________地区。雄安新区地理位以及缓解北

置的优越性体现在______________________O京的压力等

(2)“全国人民政治协商会议”和“全国人民问题等内容

代表大会”(简称两会)分别于2018年3月3的考察，能够

日和3月5日在北京人民大会堂开幕，这体现有效检验学

了北京的城市职能是全国__________中心。生对于基础

(3)设立雄安新区有利于疏解北京的非首都知识的拓展

功能。下列机构中，最有可能迁人雄安新区的延伸以及对

是()于图文资料

A.中共中央和国务院的分析理解

B.各国驻华大使馆程度。

C.大型国企、央企

D.全国人民代表大会常务委员会

(4)设立雄安新区的目的在于()

①减轻北京人口、住房和交通压力②促进京津

冀协同发展③带动雄安及周边地区的房价上

涨④促进雄安经济发展，建立雄安重工业基地

A.①②B.②④

B.C.②③④D.①②④

4

三、实践活京津唐地区是我国重要的综合性工业区实践活动类

动类作业之一，北京集中了诸多大型重工业企业，例如作业选取了

首都钢铁集团等等，重工业的集中使得北京的一个简单的

空气污染指数很高，秋冬季节还容易多发雾实验,雾霾为

【课后实践霾。而北京近些年来也在着力改造首都空气质什么总在云

用】（共15量。我们一起来调查探究北京雾霾产生的原因层下面？让

分）以及解决措施吧！学生通过动

学生得分：一、雾霾为什么会危害人体健康？手操作了解

—【实验名称】雾霾为什么在云层下面雾霾的形成，

【实验类型】动手类实验了解和探究

【实验目的】通过让学生动手操作，了解雾霾雾霾为什么

的形成，了解雾霾为什么总在云层下面，探究总是对人体

原因：雾霾颗粒比空气更重，所以雾霾总是在健康产生危

近地面，贴近人们的生活空间，因此雾霾对人害，从而培养

类危害极大。通过动手操作加深印象，培养学学生人地协

生的人地协调观和探索问题的精神。调观和探索

【实验器材】主要器材：陶瓷杯、叉子、便利问题的精神。

贴、铅笔、打火机通过对已学

【实验步骤】知识和图文

1.首先，拿出一张便利贴纸，缠绕在铅笔上，资料的分析，

用有胶水的一面固定住。例如北京的

2.第二步，把铅笔从便利贴卷筒里抽出来。地形图，北京

5

3.第三步，把便利贴卷筒固定起来，卡在叉子的气宇图，北

上。京的植被分

4.将叉子平放于陶瓷杯口上。布，以及北京

5.从上方点燃便利贴卷筒。的工业城市

6.观察烟雾的飘动方向。观察：烟雾向下沉，人口分布等

说明雾霾比空气重得多，聚集在空气中，形成等，来探究北

厚厚的雾霾层，遮住了蓝蓝的天空，所以雾霾京多发雾霾

总在云层之下，在距离人类很近的大气层，因的原因，培养

此会影响人类身体健康。学生探索问

二、根据图文资料和已学知识，探究北京多发题的能力。通