专题01：议论要有针对性单元写作指导-【同步作文课】高一语文单元写作深度指导（统编版必修上册）

必修上册第六单元写作指导——议论要有针对性

导入

议论文是高中生写作绕不开的坎，常常让人感到“头秃”。

“议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接表达作者的观点和主张的文体。议论文的写作要有针对性，要百步穿杨，击中靶心。若没有针对性就不能解决实际问题，更不可能做到以理服人。

考场议论文写作一般都有材料、题目、要求和具体情境的限制，如果没有针对性，必将会造成偏题甚至离题。

环节

1.教材回顾2.技法指津3.实战演练教材回顾

《师说》《反对党八股》《劝学》《拿来主义》的论证都极具针对性，它们具体针对什么问题展开了议论？《师说》：针对当时士大夫“耻学于师”的风气，论述师道的内涵，具体体现：问题的针对性——今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师；技巧的针对性——①对比论证古／今，巫医乐师百工／士大夫，②引用论证“三人行，则必有我师”，③句读变化“嗟乎！师道之不传也久矣！”；读者的针对性——李蟠天下读书人(“士大夫之族”)。

《反对党八股》：针对当时广泛存在于党内的主观主义、宗派主义倾向。《劝学》：针对普遍存在的人们对学习的意义认识不足的现象。

《拿来主义》：有感于《大晚报》的报道中“发扬国光”的“送去主义”。

把问题说清楚，就离不开清晰的论证思路，常规的论证思路有哪些？

《劝学》：开篇提出“学不可以已”的观点，然后强调学习的意义，学习的方法与作用，接着从三个层次论证怎样学习。

《反对党八股》：摆现象—论危害—挖根源—提方法，提出问题—分析问题—解决问题。

《拿来主义》：“闭关”不行—“送去”不行—“送来”不行—只能拿来，即否定1—否定2—否定3—肯定。

什么是“议论的针对性”？

1.针对现实生活中的某个问题，发表自己的观点、看法。即学习提炼观点，表明看法，亦即学会提出论点，做到论点正确、集中、深刻。

2.有读者意识，提出的观点要能让读者理解、接受。

面对不同的阅读群体，必然会产生不同的写作目的;目的不同，写作的内容自然不同，甚至文体也不同。因此我们可以肯定地说，"读者意识"是"写什么"和"怎么写"这两者的前提和条件，是写作及写作教学首先应考虑的内容。

怎样使议论具有针对性？

1.广举事例，挖掘意义

典例：邓小平同志说过，是改革开放使“中国真正活跃起来”。40年风雷激荡，最深刻的变化在于人，最强大的动力依靠人。小岗村“大包干”、汉正街“个体户”、果作屯“村民自治”敢为天下先为历史铭记；袁隆平一生执着“超级稻”，南仁东为“天眼”奉献毕生，见证创新报国的赤胆忠心……激扬改革开放精神，是为个人进步赋能、为国家发展蓄力的最好途径。朝气蓬勃的新时代、宏图待书的新画卷，为梦想准备好了广阔舞台。(李斌《让改革开放精神标识更鲜明》)

【点评】这段文字是针对改革开放40几年的伟大意义这个问题发表议论的，文段列举了一系列事实，从正面角度阐述了改革开放精神的重大意义，具有很强的针对性。

怎样使议论具有针对性？

2.笔锋犀利，说理透辟

典例：更值得警惕的是，形式主义本身还有利可图、有机可乘。细数形式主义的种种表现，都有一个共同特点，“无实事求是之意，有哗众取宠之心”，专做那些看着漂亮、影响力大、能给领导留下印象的事。在这种风气侵蚀下，搞形式成了彰显“积极作为”的一条捷径，“会干的不如会吹的”更成了一种潜规则，“干老实事，说老实话”的人反而吃亏，这无疑是恶劣的负面示范效应。(张砥《警惕“泛化问责”背后的形式主义》)

【点评】本段文字针对社会上一些人习惯大搞形式主义的问题，引用了毛泽东《改造我们的学习》中的句子，还引用了“会干的不如会吹的”这样的俗语，说理透彻形象，从而让人们认识到了形式主义的危害，议论有针对性。

