2020-2021学年宁夏青铜峡某中学高一（上）期末物理试卷（附答案详解）

2020-2021学年宁夏青铜峡高级中学高一（上）期末物理

试卷

1.有关重力和重心的说法正确的是（）

A.形状规则的物体其重心一定在其几何中心

B.重心一定在物体上

C.重力的方向一定垂直于接触面向下

D.重力的大小与物体的运动状态无关

2.如图所示，在水平力/作用下，A、8保持静止。若A与3的接触面是水平的，且

F片0,整个系统处于静止状态，则以下说法正确的是（）

A.物块A的受力个数为4个

B.物块B的受力个数为4个

C.地面对物块C的摩擦力大小等于E方向水平向右

D.地面对物块C的支持力小于三者重力之和

3.一物体同时受到同一平面内三个共点力的作用，下列几组力的合力可能为零的是

（）

A.4N、5N,TONB.2N、IN、8NC.ION、6N、3ND.20N,20N、50N

4.如图所示，人站在自动扶梯的水平踏板上，随扶梯斜§

向上匀速运动，以下说法正确的是（）/

A.若扶梯斜向上作匀加速运动，人对踏板的压力和

人的重力等大"

B.人受到重力、支持力和摩擦力的作用

C.人的重力和人对踏板的压力是一对平衡力

D.人受到重力和支持力的作用

5.如图所示，某物体在4个共点力作用下处于静止状态,若&的J

方向沿逆时针转过60。而保持其大小不变，其余三个力的大Fi

小和方向均不变，则此物体受到的合力大小变为（）

F3

A.Fi

B.2片

C.夜&

D.取F、

6.国际单位制中规定，力学物理量所选用的基本量是（）

A.米、千克、秒B.长度、质量、时间

C.长度、力、质量、D.长度、力、时间

7.一碗水置于火车车厢内的水平桌面上.当火车向右做匀减速运动时，水面形状接近

于图（）

大小相同的作用力F,当它们滑动时，下列说法正确的是（）

C.乙受到的摩擦力最大D.丙受到的摩擦力最大

9.三段不可伸长的细绳。小OB、0C能承受的最大拉力相同,

它们共同悬挂一重物，如图所示，其中是水平的,A端、

B端固定，若逐渐增加C端所挂物体的质量，则最先断的

绳是（）

A.可能是0B,也可能是0C

B.0B

C.OC

D.0A

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10.如图所示，细绳一端与光滑小球连接，另一端系在竖直墙壁上的4

点，在缩短细绳小球缓慢上移的过程中，细绳对小球的拉力R墙壁

对小球的弹力N的变化情况为（）

A.F、N都变大

B.尸变大、N变小

C.尸、N都不变

D.尸变小、N变大

11.如图，在光滑地面上，水平外力厂拉动小车和木块一起做无相

对滑动的加速运动.小车质量是M，木块质量是机，力大小是

产，加速度大小是木块和小车之间动摩擦因数是四•则在这个

过程中，木块受到的摩擦力大小是（）

A.B.MaC.fimgD.+m）g

12.如图所示，把一本书放在水平桌面上保持静止，下列说法书

中正确的是（）

A.书对桌面的压力是弹力，是由于桌面发生形变而产生的桌面

B.书对桌面的压力在数值上等于书受到的重力

C.书保持静止是由于书对桌面的压力与桌面对书的支持力是一对平衡力

D.书受到的支持力是由于桌面发生形变而产生的

13.下列关于物体惯性的说法中正确的是（）

A.在绕地球作匀速圆周运动的卫星上的宇航员是没有惯性的

B.运动员在跳远时助跑，是为了增大起跳时的惯性

C.战斗机在空战时，甩掉副油箱是为了减小惯性，提高飞行的灵活性

D.当用一个力作用在质量很大的物体上时，物体的速度增加很慢，是因为物体的

惯性大

14.弹簧行业在整个制造业当中虽然是一个小行业，但其所起

到的作用是绝对不可低估的，应用包括打火机、玩具、锁

具、门钱链、健身器、床垫、沙发等等。如图所示为一轻

质弹簧的弹力厂和长度的关系图象（轻质弹簧未超过弹性限

度），下列说法正确的是（）

A.弹簧的原长为10cm

B.弹簧的劲度系数为150N/m

C.弹簧长为0.20m时弹力的大小为20N

D.弹簧的弹力大小为5N时，弹簧被压缩5c机

15.如图甲所示，长木板B固定在光滑水平面上，可视为质点的物体A静止叠放在8

的最左端。现用F=6N的水平力向右拉A,经过5s4运动到B的最右端，且其u-t

图象如图乙所示。己知A、3的质量分别为lkg、4kg,A、3间的最大静摩擦力等

于滑动摩擦力，g取10m/s2。下列说法正确的是()

