to人行便道、排水、路灯、绿化施工组织设计

施工单位：****建筑安装工程有限公司第一章编制依据第五章质量保证措施第一章编制依据本工程的施工组织设计是依据以下内容编制而成的：1、河北弘义招标有限公司发布的《府前街人行便道及排水改造工程》的招标文件(招标编号：HBHY-2014-023;2、业主提供的《府前街人行便道及排水改造工程》施工图。3、工程现场蹋勘、调查。16、本公司历年同类工程的施工经验，现有技术力量、机械装备第一节工程概况工程质量：符合(工程施工质量验收规范)合格标准第二节施工准备2、会同甲方摸清原有地下管线埋设情况，便于施工时采取保护桩。主控点(或其护校)均应稳固可靠，保留至工程结束。为防止差I、中标后，立即按施工预算3日内详细编制各种材料及施工周转2、采购计划3、为方便材料供应商及时备料，中标后3天内提供不同规格的材4、绘制整个施工平面图，特殊地段、施工困难地段作好标记，重台，要求采用“三相五线制”,场地内每间隔100米布置一只铁制配电止临时停电，本工程施工时拟配备2台120KW发电机以供停电时所需。2、平面管理计划2)、项目部建立由施工职能部门负责人参加的日常施工碰头会议3、技术措施4、合同措施5、经济措施6、信息管理措施第五章质量保证措施发展的根本保证。“百年大计，质量第一”,在本工程施工过程中，本工工程资料场地工程排临工程测量公司质量员理水工程时房屋大1、建立以公司总指挥、技术负责人、项2、施工技术管理由公司总工程师总体负责，项目技术负责人具体3、施工质量管理由公司技术科负责工程质量过程监控，公司质量量意识，执行“质量三检制度”,工序交接制度，监理制度，隐蔽工程2、监督制度员与施工员负责复核，公司抽检和定期质量大检查，工程质量由本公工工序司技术量员道公下质监二、工程质量过程控制(一)、施工质量过程控制抓好开工前准备工作和竣工扫尾，用网络技术控制工程进度、苦2、管理办法：(1)、抓好开工前准备工作，及时组成项目管理班子，分工负责重(2)、利用网络计划控制工程进度，在分阶段控制网络的基础上，(3)、抓好各施工班组队伍的施工进度，在保证工人正常的施工人数的情况下，当某种工作紧张时，可组织其他工种班组帮助其进行抢(4)、建立现场碰头会，通报和交流各部门当天工作情况，部署第(7)、选派熟练机械操作工，保证现场机具能得到及时修理。(8)、利用各种手段激发职工的工作积极性，安排好资金计划，保(二)、施工质量技术保证措施5、积累工程施工技术资料(三)、施工质量控制方法3、班组操作挂牌管理4、班组质量自检5、加强成品管理6、坚持十有制度出记录，由参检各方(建设单位、监理单位、设计单位和施工单位)签第三节工程质量保证措施一、原材料预制件质量保证措施原材料及预制件质量是工程质量的前提和基本保证，原材料的质材料员提供样品和资米意或2、高程测量采用S3水准仪，测设施工临时水准点，临时水准点每100米设置序号单位数量1全站仪拓普康台1测量控制2经纬仪台1测量控制3水准仪台3测量控制4钢卷尺支测量控制5游标尺支1线材进场检测7坍落度筒套8检测砼坍落度8质量检测工具配套套3质量检验9水平尺支3质量检验靠尺支3质量检验砂浆试模套6砌体砼试模套6砼工程标准养护箱套1砼工程核子密度仪只1密实度环刀只密实度本工程位于市区内，施工作业场地外人(车)流量较大，为确保总公司安全文明管理领导才总建设单位工地衣全员第一节文明施工措施采用彩钢板，高度不低于1.8米，十字路口交通区段高度不低于1.2米(单边长不超过20米，围护结构具体按有关文明施工条文进行),非第二节安全施工措施表示禁止、停止(防火),用于禁止标志，含义中不准或制止人们的某1、乙炔发生器和氧气瓶的存放距离不得少于2米，使用时两者的距离不得少于5米。2、配置灭火器，每月测量一次，当减少原重1/10时，应充气。30MA不动作电流0.15A。1、土方工程2、电气工程第三节环保措施第七章地上、地下设施保护措施1、对地面上的构筑物(如：电柱、楼房等)在调查研究的基础上第一节劳动力投入计划第二节施工机械配备计划机械设备由公司根据项目部计划安排要求，确保按时投入，若工程第三节主要材料使用计划管保会后管保会后门财行政卫务财务成本算成本算与其他附属作业班组劳计材劳计材材人预采保计划排水作料资物料资物道路作督与督与质量明与明与安全全术全术施调技放现现工测场铺施调技放现现工测场技场程程工程工量测量量2、技术负责人3、生产总负责4、施工员5、质量员第一节排水工程施工技术方案图测放样沟材纸测定管道标高应设置高程样板(俗称龙门板)控制，高程样板应设(L为水准线长度公里数)。