怎样使议论具有针对性？

3.引用名言，作证观点

典例：历来真正做学问有成就的学者，都不懂得什么秘诀，你即便问他，他也说不出。明代的学者吴梦祥自己定了一份学规，上面写道：“古人读书，皆须专心致志，不出门户。如此痛下功夫，庶可立些根本，可以向上。或作或辍，一暴十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。”(马南邨《不要秘诀的秘诀》)

【点评】作者引用了明代学者吴梦祥的话，是为了证明自己的观点，解决读书做学问是否应该有秘诀这个问题。这段话中的“皆须专心致志”说明读书做学问应有的正确态度，它说明读书做学问要想获得成功，就要痛下苦功，没有什么捷径可走。可见，这个名句正是针对读书做学问是否应该有秘诀所设，具有很强的针对性。

怎样使议论具有针对性？

4.对比论证，全面深刻

典例：不如安静下来，听一听内心的呢喃——那些蛰伏在角落里的声音，或许才是灵魂的梵音，让你看淡很多悲伤，给予你更从容的力量。如果你斤斤计较于一时的得失，那么他便真正的“失”了；如果你耿耿于怀于外在的成败，那么你离内心会愈来愈远；如果你甘于低头盲目追求当下，那么你会错过更多。春花秋月何时了。吟诗作赋，对酒当歌，谁不希望沉浸在诗意般的人生里？可是，执着的追求过后，恐怕只剩凄美的喟叹：“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”在低头盲目求索时，怎不抬头望一眼？望一眼辽阔的国土，天下的子民——那些生命中无法忘怀之轻，究竟辛酸了多少人的眼泪！(《做自己必须敢于正视》)

怎样使议论具有针对性？

【点评】对于如何做真正的自己这个问题，第一段先从正面说理，告诉读者怎样做才是敢于正视自己；第二段从反面说理，列举了不敢于正视自己的许多表现。正反对比说理，全面深刻，对问题更具有针对性。技法指津

从文章到经验

阅读高考优秀作文《幸福都是劳动创造的》，请思考：

1.《幸福都是劳动创造的》这篇考场优秀作文，现实针对性很强，具体表现在哪几个地方？2.《幸福都是劳动创造的》这篇优秀作文给我们提供了四种议论文写作如何加强现实针对性的具体方法，请同学们将这五种方法各用一句话加以概括，每句话不超过15个字。

幸福都是劳动创造的

某书店开启24小时经营模式，以满足各类读者的需求。工作量加大了，岂不更加辛苦？但是，书店的工作人员说：“闲有闲的惬意，忙有忙的乐趣。”

好一个“闲有闲的惬意，忙有忙的乐趣”，他说出了一个再普通不过的道理：劳动不是单纯的体力付出，也有精神上的收获，一言以蔽之，劳动创造幸福。

什么是幸福？有一位老教师，退休后每天起早睡晚，写稿不辍，每年稿费上万。他的学生闻讯找上门来，请他到公司挂个名，每月开他5000元工资。他说无功受禄心里不踏实，谢绝了学生的好意，继续爬格子工程。为何不踏实，因为那不是自己的劳动所得，难有心理上的自豪和满足。显然，真正的幸福不是可供挥霍的美元英镑，也不是遮掩空虚、佯装潇洒的人前风光，抑或天天买醉、夜夜笙歌的纸醉金迷，而是自我价值的实现。

为什么劳动能够创造幸福？原因就在于劳动是实现自我价值的唯一手段。马斯洛的需要层次论告诉我们，人的需求是有层次，首先是生理需求，其次是安全需求，再次是社交需求和尊重需求，最后是自我实现需求。如果仅仅满足于生理需求、安全需求，那我们还只是停留在动物的水平上，只有有了自我实现的自觉，我们才能成为大写的人。许多人自找苦吃，不以为苦，就是因为他们觉得自己的劳动得到承认，有了一种心理上的自豪和满足。人们需要我，我的劳动是有价值的，于是一种幸福感便油然而生。

李大钊说：“我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。”劳动是防止一切社会病毒的消毒剂，劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。劳动创造财富，也成全自我，在辛勤的劳动中，我们的聪明才智得到发挥，人生的价值也得到最完美的体现。

