2024年高等教育教育类自考-00457学前教育管理考试近5年真题集锦（频考类试题）带答案

（图片大小可自由调整）2024年高等教育教育类自考-00457学前教育管理考试近5年真题集锦（频考类试题）带答案第I卷一.参考题库(共100题)1.幼儿园班级教养工作的集体性即班级教养工作具有全面整体性。2.托幼园所以班级为单位的家长工作形式有（）。A、每日沟通交流B、家园联系薄C、家长园地D、家访或个别约见面谈3.托幼机构领导者的（）直接影响领导工作的效率。A、文化素质B、能力素质C、政治素养D、道德修养4.对于托幼机构教师的职责，下列说法正确的是（）。A、幼儿园教师要对所带的班级全面负责B、要与家长保持联系，共同配合完成教育任务C、指导并配合保育员管理幼儿生活和做好卫生保健工作D、参加业务学习和幼儿教育研究活动5.园所管理的两大任务是（）。A、促进幼儿德智体美全面发展B、促进组织成员的发展C、组织文化建设D、实现组织目标6.教师和园所领导者之间的关系应该是（）。A、雇员与老板的关系B、下级与上级的关系C、合作伙伴关系D、领导与下属的关系7.“凡是预则立，不预则废”说明了管理过程中（）的重要性。A、实行B、检查C、监督D、计划8.对于确实有能力才干的人，管理者都应大胆启用，委以责任，这是人员选用应该遵循的（）原则。A、因事用人B、用人唯贤C、用人唯精D、用人之长9.托幼园所保教和管理的骨干力量是（）。A、园长B、党组织C、各部门负责人和班组长D、园务委员会10.法约尔提出的管理活动的一般职能有（）。A、计划B、组织C、指挥D、协调E、控制11.公共关系是塑造（）的管理活动。12.下列属于园所软环境因素的是（）。A、校舍B、人员C、制度D、园风13.托幼园所管理贯彻好社会协调性原则要做到（）。A、正确认识组织与环境的关系，树立面向社会办园思想B、充分是人并处理好园所内部与外部的各种关系C、树立正确的教育质量观、效益观D、建立合理的组织与制度14.提高领导者影响力的关键在于努力提高其权力性威信。15.（）是广大教职工对园所工作进行民主管理和民主监督的组织形式。16.幼儿园的基层行政单位是（）。A、园务委员会B、班级或班组C、保教组D、党团和群众组织17.班级保教工作的主要内容有（）。A、创设良好的促进幼儿发展的环境B、全面安全幼儿的生活和活动C、家园联系配合D、合理组织保教工作，制定和实施班级保教计划18.卫生保健工作的内容主要有防病，（）和（）。19.托幼园所的管理工作必须坚持正确的方向，这是托幼园所管理的（）原则。A、方向性B、有效性C、整体性D、民主性20.下列关于我国幼教事业发展的方针说法正确的是（）。A、发展幼儿教育必须坚持多渠道B、幼儿教育的组织形式要坚持因地制宜、灵活多样C、采用单一的正规机构开展学前教育D、乡村学前教育主要以群众集体举办为主21.下列关于岗位责任制的说法，正确的是（）。A、岗位责任制源于泰勒的任务管理法B、岗位责任制就是该岗位的人说了算C、对每个岗位规定完成工作的时间、工作质量和数量的制度D、有利于提高劳动生产率22.自我评价的评价主体是（）。23.从当今世界各国教育行政改革与发展的趋势看，教育行政的类型逐步趋于（）。A、均权化B、集权化C、分权化D、动态化24.简述我国基层幼教行政的主要内容。25.当前托幼园所家长工作存在的问题有（）。A、对家长工作意义认识不清，重视不够B、园所保教人员缺乏家长工作的意识与能力C、家长工作停留在做样子、摆花架子的水平D、大多数与家长的关系是一种单向度赐予的关系26.托幼园所常用的指导方式有（）。A、面向全员的指导性报告B、树立榜样，总结经验C、多样化检查D、因人而异，具体指导27.根据组织文化对员工产生影响的强弱程度，可将其分为（）。A、意识文化B、物质文化C、强文化D、弱文化28.幼儿园管理的过程呈现不断发展螺旋上升的特征，这说明管理过程具有（）。A、目的性B、程序性C、渗透性D、周期性和递进性29.目标管理是通过（）来实现的。30.提高保教质量一种有效而便利的方式是（）。A、教育教学研讨活动B、观摩活动C、以老带新D、竞赛评比31.托幼园所规章制度的类型有（）。A、全园性制度B、部门性制度C、各类人员岗位责任制D、幼儿园考核奖惩制度32.我国现行幼教事业管理的基本原则是（）。A、地方负责B、分级管理C、有关部门分工负责D、国家全权负责33.在领导影响力的构成中，（）占有主导地位。A、职位影响力B、权力性影响力C、非权力性影响力D、园长影响力34.（）管理的基础，也是管理的介质或手段。