(2)、沟槽开挖本工程管道沟槽开挖直接采用放坡开挖，放坡系数为1:0.5。挖掘机开挖时底部留20cm人工开挖，以免扰动土基。土方采用就近堆放，当沟槽开挖到设计标高(或地基处理后)并经项目部质检组及监(4)、管道施工a.管道应直线敷设，需利用柔性接口折线敷设时，管道每个承接口处相对转角一般情况下不得大于2度。b.管道与检查井连接采用短管连接，管道承d.沟槽回填从管底基础部位开始到管顶以上0.7米范围内必须人工回填，严禁用机械推土回填；管顶0.7米以上部位的回填，可率≥50%拉断强度≥16MPa永久变形≤20%老化系数≥0.8。于16KN/m3,压实度要求：胸腔≥0.95,管顶≥0.85。当管道沟槽回填(7)、闭水试验按照规范要求，在闭水试验前管道应灌水24小时后方能进行。雨管道隐蔽工程验收合格后进行沟槽复土。沟槽覆土前，管基及接口覆土前槽底杂物必须清理干净。覆土时沟槽应保持干燥，不得积水，管道覆土时应在管道两侧同时回填，管顶50CM以内应注意控制回填掺合土粒径。覆土应按自下而上顺序逐层进行，边覆土边进行夯实保证回填压实度为轻型标准95%,所有预留管在覆土过程中作好现场标记。1、路基施工工艺流程工程首先对已测设的里程桩、转角桩、交桩等成果点进行检验复测，并按施工图进行中心线、边线测设，即可进行场地路床施工，主要工艺流程如下：检测路床在路槽压实度及其他检测项目验收合格后，由挖掘机或自卸熟石灰(按计量数量)至网格内，由人工摊铺均匀。然后用灰土程中测量人员控制高程，局部找平后，由振动压路机不挂振稳压，2施工注意事项乘以最佳含水量压实；b、石灰土在碾压完毕后的7天内，必须保土选用塑性指数10-20的粘性土，易于粉碎，便于碾压成2钉桩安砌：直线段15m钉一桩，路口及弯道处用全站仪放样，(一)基座结构施工2具体施工步骤：先捣好基础的砼垫层，放出基础的边线，侧模可采用填土或砂、石夯实处理，分层夯实厚度不宜大于100mm夯实后(二)路灯安装1路灯安装高度(从光源到地面)、仰角，装灯方向宜保持一致。5常规照明灯具的效率不应低于60%,且应符合下列规定：(1)灯具配件应齐全，无机械损伤、变形、油漆剥落、灯具破裂器表面应无明显划痕；(3)透明罩的透光率达到90%以上，并应无气泡、明显的划良(1)相线应接在中心触点端上，零线应接螺纹口端子;(2)灯头绝缘外壳应无损伤、开裂;(3)高压汞灯、高压钠灯宜采用中心触点伸缩式灯口。400W的最小允许线芯截面应为1.5mm2,功率在400W至100W的最小8在灯臂、灯盘、灯杆内穿线不得有接头，穿线孔口或管口应光滑、关(三)苗木挖穴与种植三遍水，也必须在5—10天内进行。待第三遍水渗下后，应进行中耕直径),加深、加大施肥穴(深50厘米左右，直径40厘米左右),不能(七)、绿化养护及管理(1)、土壤管理(2)、肥料管理叶树一般为4:1:1。不同的生长期需肥状况也不一样，生长旺季对氮的(3)、水分管理水是植物细胞的主要组成部分，是植物生理活动所不可缺少的除了3月份浇“返青水”,11月份浇“冻水”之外，如果天气无雨，要保证30天左右浇一次透水。夏季雨量比较集中的地区，八月份)不需浇水。(4)、树木防寒(5)、病虫害防治表6.1项目经理简历表表6.2主要施工管理人员表表6.3主要施工机械设备表表6.4劳动力计划表表6.5计划开、竣工日期和施工进度表表6.6临时设施布置及临时用地表表6.1项目经理简历表姓名李国民性别男年龄职务项目经理职称助工学历大专参加工作时间2005年从事项目经理年限2年已完工程项目情况建设单位项目名称建设规模开、竣工日期工程质量限公司广场项目合格表6.2主要施工管理人员表名称姓名职务职称主要资历、经验及承担过的项目一、总部1、项目主管王宝昌总工程师高工1993年至今一直负责技术管理工作2、其他人员贾兆龙生产副经理高工1983年至今一直负责生产调度工作二、现场1、项目经理李国民项目经理助工南大港金圣广场等项目2、技术负责人刘志强技术负责人工程师南大港金圣广场等项目3、财务管理郑邵鹏财务负责人会计南大港金圣广场等项目4、施工管理刘春亮施工员助工南大港金圣广场等项目5、资料管理王春明资料员助工南大港金圣广场等项目6、材料管理田淑荣材料员助工南大港金圣广场等项目7、计划管理王迎春造价员助工南大港金圣广场等项目8、安全管理谢福浩安全员1技术员南大港金圣广场等项目9、质量管理杨兴文质检员(土)助工南大港金圣广场等项目10、质量管理樊玉奎质检员(水)助工南大港金圣广场等项目11、质量管理王福广质检员(电)助工南大港金圣广场等项目12、取样管理袁凤阳取样员1技术员南大港金圣广场等项