2020年浙江金华中考满分作文《重逢记》

2020年浙江金华中考满分作文【作文原题】《送给青蛙的大海》（见本卷“文学类文本阅读”）一文中，如果青蛙醒来，发现大海的水干了，又会发生什么呢？请发挥想象，写一个故事。要求：①文题自拟；②不少于500字：③不得出现含有考生信息的人名、校名、地名等。重逢记话说，两只青蛙在由蓝浴巾和雨水构成的大海上睡着了。第二天，青蛙弟弟先醒了。“哥哥快来看，大海怎么没有水了?”青蛙哥哥也觉得奇怪了，昨天还是一片汪洋，今天怎么变成了一片大森林呢?森林中，到处郁郁葱葱、密密层层，看不见一点儿裸露的土地。森林一望无际，根本分不清东西南北中，青蛙兄弟只能一路向前走。可是它们既不知道方向，也该往哪里走。它们走呀走，就像一只没头苍蝇似的到处乱闯，感觉永远也走不到森林的尽头。到了晚上，青蛙兄弟意识到自己迷路了。于是，它们弄来一些干草铺了床，想好好睡一觉，养足精神，明天再找出去的路。整个晚上，兄弟俩都无法入眠，到了第二天早上，才迷迷糊糊地眯了一会儿。突然听到森林里有动静，两只青蛙吓得赶紧起来，一动也不敢动。一只百灵鸟飞了过来，两只青蛙心里的石头一下落了地。它们跑过去，对百灵鸟说:“你好，我们俩在这里迷路了，你能带我们出去吗?”百灵鸟回答说:“当然可以，我是百灵鸟，我在森林里长大，对这里最熟悉不过了，我带你们出去。”青蛙兄弟高兴地向百灵鸟道谢。在百灵鸟的引导下，青蛙兄弟终于走出了森林。在不远处，有一间房子，竹竿上晾着一条蓝浴巾。青蛙兄弟觉得似曾相识，但一时又想不起来。它们一起走过去，敲了敲门。开门的是一位阿姨，她看到青蛙兄弟，十分惊喜:“原来是你们俩，快进来，快进来，我家阿和这两天到处找你们呢!”青蛙兄弟很疑惑:“谁是阿和?”“阿和，你快来，看看谁来了?”阿和从房间出来，看到青蛙兄弟，激动得说不出话来。原来昨天雨停了，蓝浴巾上的水干了，青蛙们离开了那里，糊里糊涂就走进了森林，还迷了路，难怪阿和找不到它们。天无绝人之路，在百灵鸟的帮助下，青蛙兄弟终于和阿和聚在一起了。【得分点提示】1.想象合理，构思精巧。开头从原故事的结尾入笔，然后根据材料的“青蛙醒来，发现大海的水干了”进行了合理的想象，描写了两只青蛙在森林里漫无目的地走，然后迷路，最后在百灵鸟的热心帮助下，顺利走出了森林，还与阿和相聚。青蛙兄弟与阿和重逢的情节设计新奇，出人意料。2.前后呼应，浑然一体。故事的开头用“由蓝浴巾和雨水构成的大海上”交代故事发生的地点，也作为线索为后文写重逢埋下了伏笔，结尾用“原来昨天雨停了，蓝浴巾上的水干了"表明青蛙兄弟开启这次森林冒险之旅的原因，让人恍然大悟。前有伏笔，后有照应，使故事情节结构更为紧密，内容更为完整。(点评名师:许小梅)【名师解题】2020年浙江金华卷中考作文题是“二选一”形式。命题者别出心裁，从语文试卷的“文学类文本阅读”中的《送给青蛙的大海》入手，巧妙引出话题，既可以让考生发挥想象力，续写童话故事;也可以跳出童话之外，以理性的目光对童话进行审视，探究“我们需不需要童话”这个问题。这两道作文题的审题立意没有太大的难度，无论考生选择哪个话题都能有话可说。题目要求考生续写故事。下笔前要先回顾《送给青蛙的大海》的内容，故事是从孩子阿和的视角展开的一—阿和执意寻找蓝浴巾，后又主动把蓝浴巾赠予青蛙，传递了童话里关于分享的教育主题。在写作时，考生要注意视角的转变，由材料中的“如果青蛙醒来，发现大海的水干了，又会发生什么呢?”可知，续写的故事应该从青蛙的角度去写。另外，还要注意逻辑问题，续马的故事内容不能与(送给青蛙的大海》中的情节前后矛盾。【构思角度提示】1大海的水干了，两只青蛙又要“搬家”了。一路上，它们经历了各种各样的困难与挫折，如食物短缺、装备不足、天气多变、体力不支等，几度想放弃。不知道过了多少天，它们最终找到了一个新的适宜居住的家，开始了新的生活。2、失去了大海，我们还有大草