A.A的加速度大小为0.5m/s2

B.A、8间的动摩擦因数为0.4

C.若8不固定，8的加速度大小为2m/s2

D.若8不固定，A运动到8的最右端所用的时间为5夜s

16.某同学设计了一个探究小车的加速度”与小车所受拉力尸及质量m关系的实验，

图(a)为实验装置简图。(所用交流电的频率为50Hz)

(1)为了研究加速度和质量的关系，在实验中必须采用的方法是,图(b)为某

次实验得到的纸带，实验数据如图，图中相邻计数点之间还有4个点未画出，根据

纸带可求出小车的加速度大小为m/s2.(保留三位有效数字)

(2)在本次实验中，实验小组通过改变小车质量共做了8组实验，得到下表所示的

实验数据，通过分析表中数据，你得出的结论是：o

现需通过图象进一步验证你的结论,可利用表格数据作图，应在坐标纸中画出

图线。

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实验序号12345678

小车加速

0.6330.5720.4970.4180.3320.2500.1670.101

a/m-s~2

小车质量

0.250.290.330.400.500.711.001.67

m/kg

(3)在某次实验中为研究加速度和力的关系，根据测得的多组数据可画出a-F关系

图线，如图所示。此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是•

4.小车与木板之间存在摩擦[""mB

A木板保持了水平状态

C.所挂砂桶及砂的总质量太大//

oF/N

。.所用小车的质量太大

17.(1)在做“互成角度的两个力的合成”实验时，橡皮条的一人

端固定在木板上，用两个弹簧秤把橡皮条的另一端拉到某一

0

确定的0点，以下操作正确的是：/\

4.同一实验过程中，0点位置允许变动F1/I\F

B.实验中，弹簧秤必须保持与木板平行，读数时视线要正对'、'、、I/'

弹簧秤刻度

C实验中，先将其中一个弹簧沿某一方向拉到最大量程，然

后只需调节另一弹簧秤的大小和方向，把橡皮条的另一端拉到0点。

。.实验中，把橡皮条的另一端拉到0点时两个弹簧秤之间夹角应取90。，以便计算

合力的大小

(2)在上述实验中，下列哪些方法可减少实验误差：

4使用弹簧秤拉橡皮条时，应使它与木板平面平行艮两个分力居、F2的大小要尽量

大些

C.两个分力&、尸2的夹角越大越好。.拉橡皮条的细绳要稍短些

(3)某同学做西:成角度的两个力的合成少的实验中作出如图所示的图，其中A为

固定橡皮条的固定点，。为橡皮条与细绳的结合点，图中是0、B合力的

理论值，是合力的实验值，实验需要进行比较的是F和〃，通过本实验，

可以得出结论：在误差允许的范围内，是正确的。

18.放在水平地面上的物体P的重量为Gp=10N,与P相连的上

P

细绳通过光滑的滑轮挂了一个重物。拉住物体P，重物。

^77777777777777777777777

的重量为GQ=2N,此时两物体保持静止状态，绳与水平方向成30。角，则物体P

受到地面对它的摩擦F1与地面对它的支持力尸2各为多大？($出37。=0.6,cos37。=

0.8)

19.一个滑雪者质量为60依，从静止开始沿山坡滑下(如

图所示)，山坡的倾角0=30。，在5s内滑下来的路程

为50m,求:

(1)滑雪者受到的阻力

(2)滑雪者与山坡间的动摩擦因子(结果用根号表示)

20.一质量为5仅的滑块在F=15N的水平拉力作用下，由r—y

静止开始做匀加速直线运动，若滑块与水平面间的动-----“

摩擦因数是0.2,g取10m/s2,问：

(1)滑块运动的加速度是多大？

(2)物体开始运动后5秒末的速度大小？

(3)滑块在力尸作用下经5s,通过的位移是多大？

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21.质量是60依的人站在升降机中的体重计上如图所示，当升降机做

下列各种运动时，体重计的读数是多少？(g=10m/s2)

(1)升降机匀速上升；

(2)升降机以4m/s2的加速度上升;

(3)升降机以5m/s2的加速度下降；

(4)升降机以重力加速度g加速下降.