目13、取样管理孙国超技术员南大港金圣广场等项目表6.3拟投入工程主要施工机械设备表序号机械或设备名称型号规格数量国别产地制造年份额定功率生产能力备注1混凝土搅拌机2山东2砂浆搅拌机2山东3水准仪2北京4经纬仪1天津5水车1河北6蛙式打夯机4山东7电焊机1济南81南京9平刨1河北振捣器2天津振动轧路机2山东汽车吊1徐州挖掘机1柳州推土机1山东旋耕机1河北表6.4劳动力计划表工程阶段按工程施工阶段投入劳动力情况木工钢筋工瓦工砼工壮工电工电焊工准备阶段51便道工程2521排水工程225211绿化工程路灯工程531表6.6临时设施布置及临时用地表用途面积(平米)位置需用时间办公室拟建工程东侧合同工期会议室拟建工程东侧合同工期警卫室拟建工程东侧合同工期仓库拟建工程东侧合同工期厕所拟建工程东侧合同工期材料堆放区拟建工程东侧合同工期合计七、投标人资质证明文件4.资质证书6.检察机关查询行贿犯罪档案结果告知函(无行贿犯罪记录)公司全体职工发扬“勤奋好学、务实求精、忠诚奉献、拼搏创新”的企业精神，以“以科学管理提高素质、以优质服务赢得社会”为经营方针，本着“守约、保质、为业主提供优良的服务和满意的产品”为目标，用我们的承诺和智慧建设更加优质的精品工程，为您的工作和生活创造更加完美的空间。原文已完。下文为附加论文，如不需要，下载后可以编辑删除，谢谢!【摘要】:在室内轰燃研究理论基础上，简要介绍了轰燃的定义和轰燃判据，并结合建筑火灾实际情况，分析了因轰燃引起的室内火灾中灭火救援难点问题，根据轰燃的特点，提出了应对此类火灾的灭【关键词】:消防；建筑火灾；轰燃；灭火救援(一)轰燃定义险信号，产生的高温烟气会对建筑结构安全产生严重影响，强大的破目前对轰燃还没有统一的定义，比较常用的三种：(1)室内火灾由局部火向大火的转变，转变完成后，室内所有可燃物表面都开始燃烧；(2)室内燃烧由燃料控制向通风控制的转变；(3)在室内顶(二)轰燃判据及预测事情。现在应用最多的三个轰燃判据为：(1)室内接近顶棚热烟气温度超过600℃;(2)室内地板平面辐射热通量超过20kW/m2;(3)(一)轰燃时间预测困难，影响灭火救援决策消防部队在轰燃前到达现场，如果未及时预测和侦察到轰燃，急(二)火场温度高，灭火进攻困难烘烤，加上可能从门窗喷出的火焰和高温烟气，消防队员很难近距烧会产生大量有毒浓烟和气体，降低了火场能见度，更加难以发现较(三)室内充满烟气，搜索救援难度大内积聚的浓烟具有较强的减光性，室内能见度很低，对侦查和搜救非常不利，受困人员也无法自行安全疏散，消防员也有误入危险区域和内救援，而由于燃烧速率急剧增长，因燃料不充分燃烧会产生大量有(四)建筑受高温烘烤，结构有倒塌危险室内轰燃发生后，释热速率急剧增大，温度急剧升高，达到500℃下降，超过600℃时抗拉强度基本丧失，在900℃左右时抗压强度下降到常温时的10%;钢结构虽不燃烧，但在火灾高温中强度会迅速下度下降2/3,进而结构发生变形引发倒塌。因此轰燃扑救过程中，建筑响消防救援工作。(五)火焰易窜出蔓延，控制火势难度大室内具备轰燃条件时，可能在着火3-10min后就会发生轰燃，消防队赶赴火场后可能已经发生轰燃，火灾发展至猛烈燃烧阶段，第一出动力量如对火灾形势估计不足，到达火场后往往控制不住逐渐增长蔓延的火势。此外，轰燃后伴随着喷出火焰和飞火，能冲出着火房间，造成火势蔓延。而且轰燃产生的强烈辐射热也对临近可燃物形成威胁，强辐射热也是火势向上层和四周扩散蔓延的主要原因。四、预防和控制轰燃的灭火救援对策(一)全面侦查火情，注意轰燃征兆 在处置建筑室内火灾时，应全面侦查火情，快速掌握起火房间位置、火势大小、人员被困情况、室内可燃物数量与类别、建筑结构特应提高警惕，密切监视，谨防轰燃突发造成恶性事故。为延缓或避免则浓烟中夹杂有较小火焰和闪燃现象，如果出现这些征兆，则说明此(二)准确迅速，疏散抢救人员轰燃具有一定突发危险性，消防部队到达火场后，人员抢救时间非常有限，在迅速掌握火情和人员被困情况后，积极做好冷却防护同一次作业时间、紧急情况联络方式和撤离路线。每个搜救人员都应穿心进入。搜索时2人或3人一小组，协同搜寻，尽量靠墙前进，弯腰或并密切注意火情变化，随时做好紧急撤离准备。在搜救中注意检查门(三)喷雾冷却稀释，适时通风散热轰燃前和轰燃后都要出枪射水，如能直接对火源射水，可有效降别于普通建筑火灾，轰燃火灾处置中水枪的射流形式、射水部位都有仅用直流水冷却灭火，可以对火焰区起到降温作用，对未燃材料起到润湿和减缓热分解作用，但对热烟气层效果不明显，所以射水直击火气层喷水雾一方面可以降低烟气温度，减小热烟气的热辐射，另一方扑救轰燃火灾时，还要注意适时通风和排烟，李晋等研究发现在某定值就不会发生轰燃。