也许有人会说，劳动纯属无奈，没有工资谁会劳动？诚然，对于大多数人来说劳动还是谋生的手段，在人的觉悟尚未得到极大提高的当代社会，国家不得不用“工资”来调动人们的劳动积极性。但是，我们还应当看到这样两个事实，一是劳模受到全社会的普遍尊重，二是绝大多数人对不劳而获会深感耻辱。这两点说明热爱劳动、尊重劳动是社会的主流民意，热爱劳动是民族的精神底座。

物质和精神是幸福的双翼，单翅难飞，双翼同时煽动才能自由翱翔，劳动正是促使双翼同时扑动的有效途径。让我们用劳动去创造更多的财富，收获更多的精神愉悦，获得更多的人生幸福。

问题1：

《幸福都是劳动创造的》这篇考场优秀作文，现实针对性很强，具体表现在哪几个地方？

表现在四个地方：①标题“幸福都是劳动创造的”源自流行金句“幸福都是奋斗出来的”；②文章开头从书店24小时经营模式写到员工的认识，由现实问题引出中心论点；③行文中举某老师谢绝学生的照顾而靠写稿创收的事例，用现实生活中的典型事例做论据；④第6段以“也许有人会说”引出错误认识，然后对其进行分析议论，评议现实生活中的错误思想。

问题2：

《幸福都是劳动创造的》这篇优秀作文给我们提供了四种议论文写作如何加强现实针对性的具体方法，请同学们将这五种方法各用一句话加以概括，每句话不超过15个字。

①借用当下的流行语做标题；

②针对热点问题设置中心论点；

③由现实问题引出中心论点；

④用现实生活中的材料做论据材料；

⑤行文中联系当下人的疑虑和错误。实战演练

任务设置1：搜索现实，拟写中心论点。

练习一：阅读下面的材料，按要求作文。

一家视觉工作室，请五个专业摄影师，给同一个人拍肖像照。拍摄之前，工作人员分别向摄形师们描述了拍摄对象的身份：一位白手起家创业致富的百万富翁，一名救生员，一个出狱的囚犯，一个职业渔民，一个成功戒酒的酒鬼。五张肖像照拍出来了，挂在了一起。每一张照片都生动、传神、惟妙惟肖地表现了肖像照主人的身份，但这个被摄的人其实不是百万富翁，不是救生员，不是出狱的囚犯，不是渔民，不是酒鬼，也不是演员，没有瞬间进入角色的能力。可是，当他被作为百万富翁、救生员、囚犯、渔民、酒鬼之后，摄影们居然将他拍出了这五张迥然不同的脸。

以上作文题，如果写议论文，针对怎样的社会现实，确立怎样的立意，文章才能具有很强的现实针对性？请写出可以针对的社会现象和立意。

示例

材料的核心是先入为主、丧失自我，可以联系追星族盲目崇拜明星、网络上人云亦云等社会现象进行议论，具体立意可有：①加强观察，切忌先入为主；②克服偏见，全面认识事物；③透过现象，深入本质；④开动脑筋，收获自己的体验；⑤冲破不实的假设，走出人生的陷阱。

任务设置2：搜索现实，拟写文章标题

练习二：阅读下面的材料，按要求作文。

有部影片，题目叫“幸运女神与倒霉蛋”，讲述了两个人物的故事：一个天生就是富贵命，运好得想求个背，上帝都不肯给；一个天生就是倒霉蛋，霉得喝凉水都能塞牙。这或许是艺术的夸张，幸运与倒霉并不是与生俱来的，但却是客观存在的，人总会遇到幸运或倒霉的事情，幸运或倒霉的时候，怎样认识和对待幸运与倒霉，这是人生十分重要的必修课。

以上作文题，写议论文，针对怎样的社会现实，确立怎样的立意，文章才能具有很强的现实针对性？请写出可以针对的社会现象和立意。

示例

现实①：

复旦女生樊悦书一篇题为《我上了985、211，才发现自己一无所有》的文章在网上火红。樊悦书在文章中说，她进入复旦后，发现光考上好大学是没用的，再努力也买不起上海的一套房子，上海土著的同学家里都有两套了。最终樊同学得出结论：一个人达到的高度，不是看他现在的高度，是看他在原来的高度上又前进了多少。

现实②：

据国内某大学女生调查统计，约7成女生认为：学得好，不如嫁得好。而马诺在相亲节目《非诚勿扰》中的一句“愿坐在宝马车里哭，也不愿坐在自行车上笑”更成为经典流行语。

示例

现实