答案和解析

1.【答案】D

【解析】解：A、重心的位置不仅与物体的形状有关，还与物体的质量分布有关，所以

有规则形状的物体，它的重心不一定与它的几何中心重合，只有形状规则，质量分布均

匀的物体的重心才在物体的几何中心，故A错误；

8、重心有可能在物体外，比如圆环的重心在圆心的位置，就在圆环的外面，故C错误；

C、静止在斜面上的物体所受重力的方向是竖直向下，不与斜面垂直，故C错误。

重力是由地球的吸引而产生的；其大小与物体的运动状态无关；故。正确；

故选：。。

重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，任何的力都有施力物体：

重心是物体受到的重力作用的集中点，根据物体重心的分布特点，可以判断物体重心的

位置.

本题考查的是学生对重力、重心的理解，还要了解物体的重心分布与哪些因素有关.

2.【答案】C

【解析】解：A、由于物块A处于静止状态，水平方向不受外力，物块A只受到重力和

支持力作用，故A错误；

B、根据平衡条件可得物块8受到重力、A对8的压力、拉力F、斜面对B支持力和摩

擦力，一共5个力，故B错误；

C、以A、B、C整体为研究对象，水平方向根据平衡条件可得地面对物块C的摩擦力大

小等于F,方向水平向右，故C正确；

D、以A、B、C整体为研究对象，竖直方向根据平衡条件可得地面对物块C的支持力

等于三者重力之和，故。错误。

故选：Co

由于物块4、物块B处于静止状态，根据平衡条件分析受力情况；以A、B、C整体为

研究对象，水平方向和竖直方向根据平衡条件分析摩擦力和支持力的大小。

对于物体的受力分析，解题方法是：确定研究对象，首先分析重力，再分析接触面的弹

力和摩擦力，最后分析非接触力（电场力或磁场力），只分析物体受到的力，不分析物体

对外施加的力。

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3.【答案】B

【解析】解：A、4N与5N合成时，合力最大值为9N,最小值为1N,不可能为10N,

故三个力合力不可能为零，故A错误；

B、2N与7N合成时，合力最大值为9M最小值为5N,可能为8M故三个力合力可能

为零，故B正确；

C、10N与6N合成时，合力最大值为16N,最小值为4N,不可能为3N,故三个力合力

不可能为零，故C错误；

D、20N与20N合成时，合力最大值为40N,最小值为0M不可能为50M故三个力合

力不可能为零，故。错误。

故选:B。

先合成两个力，二力合成时，合力范围为：因一尸2|WFW|&+尸2|；如果合力范围包

括第三个力，则三力可以平衡。

本题关键明确三力合成时，合力的最大值为三个力的代数和，最小值可能为零，要注意

合力为零时对应的条件。

4.【答案】D

【解析】解：A、若扶梯斜向上作匀加速运动，人处于超重，人对踏板的压力大于人的

重力，故A错误；

8。、人匀速运动，受力平衡，受到重力和支持力作用，由于水平方向不受外力，则人

受到的摩擦力为零，故8错误、。正确；

C、人的重力受力物体是人，人对踏板的压力的施力物体是踏板，二者只是大小相等，

但作用在两个物体上，不是一对平衡力，故C错误。

故选：D。

若扶梯斜向上作匀加速运动，人处于超重，由此分析人对踏板的压力和重力的关系；根

据平衡条件分析人的受力情况；根据平衡力的特点分析人的重力和人对踏板的压力是否

是平衡力。

本题主要是考查了共点力的平衡问题，关键是能够确定研究对象、进行受力分析、利用

平衡条件进行分析。

5.【答案】A

【解析】解：尸2、角、死和尸1四个共点力的合力为零，则&、&、&三个力的合力F'与F]

大小相等，方向相反.将6的方向沿逆时针转过60。时，&与尸'的夹角为120。，则合力

大小等于用.故A正确，BCD错误;

故选：A.

物体受多力平衡，则多力的合力为零；则尸2、尸3、尼的合力与Fi大小相等方向相反；则

将FI转动后，其他三力的合力不变，则变成了转后的Fi与其他三力的合力的合成，则由

平行四边形定则可求得合力.

本题中应用了力的合成中的一个结论：当多力合成其合力为零时，任一力与其他各力的

合力大小相等方向相反.