送风可通入新鲜空气，排烟可减少热烟气浓和通风量的大小，指挥员一定要正确把握，对于已经充满浓烟的高温(四)小队突击，内攻灭火观察门窗有无浓烟翻滚或闪燃，着火房间门把手是否很热，室内烟气是否有明显的烘烤灼热感等。同时还应确保建筑没有倒塌危险，内攻(五)重点监护，防止倒塌和火势蔓延却承重构件时，避免用冲击力过大的直流水直接向构件射水，尽量用冷却降温的同时，还应出枪抑制从门窗喷出的高温烟气和火焰，防止研究还存有争议，需要进一步的理论研究和实验验证，随着轰燃研究的不断深入，我们可以更加有针对性地预防和抑制轰燃的发生，轰燃电石火灾处置对策研究摘要：根据电石的理化性质和化学危险特性，结合电石火灾的情侦查、初期控制、灭火剂选用、安全防护与防暴和防止环境污染五个方面进行分析，研究了如何高效处置电石火灾事关键词：电石；火灾；灭火救援一、引言电石作为重要的基础化工原料，在保障国民经济平稳较快增长、满足相关行业需求等方面发挥着重要的作用，它广业、建筑、医药等领域。电石本身不可燃，但遇水剧烈反应生成易燃易爆的气体乙炔，在工业生产中常引发火灾甚至爆丹江口市辖区内的汉江集团电化公司、宏茂冶金公司电石年产量都达20万吨以上，新港金家湾工业园及三官殿还有数家小型电石生(一)电石理化性质电石是碳化钙的俗称，它是工业上广泛使用的基本原料。纯净碳化钙为无色晶体，暴露空气中会吸水受潮而呈灰白色。工业电石为碳为CaC2,密度为2.22g/cm3,熔点447℃,沸点2300℃,闪点-17℃,(二)电石的化学危险性明火即发生爆炸。若电石包装不严而不慎受潮，会积聚一定的乙炔气0)受撞击引发爆炸。电石在受到碰撞、摩擦时，电石与容(一)致灾因素多，突发性强题都可能引起火灾，而且电石一旦燃烧，发展极为迅速。生产中防潮、的电石火灾多发生于公路运输途中，并伴随着交通事故，事故发生地点不确定，情况复杂，也给救援力量的到达和现场救援组织展开带来了(二)燃烧猛烈，易爆炸造成人员伤亡高温烘烤都能引发爆炸，造成人员伤亡和火势蔓延扩大。工业电石中(三)现场情况复杂，处置难度大在确保安全的前提下，应根据电石的理化性质，科学实施灭火救援。(一)现场侦查0)查清电石燃烧数量、包装形式、散6)现场地势、周围建筑物、道路、交通状况。(二)初期控制0)控制火源、水源。及时清除危险区内火源，控制水源，封(三)灭火剂的选用泡沫灭火剂都不能用于电石火灾；由于电石遇酸剧烈反应，也禁止使0)常用的灭火剂。可以用干砂、泥土覆盖窒息灭火，一般电(四)安全防护和防爆火灾现场温度高，生成的乙炔随时可能爆炸，电石粉末对皮肤也作以及人员搜救时，个人防护等级不低于三级，重度危险区不低于二级防护，减少身体暴露在环境中，保护好皮肤、呼吸系统，减少伤害。设立监测员监测乙炔以及有毒气体浓度，一旦有危险征兆立即发(五)防止环境污染石火灾的特点，对电石火灾事故的处置方法进行了探讨，提出了具体故的损失，必须深刻认识电石火灾危险性，重视电石工业生产的安全激发员工促进企业发展内生动力的分析与思考【摘要】为了适应甘肃联通发展和管理的需要，激发员工内生动手，剖析新时期构建基层学习型党组织存在的必要性和主要机理，并通过探索和实践以联合化激励为载体的培训激励新机制，激发了员工的内生动力，有效促进企业发展。【关键词】基层学习型党组织内生动力组织机制基层学习型党组织是基层党组织全体成员在共同理想和目标的指引下以强化组织学习、创新学习和终身学习等理念，推动党组织及在于以学不断增强广大党员的认同感、归属感、责任感，以学习型党在坚定的共产主义理想信念下，自然而然地由内心深处生发出忠于党、忠于祖国、忠于人民、忠于中国特色社会主义伟大事业的思想认一、新时期构建基层学习型党组织内生动力机制的现实必(一)构建学习型党组织内生动力机制是保持党组织先进性的需"一些干部认为，当前，中国正进入全面建成小康社会的关键时期和深化改革开放的攻坚时期，领导科学发展能力不强，一些基层党我完善、自我革新、自我提高的推动机制和激励全体党员积极性、主动性和创造性的动力机制，培养具有坚定共产主义理想信念、富有时担负起团结员工、带领前行、发展企业的重任。若学习型党组织建设始终保持与时俱进、充满活力是实现马克思主义学习型政党战略任务的关键所在，那么构建学习型党组织建设内生动力机制则是保障学习型党组织建设与时俱进、充满活力的根本所在。