四年级下册花城版音乐教案

第一课《我爱中华》教学内容：唱歌《我爱中华》教学目标：1、通过网络了解本课介绍的有关中华民教学过程：1、播放音乐《爱我中华民国》这首歌曲，请学生想想这是什么歌？这是我4、听中唱。教师声情并茂地范唱《我爱中华》，请学5、巩固知识。从头反复记号“：||”舞步。熟走舞步后，教师可把学生分成二组，人少的一组围小圈，手“问”的这部分音乐，边走舞步；人多的一组围大圈，手拉手，边唱二、小结：播放课件《我爱中华》，教育学生热爱祖国大好河山，热爱大自然，教学内容：唱歌《中国人》教学目标：1、通过网络了解本课介绍的有关中华民教学过程：1初听，让学生初步感受音乐的旋律。感受快乐的情绪和热烈的场面2学会用自然和谐的声音，准确地演唱歌曲《茉莉花》教学过程：2再次聆听，教师都要提出不同的问题让学生思考，没多都写了什么内容，情5学生有感情的朗诵歌词，使学生通过直观，形象的文字语言更深刻的体会歌1学生分角色表演，编上动作，进行表演《图兰朵》教学过程：学生听音乐进教室，极大调动学生的积极性，播放《催动催4再听，让学生跟着衬词拍手或唱一唱，体验欢乐地情绪。随歌声转动手腕，教学过程：3先唱歌曲的旋律，要求气息要连贯，音色统一。5学生有感情的朗诵歌词，使学生通过直观，形象的文字语言更深刻的体会歌7学生边唱边用动作感受旋律的优美，还可以由全体学生拌成一排排的高楼，教学内容：教学目标：（二）、通过音乐欣赏与对比，懂得力度、速度等音乐要素对改变音乐形象课时：4第一、二课时：教学内容：教学过程：（三）、音乐中的动与静2、把感受到的结果填到方格内。（见课本表格）4、复习、哪首以前学过的两首不同风格额的歌曲动感，哪首有静感？（《小白船》、《洋娃娃与小熊跳舞》）第三课时：教学内容：（三）、节奏练习。（略）教学过程：（四）、学习《哦，十分钟》要求：①、听、辨、读、拍。②、指导学生分析、对比节奏特教学内容：唱歌《小小少年》教学过程：3先唱歌曲的旋律，要求气息要连贯，音色统一。5学生有感情的朗诵歌词，使学生通过直观，形象的文字语言更深刻的体会歌7学生边唱边用动作感受旋律的优美，还可以由全体学生拌成一排排的高楼，独奏曲《查尔达斯舞曲》教学重点：通过演唱、欣赏、律动、演奏等音乐活动，让学生感教学难点：通过演唱、欣赏、律动、演奏等音乐活动，让学生感教学过程：学生听音乐进教室，充分调动积极性，做律动，培养学生身1教师拿出准备好的小鼓敲击节奏8让学生到前面来表演，教师鼓励学生能够勇敢演唱，培养学生的自信心，和教学重点：通过演唱、欣赏、律动、演奏等音乐活动，让学生感教学难点：通过演唱、欣赏、律动、演奏等音乐活动，让学生感教学过程：学生听音乐进教室，充分调动积极性，做律动，培养学生身1教师拿出准备好的小鼓敲击节奏8让学生到前面来表演，教师鼓励学生能够勇敢演唱，培养学生的自信心，和教学目标：教学重点难点：教学过程：课前音乐:《在希望的田野上》（用音乐及秋景营造秋的氛围，创设意境）？（？（提问：西风的话语是热情欢快的还是柔美抒情的呢？它表现了怎一段体，有的是二段体，还有的是三段体，我们再来欣赏一下《三、唱“风”美“风”一遍师伴奏生轻声唱（纠正连线的唱法）（4）情感教育：年年岁岁，多情的西风去了又来，来了又去，看到了孩子们的在提醒我们什么？（时光过得真快，请大家要珍惜时间）果呢?(唱试试引导学生去体会速度力度对歌曲情绪的影响)歌曲情绪全变了，度、旋律的起伏、演唱的音色）？（留学美国。回国后，在国立音乐专科学校任教，培养了许多优秀音我国早期音乐教育影响最大的奠基人。他的主要作品有管教学内容：器乐曲《扬基`嘟得儿》《牧场教学目标：教学重、难点：教学过程：（情境：请同学们听萨克斯独奏曲《茉莉花》，学生伴随着优美的音乐，安静地走到座位坐好。）一、谈话导入。（2分钟）1、同学们，这节音乐课我将带你们走进美国乡村2、同学们，这首动听的旋律，仿佛把我们带到了那美丽、迷人的牧场……随即，二、聆听歌曲。（5分钟）歌曲的意境美。）场的图片）三、节奏难点。（5分钟）3.你们来想象一下，假如你就是牧场上的小主人，我们坐在绿色的草一种什么样的的声音来不断表达对这片美丽牧场的热爱呢？带着五、创编歌词。（5分钟）六、小结：我们要热爱我们的家乡，保护好家乡的环境。环境保护要从我做起，从身边小事做起，把我们的家乡建设的更美丽。同学们！这节课我们就上到这，让我们伴着上节课的《茉莉花》下课吧！教学内容：歌曲《牧场上的家》《噢！苏姗娜》《月亮河》《教学重点：感受旋律及节奏在塑造音乐形象教学过程：教师播放音乐，播放关于手用途的视频，激发学生兴趣，提高积极（一）感受歌曲（二）初步学唱歌曲旋律教学过程：2解决重难点：让学生把节奏难的地方反复练习，在加入曲谱，进行视唱，为6教师弹琴，学生唱歌词，教师纠正，错误的地方多唱几遍，这样学生能更好4分组表演，用歌表演的形式展示歌曲教学重点：感受旋律及节奏在塑造音乐形象教学过程：教师播放音乐，播放关于手用途的视频，激发学生兴趣，提高积极（一）感受歌曲（二）初步学唱歌曲旋律教学重、难点：教学过程：1播放《小猫钓鱼》的视频，激发学生兴趣，调动积极性（一）欣赏歌曲《回乡偶》《牧场上的家》、京剧唱段《大吊车真厉害》、钢琴2初听歌曲，感受歌曲情绪。想一想，应该用什么情绪演唱。歌唱者使用什么3视听作品片段，说出常用乐器的名称，随歌声做劳动的动作，从而理解劳动教学内容：歌曲《可喜的一天》《让我们荡起教学重点：感受旋律及节奏在塑造音乐形象教学过程：教师播放音乐，播放关于手用途的视频，激发学生兴趣，提高积极（一）感受歌曲（二）初步学唱歌曲旋律波尔卡》教学重、难点：教学过程：1播放《小猫钓鱼》的视频，激发学生兴趣