二年级数学上册-2.1-从加到乘课件-沪教版

教学目标:1、初步理解乘法的含义。2、知道乘法算式中各部分的名称。3、体会数学知识来源于生活运用于生活，培养学生用数学的意识去发现、探索生活中的数学问题。4、初步体验数学简洁美。你会做吗？几个几4+4+4=12()个()=()()个()=()()个()=()34334901203+3+3=90+0+0+0=0求几个几的结果我们可以用连加算式进行计算。乘法引入

——从加到乘你知道游乐场里每项活动有多少个小朋友吗？让我们一起来找一找吧！几个3？1个3每船限乘3人几个3？2个3一共有几个小朋友在划船？3+3=6每船限乘3人几个3？6个3一共有几个小朋友在划船？3+3+3+3+3+3=18每船限乘3人仔细观察这个加法算式，你有什么发现吗？相同的数连加3+3+3+3+3+3=186×3=18因数因数积读作：6乘3等于18。同数连加可以用乘法表示，算式就简便多了。乘号相同加数写在乘号后面，个数写在乘前面。更简单可以用乘法表示啊！6个3用乘法算式怎么表示呢？比较一下乘法算式和连加算式你更喜欢哪一个？为什么？一共有几人在转杯里？仔细观察画面，要求一共有多少人在转杯里，你需要从图中找到哪些信息？加法算式：____________________________乘法算式：____________________________×=(人)有只，每只坐人，一共有人。4+4+4+4+4=20(人)54205420练习一一共有几人在小汽车里？加法算式：____________________________乘法算式：____________________________×=(人)有辆，每只坐人，一共有人。2+2+2+2+2+2=12(人)62126212练习二练习三在游乐场中有什么内容求总数也可以用乘法来表示？6个36×3=18(人)4个54×5=20(人)练习四判断下列算式哪些可以直接改写成乘法算式？5+5+5+5+5+57+712-3-3-3-32+2+2+2+43+3+3+2+4=6×5=7×2思考：2+2+2+2+4，3+3+3+2+4怎样改写成乘法算式？有几种改法？本课小结相同的数连加可以用乘法来表示。谢谢观阅名言摘抄1、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。2、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。3、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也；立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也《孝经》

4、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》5、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！6、路虽远行则将至，事虽难做则必成！7、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。

8、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。

9、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。

10、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。11、找不到路不是没有路，路在脚下。

12、幸福源自积德，福报来自行善。13、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。14、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。15、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。16、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。17、今天学习不努力，明天努力找工作。18、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。19、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。20、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。21、技艺创造价值，本领改变命运。22、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。23、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。24、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！25、校兴我荣，校衰我耻。26、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。27、不想