(二)构建学习型党组织内生动力机制是纠正当前学习型党组织认识偏差的需要 通过激发学习型党组织内生动力，有助于改变把"学习型党组织"建设简单停留在“纸面上、词义中“的错误认识，从思想上提高党员对学习型党组织科学内涵的正确理解；有助于改变"读读报、把学习仅仅等同于看看书"的一般性、传统性认识，增强学习型党组织所强调的主动学习、善于学习、积极学习、持续学习和与信息社会发展相适应的创造性学习理念；有助于改变流于形式、照搬学习型组织建设模式和管理思想的肤浅认识，增强学习型组织管理理念与建设服务型、创新型党组织。(三)构建学习型党组织内生动力机制是激发党员内在动力的需要下心、钻研问题深不下去、修养党性摆不进来的现象。党员是学习型是与生俱来的，每名党员迸发出来的精神力量需要我们去培养和激发。构建基层学习型党组织内生动力机制可以不断提升广大党员学习企业发展中体现共产党员应有的先进性，使党员的内生动力成为党组织自我发展的动力、追求进步的动力、与企业(四)构建学习型党组织内生动力机制是建立学习型党组织工作长效机制的需要"当前，我国进入改革发展的关键时期，经济体制深刻变革，社会结构深刻变动，利益格局深刻调整，思想观念深刻变化，改革发展新的挑战需要我们去应对、新的风险需要我们去化解。习型党组织内生动力机制，有助于进一步完善学习型党组织的领导责任机制、教育典型示范机制、学习运行机制、考核评估机制、奖励激励机制和投入保障机制，建立统一培训机制，形成对提升党建水平行二、基层学习型党组织内生动力机制的作用机理(一)基层学习型党组织的社会系统本性社会系统是由社会人与他们之间的经济关系、政治关系和文化关系构成的系统。社会系统的要素是个人、人群和组织，联系是经济关系统具有适应性、达成目标性、模式维持性及整合性等特点和功能。最为突出的社会系统是目的系统，主要特点是系统向目的点进发。而能否向目的点发展，以及发展速度的快慢，都取决于该社会系统领导织是党组织的基础组织单元，其成员是由具有共同理想和目标价值追求的社会先进成员构成的。党组织是中国社会系统的领导核心，其方针路线的正确与否及其和质量。基层学习型党组织在社会管理中担负着领导核心责任，发挥着推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用。从本质上讲，基层学习型党组织是社会系统的基本组织构成，适应系统内部的作用强基层学习型党组织建设的关键。(二)基层学习型党组织内生动力机制的因素及相互作用基层学习型党组织内生动力源于党组织全体党员对党的热爱与忠诚，对共产主义远大理想的坚定执著,对中国特色社会主义事业目标任务的价值追求，在内心深处悠然生发的渴望并自觉追求组织愿景1、共同理想构成基层学习型党组织发展的组织激励动力志。理想和目标是个人奋斗的方向，激励人奋斗；理标就是建设中国特色社会主义，成员会不断学习马克思列宁主想和目标是凝聚组织成员奋斗的激励源。为了组织的共同理想，马克思主义、毛泽东思想和中进科学知识，掌握建设社会主义的本领和技能，解决前进中遇到的新问题和面临的困难，从而自觉树立为识，实现共同理想而终身学习的2.先进的学习理念构成基层学习型党组织发展的学习提升动力先进的学习理念是对学习的进一步认识，有助于形成共同的科学理念体现在组织的学习、创新学习和终身学习三个方面。充分发挥组织学习优势，结合新形式不断创新学习形式、学习内容，才能有效提升组织的更好地使广大党员树立终身学习的理念，建立长效的学习机3.创新的学习氛围构成基层学习型党组织发展的组织创造动力特别是作为按照人的身心发展特殊需要而设置的学习环境和氛围是一种特殊的生存环境，专门育人的学习环境，能潜移默化地影响成员的情感、思维、行为、习惯以及气质的形成。创新的学习氛围需要通利于激发全体党员相互切磋、相互启发、取长补短、共同提高，而且能够陶冶党员情操，净化其心灵，激励其勤奋学习，积极向上，全面机制的基础。4.完善的学习机制构成基层学习型党组织发展的组织内驱动力调节所形成的内在关简言之，即学习是如何发生、进行、结束的内在机理和运行程序。完善的组织学联和运行方式，习机制有助于激发党组织成员的学习动机，形成推动、引导和维持全体党员进行学习活动的内部力量，促进组织全体成员建立明确的学习任务、学习目标，更加深入准确地把握学习的实质，采取有效措施来促进学习。完善的学同的理想。三、全面推进新时期基层学习型党组织建设(一)强化共同理想，增强组织认同，发挥党组织的组织激励动力一个组织如果没有远大的目标，一个人没有坚定的信念就不可能成就一番伟大的事业，样不可能创造出辉煌的业绩。实现共产主义是我质特征，也是与其他学习型组织的本质区别。当前，一些党员干部发挥先锋模范作用的动力不足，建设中国特色社会主义事业的自信不够，其根本原因就是缺乏共产主义远大理想。