6.【答案】B

【解析】解：七个基本物理量中是力学中的有长度、质量、时间，力学中国际制基本单

位是米、千克、秒，故AC。错误，B正确；

故选：8。

单位制包括基本单位和导出单位，规定的基本量的单位叫基本单位，国际单位制规定了

七个基本物理量.分别为长度、质量、时间、热力学温度、电流、光强度、物质的量.

三个力学基本物理量分别是长度、质量、时间，它们的单位分别为〃7、依、S,这些基

本知识一定要掌握住.

7.【答案】A

【解析】解：当火车向右做匀减速运动时，碗中水也向右做匀减速运动，加速度方向水

平向左，根据牛顿第二定律知水所受的合力水平向左，则碗对水的作用力的合力方向大

致斜向左上方，所以水面形状接近于A图，故A正确，错误。

故选：Ao

当火车向右做匀减速运动时，碗中水的加速度方向水平向左，根据牛顿第二定律分析即

可.

解决本题的关键是理解牛顿第二定律尸=ma的矢量性，知道加速度方向与合力方向相

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同，据此分析实际问题.

8.【答案】C

【解析】解：物体均在滑动，故受到的是滑动摩擦力；由于甲、乙、丙三个物体对地面

的压力的大小分别为乙的大于丙的大于甲的，根据/=〃时可知，滑动摩擦力的大小关

系为乙>丙>甲，故C正确；

故选：Co

分析物体受到的摩擦力的大小，首先要判断物体受到的是静摩擦力还是滑动摩擦力，静

摩擦力和滑动摩擦力的计算方法是不同的。

本题考查摩擦力的计算，知道滑动摩擦力的大小由正压力决定，正压力越大，则摩擦力

越大。

9【答案】D

【解析】解：以结点。为研究，在绳子均不被拉断时受力图如图。

根据平衡条件，结合力图可知：

>FOB，FOA>Foe，

即0A绳受的拉力最大，而细绳。4、OB、0C能承受的最大拉力

相同，则当物体质量逐渐增加时，0A绳最先被拉断。

故选：。。

以结点。为研究，分析受力情况，根据三个细绳受到的拉力大小，判断哪根绳最先断.

本题首先要选择研究对象：结点。；其次关键是作好力图，就能直观比较三个绳子拉力

的大小.

10.【答案】A

【解析】解：以小球为研究对象，小球受到重力，咫、细绳对小球的拉力尺墙壁对小

球的弹力M根据平行四边形法则进行力的合成，如图所示，

设绳子与墙的夹角为。，由平衡条件得：F=瑞,FN=mgtand

将绳的长度减小，。增大，cos9减小，tan。增大，则得到尸和N都增大，故A正确、

BCD错误。

故选：A。

以小球为研究对象进行受力分析，根据平衡条件结合几何关系得到拉力和支持力的表达

式进行分析。

本题是三力平衡中的动态分析问题，其中一个力恒定，一个力方向不变大小变，一个力

大小和方向都变化，可以图解法，也可以解析法。

11.【答案】A

【解析】

【分析】

由于小车和木块一起做无相对滑动的加速运动，所以小车和木块的加速度大小相同，对

小车和木块受力分析，根据牛顿第二定律可以求得摩擦力的大小。

当分析多个物体的受力、运动情况时，通常可以采用整体法和隔离法，用整体法可以求

得系统的加速度的大小，再用隔离法可以求物体之间的作用力的大小。

【解答】

先对整体受力分析，受重力、支持力和拉力，根据牛顿第二定律，有：

F=(M+m)a①

再对物体用受力分析，受重力、支持力和向前的静摩擦力，根据牛顿第二定律，有.：

f=ma(2)

由①②联立解得：/=ma=怒，故BC。错误，A正确。

故选A。

12.【答案】BD

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【解析】解：人书对桌面的压力是弹力，弹力是施力物体的形变产生的，故桌面受到

的压力是由于书本发生形变而产生的，故A错误；

8、书受重力和支持力而平衡，故支持力等于重力；支持力和压力是相互作用力，故支

持力等于压力，故压力等于重力，故B正确；

C、书对桌面的压力与桌面对书的支持力是书与桌面间的相互作用力，书保持静止是由

于重力和支持力平衡，故C错误；

。、弹力是施力物体的形变产生的，书受到的支持力是由于桌面发生形变而产生的，故

。正确。

故选：BD。

弹力是施力物体发生弹性形变产生的；根据平衡条件结合平衡力、作用力与反作用力的

特点进行分析解答。

本题主要是考查弹力产生的原因以及平衡条件，关键是知道二力平衡的条件和相互作用

力的特点，并且会区分平衡力和相互作用力.