A、开会B、信息C、时间D、权力35.古典管理理论把工人视为（）。A、经济人B、社会人C、自我实现人D、复杂人36.教师职业道德规范包含的内容是（）。A、对待幼儿的规范B、对待家长的规范C、对待同行、管理者和教师集体的规范D、对待自己的规范37.园所管理水平的高低受园长的（）的大小的影响。38.学前教育评价的功能包括鉴定、导向、激励、（）和研究与改进功能。39.美国赫兹伯格提出了“双因素理论”，他认为影响人的工作动机有两类因素，一类是保健因素，另一类是（）。40.学前教育的性质有（）。A、福利性B、服务性C、社会性D、补偿性41.人际关系—行为科学管理理论的最发贡献是以（）为中心研究管理问题。42.领导是在人与人的交往过程中实现的，这要求园长要具有（）领导艺术。A、运筹时间B、协调人际关系C、运用信息D、掌控权力43.园长要掌控好权力的艺术，必须做到（）。A、权力运用合法、合理、合情B、发挥个人影响力的积极作用C、有效授权D、关键依靠权力性影响力44.要实现有效管理，必须处理好组织中（）的关系，这是影响园所工作全局的本质关系。45.托幼园所规章制度的制定要与国家和上级教育行政部门的政策保持一致，这是园所规章制度制定的（）原则。A、教育性B、稳定性C、科学性D、政策性46.园长的首要任务是对全园进行（）的领导。A、文化B、行政C、组织D、教育思想47.领导者和管理者在任何系统的管理中，要讲求实效，从社会、经济效益出发，为实现组织的整体目标而努力。这是学前教育管理的（）原理。48.幼儿园高层管理者的主要职责是（）和（）。49.下列关于托幼机构管理方向性原则的说法正确的是（）。A、这一原则强调幼儿园要坚持保育和教育双重任务的完成B、关键在于明确培养目标和树立正确的办园指导思想C、党的领导是办好幼儿园的重要保证D、园所领导者要引导全园教职工明确教育培养目标，注重优良园风建设50.保教工作是园所管理的重要内容，核心是（）。51.恩格斯指出：“在一切方法背后，如果没有一种生机勃勃的精神，到头来不过是一堆笨拙的工具。”这说明托幼园所在建设过程中一定要重视（）的建设。A、组织文化B、制度规范C、共同愿景D、领导力52.对教职工队伍的管理程序是（）。A、任用、规划、培养、评价B、规划、评价、任用、培养C、规划、任用、培养、评价D、任用、培养、规划、评价53.根据参照标准不同，可将评价划分为（）。A、诊断性评价B、相对评价C、绝对评价D、个体内差异评价54.管理的自然属性是维护和发展生产关系与上层建筑的管理职能。55.关于组织文化的理解，正确的是（）。A、有组织就有组织文化B、组织文化主要是一种观念形态C、组织文化渗透在组织的一切活动中D、组织文化与管理文化基本同义56.通过书面材料来了解情况、搜集资料的评价方法称为（）。A、问卷法B、自我报告法C、个案研究法D、文献资料法57.学前教育管理坚持以（）的整体性原则。A、教养为主B、教学为主C、保育为主D、游戏为主58.管理的核心和动力是人与人的积极性，这要求确立学前教育管理原则要依据（）原理。A、整体优化B、合理组合C、人本D、效益59.“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。这说明领导影响力的关键在于（）。A、权力性影响力B、权威C、职位D、非权力性影响力60.园长要协调的人际关系有（）。A、处理好与上级的关系B、处理好与群众的关系C、处理好与园所领导内部的关系D、营造班子成员内部的和谐关系61.托幼园所公共关系的作用包括（）。A、有利于调整托幼园所与公众的多边关系B、有利于树立机构良好形象，提高声誉C、有益于引导和组织家长及社区公众参与托幼园所的教育和管理活动，形成教育合力D、有利于在园所内部形成和谐人际关系和组织氛围，增强凝聚力62.衡量园所领导管理水平高低的重要标志是（）。A、保教队伍建设B、制度建设C、组织机构D、文化建设63.在领导力的构成中，（）起着决定性作用。A、权力性影响力B、非权力性影响力C、个人影响力D、职位影响力64.幼儿园评价的目的在于获得（）的依据。65.总务工作必须增强预见性，要走在园所各项工作前面，这反映了总务工作的（）特征。A、服务性B、先行性C、全局性D、政策性66.目标执行阶段包括的工作有（）。A、咨询指导B、检查控制C、调节平衡D、考评成果67.学前教育体制改革中，政府首先必须（）。A、加大教育投入B、简政放权C、改革办学体制D、发展社区教育68.“学习型组织”是美国著名管理学家（）在《第五项修炼——学习型组织的艺术与实务》一书中提出的新概念。