因此强化共同理想，增强组织认同感，发挥党组织的组织激励动力是建设学习型党组织，激发组织内生动力的关键。首先，在党员的理想信念教育上下功夫。理想信念是一个人的精神思想和内在活动，它决定着一个人的目标动机望。加强党员的理想信念教育就是从根本上解决党员对共产主义理想目标的认识问题，切实使广大党员从内心深处表现出对共产主义事业为重要的是随着社会主义市场经济的深入发展，变革中，坚定中国特色制度自信和道路自信，真正做到将共产主义信仰内化于心。最社会主义伟大事业的理论自信、后，增强党员的组织在要价值观念外化于立足岗位，爱岗敬业、勤奋工作、勇于创新的实践中，不断增强党员的归属感、责任感和荣誉感，引导党员以主人翁姿态积极参与学习型党组织建设，真正成为学习型党组织建设的内在力量。(二)培养学习理念，增强主体意识，提升党员的学习动力，党员是党内活动的主体，党员的学习力是建设学习型党组织的首要条件，是党组织内在动力，"建设学习型党组织，力的决定性因素。在推进党的建设的伟大工程中就要大力营造和形成重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，牢固确立党组织全员学习、党员终身学习的学习、终身学习的理念，深刻认识到学习是自身的一种责任、一种追求、一种境界，是提高自身素质的根本要求。面对时代发展，只有不断地学习新知识，增搞好各项工作的基础，加新能量，主动学习、勤于学习、善于学习，才能提高解决问题和做好本职工作的能力。二是要充分利用党建阵地资源，精心设计党员学习内容。既要从理论上突出中国特色社会主义理论、科学发展观、社会主义核心价值体系、党纪法规、以及中央的重大决策部署等内容，又要强化与时代发展相适应的经济、文化、管理、科技等知识的学习。要围绕推进工作，按照干什么学什么、缺什么补什么的原则，设计学习内容，不断优化党员的知识结构。三是要突出党员学习的时效性。将党员学习活动与做好本职工作、履行岗位职责相结合。坚持把学习成果应用到事业发展的实践中，做到学以致用、用以促学，使党员在实践中学习新知识，在学习中增长新才干。四是组织党员学习党章、党员权利保障条例等规提高党员行使权利的能力，使广大党员自觉贯彻执行党的路线、方针、政策，自觉发挥先锋模范作用，真正起到带头、骨干和桥梁作用。(三)创新学习方法，丰富学习载体，发挥党组织的组织创造动思主义学习型政党，要贯(4)"彻和体现富有创新精神的要求。丰富学习载体是学习型党组织活动有效开展的关键，打造特色鲜明、为基层和党员喜闻乐见的活动载体，有助于加强基层党组织的经常性动力。党组织除了定期开展支部学习、党课教育，举办报告会和辅导讲座等传统的学习形式外，还应该积极探索更多行之有力；充分利用丰富、快速、方便的网络信息资源，建立以互联网为平台的网络教育阵地，开设教育专栏、开展党员在线学习，扩大党员学习、交流和展示的空间；利用移动通讯平台，开设共产党员手机报，设立党建知识、理论政策学习专栏，增强党员学习的时效性；举办读分享学习成果，讨论学习中遇到的疑难问题，切实提高党员的学习质量和学习效率。同时，还可以通过观看反映时代先锋的影视作品、实地考察、知识竞赛、专家讲座、板报宣传、编写知识手册、设置主题书架等形式，丰富学习载体，实现学习形式的创新，不断探索富有时代特色、体现时代特征的学习新途径、新方法，培育学习型党组织的创新力，不断增强学习型党组织的内在活力。(四)党员干部带头，增强示范带动，发挥党员领导干部的引领动力党的十七届四中全会特别强调，要把各级领导班子建设成学习型领导班子。领导班子的关键在领导干部。领导干部作为学习型党组织建设的关键，决定了他们在学习型党组织建设中必须要走在广大普通党员的前面，必须主动学习、自觉学习、带头学习，这是在新的时代条件下，对领导干部的必然要求，也是学习型党组织建设的必然要求。首先，把加强和改进党导干部胜任领导工作的内在要求，党委中心组学习与建设学习型领导班子结合起来，以每月"研讨一个主题、理清一条思路、推动一为主要任务，大力推进党委中心组的学习活动。其次，大力开展领导干部授课活动。领导干部可根据本职岗位和个人特长，运用最新理论成果，拟定讲课主题，撰写讲稿，从授课内容的针对性、实效性和可操作性出发，为广大党员和人民群众提供理论指导和政策解读，为基层党员干部提供可借鉴的学习经验。最后，推出一样示范力可以明得失"榜样不仅是一面镜子，也是一面旗帜。通过领导干部的示范带动，感染党组织的其他成员，给全体党员制造一种潜在的学习压力，潜移默化地增强党员的内在动力，形成比学习、比工作、比奉献和学先进、赶先进、当先进的浓厚氛围，从而使领导干部的榜样作用发挥得更为有效。