13.【答案】CD

【解析】解：A、一切物体均有惯性，故A错误；

8、惯性大小由物体质量决定，跳远助跑是为了增加起跳的初速度，但惯性不变，故B

错误；

C、战斗机在空战时，甩掉副油箱减小了质量也是减小惯性，飞行的灵活性提高，故C

正确；

。、当用一个力作用在质量很大的物体上时，即物体的速度增加很慢，加速度很小，是

因为物体的惯性大，故。正确。

故选：CD。

惯性就是物体保持原来的运动状态的性质，如果物体不受力的作用就保持匀速直线运动

状态或者静止状态，惯性大小的唯一量度是物体的质量.

本题主要考查对惯性概念的理解，惯性就是物体保持原来的运动状态的性质，惯性的大

小与物体的运动状态无关，惯性大小的唯一量度是物体的质量，会用惯性规律解释相关

现象.

14.【答案】AC

【解析】解：

A、由图读出，弹簧的弹力尸=0时，弹簧的长度为=10cm,即弹簧的原长为10am

故A正确；

B、由图象可知，弹簧长度155?时，此时形变量为5c加，受力为10N由胡克定律得：

弹簧的劲度系数为k=：=2N/cm=200N/m,故B错误。

C、当弹簧长度为0.20m时，弹簧的形变量为\Qcrn,根据胡克定律有F=kx=200N/mx

0.10m=20N,故C正确。

D、根据胡克定律，F=5N时，x=2.5cm,即弹簧被压缩了2.5cm,或伸长了2.5cm,

故。错误.

故选：ACc

根据胡克定律，选定一组F-x值，带入即可得到劲度系数，根据弹簧原长的定义，从

图象中就可得到原长。利用胡克定律代入相关数据即可得到相关答案。

考察胡克定律的内容及应用，在解题时要善于从图象中发掘信息，先用函数图象描述的

规律，再根据相关的数据点带入便可轻松应对。

15.【答案】BD

【解析】

【分析】

本题意在考查对加-t图像、用牛顿定律分析滑块-木板模型等所学知识的识记能力和综

合应用能力，正确识图获取信息及熟记基础知识是解答此题的关键。

解决本题的关键理清A、8的运动规律，结合牛顿第二定律和运动学公式进行求解，知

道加速度是联系力学和运动学的桥梁。

根据速度时间图线求出A滑动的加速度，根据牛顿第二定律求出物体A、B间的动摩擦

因数；

根据速度时间图线围成的面积表示位移求出木板B的长度，根据牛顿第二定律求出B

的加速度，结合位移之差等于木板B的长度，通过位移时间公式求出A运动到B的最

右端所用的时间。

【解答】

22

A根据u—t图象可知，物体A的加速度为：aA=^=^m/s=2m/s,故A错误；

B.以A为研究对象，根据牛顿第二定律可得：F-fimAg=如期,代入数据得：〃=0.4,

第14页，共20页

故8正确；

C若B不固定，8的加速度为：即=厘=竿m/s2=lm/s2,故C错误；

irlB4

1

D由图象知，木板8的长度为：/=：x5xl07n=25zn,

22

设A运动到B的最右端所用的时间为f,根据题意可得：\aAt-\aBt=I

代入数据解得：t=5V^s，故。正确。

故选BD。

16.【答案】控制变量法0.640在小车所受外力不变的条件下，加速度与质量成反比例

关系a-m-C

【解析】解：(1)在探究加速度与力、质量的关系时涉及到3个物理量，一般的物理实

验研究中只能研究一个量和另一个量之间的关系，因此本实验采用控制变量法。先保持

合力不变，研究加速度与质量的关系，再保持质量不变，研究加速度与合力的关系。

采用控制变量法研究加速度与质量的关系，需要将外力尸保持不变，平衡摩擦后，可将

砂桶及砂的重力等效为F,纸带上有6组数据，充分利用数据，采用“作差法”计算,

即有：

2

a=(%+理+%京均+*+久)=064om/s0

(2)通过1、5、7组数据，可看到质量加倍，加速度在误差范围内减半，故加速度与质

量成反比例关系，a-m图线为曲线，并不能说明是反比例关系，故应作a-工图线；

m

(3)由图象OA段可知，a与尸成正比，即：在小车质量一定时，加速度a与小车受到的

合力尸成正比；

以小车与钩码组成的系统为研究对象，系统所受的合外力等于钩码的重力小削典，

由牛顿第二定律得：m钩碘=g小车+m钩加a

m囱

小车的加速度为：a=^-^r9'