69.既是园所家长工作的一项重要内容，也是做好家长工作的前提的是（）。A、家园双方的联系沟通B、宣传引导C、提供有效服务D、争取家长的配合支持70.关于社区学前教育的说法，正确的是（）。A、社区学前教育属于大教育范畴B、社区学前教育的对象范围不限于机构内的幼儿C、社区学前教育的形式只有正规教育D、社区学前教育的效能是全方位、整体性的71.园长对职工的聘用权、奖惩权，属于（）。A、权力性影响力B、非权力性影响力C、制度影响力D、个人影响力72.控制的三步骤指的是（）。A、确定标准B、对照标准衡量C、实行分工D、建立指挥系统E、采取措施纠偏73.从总体情况来看，（）办园成为我国幼教机构的主要形式。A、政府B、企业C、集体D、社会办量74.教育评价是以（）为基础的价值判断活动。75.召开会议是确保幼儿园双重任务很好完成的基本形式。76.根据评价的功能，可将评价类型分为（）。A、诊断性评价B、形成性评价C、终结性评价D、绝对评价77.总结是针对园所内所有工作计划的总检验和评价，不是针对哪个计划进行的。78.保教管理的运行程序是（）。A、计划、检查、执行、总结B、检查、计划、执行、总结C、执行、总结、检查、计划D、计划、执行、检查、总结79.教师自查反馈工作效果的有效途径是（）。A、领导检查B、领导指导C、督导D、保教工作记录80.幼儿生活管理的两大任务是（）。A、身心养护B、环境布置C、生活指导D、全日观察81.幼儿活动室以人均（）平方米左右为宜。82.（）是托幼园所的法人代表。83.控制功能的实现最终要通过（）。A、决策措施B、计划措施C、纠偏措施D、协调措施84.幼儿园教育评价的参与者有（）。A、管理人员B、教师C、幼儿D、家长85.下列关于法约尔管理思想的说法正确的是（）。A、阶层越高，对管理能力的要求越高B、管理过程与生产过程一样C、管理过程包含计划、组织、指挥、协调和控制五个要素D、提出了管理人员应该遵循的基本原则86.园长工作目标属于观念性目标，教师工作目标是指标性目标。87.管理的第一要素是（）。A、组织B、控制C、协调D、计划88.经济方法的最根本的特征是（）。A、制约性B、利益性C、多样性D、调节性89.美国管理学家戴尔认为，“真正的管理人员永远是一个创新者”。这说明园长要具有（）能力。A、组织指挥B、专业知识C、协调人际关系D、改革创新90.下列属于现代管理科学理论时期的管理理论有（）。A、系统管理理论B、决策管理理论C、权变理论D、管理文化研究91.我国当前幼教管理体制存在的问题是（）。A、条块分割，各自为政B、管理职能窄化，重微观轻宏观C、投资渠道狭窄D、社会服务意识欠缺92.要处理好正职与副职的关系，园长应做到（）。A、放权、放心B、关心支持C、推功揽过D、互相推诿93.园所教育与管理区别于中小学的特色在于（）。A、卫生保健工作B、总务工作C、财务工作D、安全教育94.托幼机构人员配备与编制要考虑的因素有（）。A、招收幼儿年龄、名额和班级数B、托幼园所服务的内容和时间C、机构性质D、任务情况95.不属于思想政治方法的特点（）。A、启发性B、强制性C、长期性D、复杂多样性96.人际关系—行为科学管理理论最大的贡献是（），这是管理学发展的一个重大演变。97.托幼园所管理体制改革需要处理的关系有（）。A、园所与社会各界的关系B、园所与上级领导部门及政府的关系C、园所与家长和所在社区的关系D、只需要处理园所内部的领导关系98.作为园长，在处理与副园长的关系时，不应该（）。A、放心、放权B、关心支持C、推过揽功D、听从副园长的建议99.组织发展的基础和成功的关键在于（）。A、组织结构B、组织文化C、组织制度D、组织人员100.（）是组织的基本活动准则，是任何一个组织正常运转的保证。第I卷参考答案一.参考题库1.参考答案：错误2.参考答案：A,B,C,D3.参考答案：B4.参考答案：A,B,C,D5.参考答案：A,B6.参考答案：C7.参考答案：D8.参考答案：B9.参考答案：C10.参考答案：A,B,C,D,E11.参考答案：组织形象12.参考答案：D13.参考答案：A,B14.参考答案：错误15.参考答案：教代会和园务委员会16.参考答案：B17.参考答案：A,B,C,D18.参考答案：锻炼；营养19.参考答案：A20.参考答案：A,B21.参考答案：A,C,D22.参考答案：评价者自身23.参考答案：A24.参考答案：（1）面向各类托幼园所实行统一管理， （2）视导工作规范化， （3）有计划地开展教研活动和培训工作， （4）