(五)加强组织管理，建立长效机制，发挥党组织的组织保障动组织成员高效地实现共同理想，需要更多的制度设计。因此，构建学习型党组织内在动力机制必须要有完善的组织机构，和健全的组织制度。一要建立组织管理机制。确立书记为学习型党组织建设"第一责任人"以组织建制建立层级管理制度，设立目标明确、任务具体、奖级带一级，层层抓落实的组织管理机制。二要建立党员培训学习机制。在工作中，要高度重视党员干部的学习培训，通过组织党员干部参加党校和干部培训集中培训，提高他们对党的路线、方针、政策的理解提高他们驾驭工作的能力。同时建立健全学习考勤、学习档案、学习督查等各项制度，使学习时效化、制度化。三要建立党员干部考评制度。坚持组织认可和制定切实可行的考学、评学细则，以量化考核方式，评估党员干部的学群众认可相结合的原则。四要构建激励制度。激励机制，大力营造崇尚学习、善于学习、学以致用的浓厚的学习氛浅谈良好氛围在小学生家庭教育中的重要性摘要：家庭氛围主要是一个家庭中家庭成员之间的关系，以及其所营造出的人际交往情境和氛围。家庭氛围对身心处于快速发育和发展阶段的小学生至关重要，会对其产生潜移默化的影响，是家庭教育中不容忽视的因素。当前部分小学生所处的家庭氛围中仍存在一些问题，客观上影响了家庭教育的顺利开展，不利于小学生的健康成长和学习。本文通过从正反两面阐述家庭氛围如何影响小学生家庭教育，强调指出了创建良好家庭氛围的重要性，并进一步为小学生家长朋友关键词：家庭教育,小学生教育,家庭氛围引言：现在很多家长都知道，教育是关系孩子健康成长、顺利成才的关键因素，必须从小抓起。除了学校教育外，家庭教育也受到越来越多的关注，因为家庭是是人生的第一所学校。尤其是在小学生教育中，家庭教育是非常重要的一环。因为小学生可塑性强、与父母接触时间最长而且与父母最为亲密、易受其影响。作为孩子第一任老师庭教育中，家庭氛围是一个不容忽视的因素。身为一名小学生家长，笔者长期关注不同的家庭氛围会对小学生产生怎样的影响，总结出良的家庭氛围中仍存在一些问题，影响了小学生家庭教育的成果，如何营造良好的家庭氛围依然是一些家长朋友的作为孩子教育的起点，家庭教育是学校教育的基础，而学校教育是家庭教育的延伸和补充。二者责任不同、职能各异，而是要相互配合、相互促进。尤其是在小学阶段，良好的家庭教育与小学生进行家庭教育，仍然比较迷茫。影响小学生家庭教育成果的因素有很多，家庭氛围就是笔者作为学生家长非常关注的一点。家庭氛围本身就是一种教育，家庭教育必须要在一定的家家庭氛围，简单地说，就是一个家庭所特有的情调、气氛。它可以理解为家庭长期积累的一种情意倾向与精神状态，对家庭成员的精神健康和心理健康有重要影响。对于小学生而言，家庭是其成长的首要环境，加之正处于心理和行为发展的关键时期，维度：父母人格氛围--指父母的性格、气质、言行举止；情感氛围--指家庭人与人之间的一种关系和气氛；心理氛围--指家庭成员的态的文化素养、求知欲望及家庭文化气氛；秩序氛围--指家庭内外环境整洁有序，生活安排有节奏、有规律。二、良好家庭氛围在小学生家庭教育中的作用氛围，在很多教育专家看来，是构建现代家庭教育的基石。具体表现在：(一)良好的家庭氛围是教育的前提和基础家庭氛围是一种在潜移默化中对小学生进行熏陶感染的潜在教育因素。家庭是小学生成长过程中接触最多的地方，孩子们时刻主动地与周围的人和环境频繁接触，良好的家庭氛围是保证小学生身心健(二)良好的家庭氛围能促进小学生的成长小学生的健康成长需要学校教育和家庭教育共同打造。在一定意一步。生活中不难发现这样的例子--良好的家庭氛围不止影响一代爱德华是美国著名的哲学家，不仅为人严谨，而且勤奋好学、博学广识。因为连续八代传承良好的家庭氛围，爱众多优秀人才。在他的子孙当中，有1人做过大使，13人做过校长，20多人做过政府议员，60多人是医生，80多人是文学家，100(三)良好的家庭氛围有助于小学生的学习学习是学生的天职。我们大多数家长对孩子的笔者同事的孩子小逸凡是班里的"常胜将军",不仅各科学习成绩优异，而且多才多艺，在很多类竞赛中都崭露头角。在与小逸凡的家长沟通后，笔者了解到，自从小逸凡读小学以来，她的父母就努力在家营造勤奋好学、以学为乐的学习氛围，经常看书、读报，而且非常注意生活中的细节，时时处处为小逸凡树立榜样。三、不良家庭氛围对小学生家庭教育的影响与良好的家庭氛围对小学生家庭教育有积极作用相反，不良的家响小学生家庭教育的效果，甚至影响其学校教育、社会教育的整个过(一)不良家庭氛围影响小学生的品德习性小学生尚未形成成熟的抽象思维能力，意志的独立性和自制性都还比较差，很容易在不良家庭氛围的影响下形成不好的思想品德和生活习性。