小车受到的拉力为：F=m小铲=m^+m9

当Tn如<<m〃至时，可以认为小车受到的合力等于钩码的重力，如果钩码的质量太大，

则小车受到的合力小于钩码的重力，实验误差较大，a-尸图象偏离直线，故C正确。

故答案为：⑴控制变量法，0640；

(2)在小车所受外力不变的条件下，加速度与质量成反比例关系，a-*

(3)C。

①探究加速度与质量、力的关系，需采用控制变量法。根据连续相等时间内的位移之

差是一恒量，运用逐差法求出加速度。

②根据表格中的数据得出。与胆的关系，为研究。与〃?的定量关系，应作a-A图线

探究加速度与力的关系时，当砂桶及砂的重力远小于小车重力时，可以近似认为小车受

到的拉力等于砂桶及砂的重力，当不能满足，图线会出现弯曲。

本题考查了控制变量法的应用、实验数据处理、实验误差分析，实验误差分析是本题的

难点；应知道当祛码质量远小于小车质量时，可以认为小车受到的拉力等于钩码重力。

17.【答案】FF'平行四边形定则

【解析】解：(1)4、为了使两次拉橡皮筋效果相同，要求两次要将。点拉到同一位置，

故A错误；

8、实验中为了减小误差，弹簧秤必须保持与木板平行，读数时为了减小误差，要求视

线要正对弹簧秤刻度，故8正确；

C、实验中，弹簧的读数大小适当，便于做平行四边形即可，并非要求一定达到最大量

程，故C错误；

。、实验过程中两弹簧的夹角要适当，并非要求达到90。，非特殊角度也可，故。错误。

故选：B。

(2)4、在拉弹簧秤时必须要求弹簧秤与木板平面平行，否则会影响力的大小，故A正确；

8、实验是通过作图得出结果，故在不超出量程的情况下为了减小误差应让拉力尽量大

些，故8正确；

C、根据平行四边形定则可知夹角太小将会导至合力过大，导致一个弹簧拉时可能超过

量程，故夹角不能太小或太大，适当即可，故C错误；

。、为了准确记下拉力的方向，故采用两点描线时两点应尽量距离大一些，故细绳应长

些，故。错误。

故选：AB.

(3)&、合力的理论值是指通过平行四边形定则求出的合力值，而其实验值是指一个

弹簧拉橡皮条时所测得的数值，由此可知产是此、尸2合力的理论值，「是合力的实验值；

该实验的实验目的就是比较&、尸2合力的理论值和实验值是否相等。通过比较尸与尸'的

大小和方向可知，平行四边形定则是正确的。

故答案为：(1)B；(2)4B；(3)F,F',平行四边形定则。

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(1)正确解答本题需要掌握：理解“等效法”的具体应用；进行该实验的具体操作和注

意事项；弹簧的示数以及夹角要大小适中，便于记录和作图即可。

(2)进行实验的实际操作首先要明确实验原理，知道所要测量的数据，同时实验操作要

本着简单易行，而且有利于减小实验误差的原则进行.

(3)&与尸2合成的理论值是由平行四边形定则作图得到的，由于误差可能不与04共线;

而Fi与尸2合成的实验值一定与0A共线(二力平衡)，明确理论值和实验值的区别即可正

确解答。

“互成角度的两个力的合成”实验，我们要知道分力和合力的效果是等同的，这要求同

学们对于基础知识要熟练掌握并能正确应用，理解“等效替换”的含义，加强对基础实

验理解。

18.【答案】解：物体P的受力图如图所示，根据平衡条件，有:

水平方向居=Fcos300①

竖直方向F2+Fsin3(r=Gp②

又F=GQ=2N③

联合①②③解得：

居=V3/V

尸2=9N

答：物体P受到地面对它的摩擦Fi与地面对它的支持力尸2分别是遍和9M

【解析】物体。受到的绳子的拉力等于其重力，物体P受到重力、绳的拉力、地面的

支持力和摩擦力，运用正交分解法求解。

本题是简单的力平衡问题，比较容易，只要画出力图，就能正确求解。

19.【答案】解