例如，如果小学生生活在暴力、蛮横的家庭氛围中，就(二)不良家庭氛围加重小学生的心理负担教育学家调查发现，长期生活在不良家庭氛围中的孩子都有较大的心理负担，往往会心情压抑、自我封闭、过度焦虑(三)不良家庭氛围影响小学生的正常学习不良的家庭氛围会不同程度对小学生的学习心理、学习热情以及学习习惯造成影响。长时间处于吵闹、分裂家庭嗜赌成性，整天无所事事，一生都过着浑浑围的影响下，他的子孙全都接受不到良好的家庭教育，没有一个有出息的--7个人是杀人犯，60多人犯过盗窃罪和诈骗罪，300多人成为了流浪者或者乞丐，400多人酗酒致残或者夭亡。四、当前小学生家庭氛围中主要存在的问题(一)家长离婚、家庭结构破损上的压力和创伤，而且生活上缺乏同龄人应受到的照顾，情感需求也得不到满足，会逐渐变得自卑、消沉、孤僻，学习成绩更是一落千丈。(二)家长文化素养高低不一、认识不一致同，同时在很多家庭事务上有分歧，导致小学生变得茫然、没有目标、无所适从。(三)家长不懂教育方法虽然现在的家长朋友很少有人采用过去的棍棒教育，但是我们不少人并没有掌握正确的教育方法，除了变相的高压教育外，还有一些家长采用全方位保护的教育方式，使小学生远离社会生活，易形成依赖心理。五、小学生家长应如何营造良好的家庭氛围(一)以平等的态度对待孩子 有着自己独立思想的个体。在家庭生活中，遇到一些事情全家要多商量，家长和孩子一起参与讨论。家长要鼓励小学生发表自己的看法，并耐心、客观地与其分析他们的观点。这样有助于培养小学生的独立思考能力，为学校教育和社会教育奠定良好的基础。(二)做孩子值得信赖的朋友当孩子需要交流时，要认真听他诉说，与他分享喜怒哀乐；当孩子遇而不要轻易告诉别人。这样，孩子就可以与家长更好地沟通，有助于(三)让语言多一些诙谐幽默以营造轻松愉悦的家庭氛围，对小学生家庭教育的效果具有积极作用。通过用幽默诙谐的语言与孩子交谈，往往能调动他的积极性，使其大脑细胞活跃起来，从而提高做事的效率。(四)与孩子一起在玩中学习玩是孩子的天性，我们小学生家长要懂得和尊重孩子的这种天性。通过与孩子一起玩，家长可以迅速"俘获"小学生的心，使彼此之间不仅有亲情的维系，还有深厚真挚的友情，增强孩子对家长的信赖和认同。此外，家长朋友还要根据孩子的特点，善于通过语言或者情境设定等，将小学生对玩的兴趣引导到学习上去。区域金融改革的着力点和路径 化剂，各地区经济发展资源依托和经济发展模式的区别使得区域金融市场形势有所区别，地方政府和金融行业根据本地区面临的金融市场引言求之间存在不对称，积累了诸多弊病。由于各地的资源禀赋、产业结构基础和发展定位的各不相同，地方的金融改革在具体的实施过程中融改革中取得了一定的收益，建设了各种类型的金融市场，包括股票、金融市场得以扩张，且政府部门利用市场规律，通过制定相关金融政金与分配资源的重要功能，银行主导型金融体系对我国经济发展发挥了重要作用。但当前重庆地区的银行主导型金融体系的缺陷逐渐凸显，主要表现为：在贷款的投放对象上，由于历史和体制原因造成的金存贷款的期限上，由于商业银行内部的控制机制缺位，存在存贷款期限错配差距明显加大的趋势。在金融风险管理上，商业银行表现出业银行规避风险的倾向加大，重视股东收益和短期利益已成为商业银行经营的主要目标。在金融风险的承担机制上，商业银行与企业承担的金融风险呈非对称性，风险分担机制尚未健全。当前，金融体系中金融产品、交易机制创新动力不足，与市场型金融体系尚有较大差距。另外，重庆在金融资源的集中、集聚和集约的程度上有诸多弊病，金融业的总体规模仍然比较小，金融资源的配比结构还不尽合理，特育发展，特别是重庆的民间资本活跃程度还不高，民间资本参与金融二、重庆区域金融改革创新的路径分析(一)先易后难，完善机制重庆金融改革与创新应遵循先易后难、制度先行的原则。在现行的金融管理体制下，如果没有制度先行，政府很难进行深度金融改革，受改革权限的限制，导致金融改革创新的驱动力量薄弱。因此，重庆区域金融改革应该遵循“可以先行先试“的基础上进行探索。在配套措吁获得一些创新政策的试行权限，重庆地区金融改革涉及农村、城市和城乡统筹发展，包括推进城市金融改革综合实验，通过试点先行，推进筹城乡发展金融改革创新实验。重庆作为直辖市，完全可以在争取政策的基础上，获取改革与创新的权限，而后可以在取得一定经验以后向整个重庆区域推广改革创新成果，可以保证金融市场在改革创新中做到风险可控。(二)结合实际，有所突