空气的成分（第2.3课时）教学课件

2.1空气的成分第2课时第二单元

空气、物质的构成与组成ThecompositionoftheairChaptertwoAir,Compositionandcompositionofmatter学习目标0102通过对空气、氧气等几种常见物质的比较，了解混合物和纯净物的概念了解空气污染的危害和来源，熟知污染空气的主要物质，了解空气质量日报的主要内容教学重点纯净物和混合物概念及运用01混合物和纯净物的概念教学难点了解防止污染的方法，树立保护空气清新的环保观念，提高环境保护的意识和责任0302空气的危害及防治的各种措施课程导入这些日常生活中常见的物质是混合物，还是纯净物？目录CONTENTS1怎样区分混合物和纯净物2空气污染危害大3保护大气环境怎样区分混合物和纯净物01新课探究一、怎样区分混合物和纯净物1.混合物由两种或两种以上的物质组成的，叫做混合物混合物没有固定的化学符号;组成混合物的各种成分保持着它们各自的性质。温馨提示

新课探究一、怎样区分混合物和纯净物2.纯净物只由一种物质组成的，叫作纯净物纯净物可以用化学符号来表示；温馨提示

新课探究一、怎样区分混合物和纯净物内容混合物纯净物组成表示方法性质举例联系3.纯净物和混合物的区别和联系由一种物质组成，组成固定由两种或两种以上的物质混合而成，组成不固定无固定符号有固定的符号表示无固定的物理性质，混合物中各组成都保持各自的化学性质有固定的物理性质和化学性质空气、糖水、牛奶、泥沙、海水、铝合金、米酒、自然界中的矿石等氮气(N2)、氧气(O2)、二氧化碳(CO2)混合物纯净物分离提纯两种或两种以上的物质混合新课探究一、怎样区分混合物和纯净物判断物质是混合物还是纯净物：氧和磷指的是组成物质的元素不是物质例1：五氧化磷是混合物还是纯净物？看该物质由几种物质组成例2：冰水混合物是混合物还是纯净物？冰和水是同一种物质例3：纯净的空气是混合物还是纯净物？空气是混合物五氧化二磷是一种物质的名称，属于纯净物；带“混合”字样的不一定是混合物；注意事项

带“纯净”字样的不一定是纯净物；空气污染危害大02新课探究二、空气污染危害大当你在下面两类场景中，你会有什么样的感受？

漫步在原野时置身于拥挤的地铁时新课探究二、空气污染危害大为什么清新的原野给人们提供洁净的空气，而喧闹的城镇常被污染的大气包围呢？人类的活动造成了空气污染新课探究二、空气污染危害大工业污染1.

空气中污染物的来源交通污染生活污染含有多种有害气体含一氧化碳、二氧化氮烟尘、二氧化氮、二氧化硫新课探究二、空气污染危害大2.

空气中的主要污染物可吸入颗粒物A有害气体BPM10PM2.5二氧化硫二氧化氮一氧化碳形成酸雨颗粒物的粒径臭氧二氧化碳含量过高会导致温室效应，但二氧化碳不属于空气污染物温馨提示

雾霾新课探究二、空气污染危害大3.

空气污染的危害损害人体健康影响植物生长损坏地面设施破坏文物古迹导致地球的生态平衡失调保护大气环境03新课探究三、保护大气环境防治空气污染加强大气质量监测建立空气质量日报制度新课探究三、保护大气环境1.

空气质量日报首要污染物空气质量指数空气质量指数级别（1）主要内容新课探究三、保护大气环境1.

空气质量日报（2）列入空气质量监测标准的基本项目有：PM10PM2.5二氧化氮二氧化硫一氧化碳臭氧新课探究三、保护大气环境1.

空气质量日报（3）空气质量指数空气质量指数级别划分为6级级别越高，空气质量越差空气质量指数0~5051~100101~150151~200201~300＞300空气质量指数级别一级二级三级四级五级六级空气质量指数类别及表示颜色优良轻度污染中度污染重度污染严重污染绿色黄色橙色红色紫色褐红色表2-1空气质量指数及相关信息新课探究三、保护大气环境2.

污染物处理工厂的废气必须经过除尘、除污处理达到国家规定的排放标准才能向空气中排放新课探究三、保护大气环境3.

让青少年树立保护环境的观念和责任感认识到防治空气污染是保护人类生存、保障社会发展的全球性大事从自己身边点点滴滴的小事做起，从小树立保护环境的观念。新课探究防治空气污染的措施减少污染物的产生改善环境状况，使用清洁能源倡导“低碳经济”，大力发展水电、核电等污染物处理汽车尾气净化处理加强对污染物的吸收植树造林，增加绿化面积工厂的废气必须经过除尘、除污处理再排放加强大气质量监测让青少年树立保护环境的观念和责任感科学依据教育措施新课探究三、保护大气环境信息技术与化学实验1.空气质量监测站

空气质量监测站是能够对PM2.5、PM10、二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳、臭氧等空气污染物进行定点、连续或定时采样、测量和分析的设施。新课探究三、保护大气环境信息技术与化学实验1.空气质量监测站

同学们可以自己组装微型空气质量监测装置，编写监测程序，测量空气中PM2.5浓度、灰尘浓度、二氧化碳浓度、风速、温度等数据。课堂小结【检测题1】下列关于纯净物和混合物的说法中正确的是（）A．干净物质一定是纯净物B．混合物各成分不能保持原有的性质C．混合物和纯净物都有固定的组成和性质D．混合物是由两种或两种以上物质组成课堂检测D【检测题2】绿色化学的特征是通过创新从化学、化工过程的源头上消除污染；这有利于环境保护和实现“双碳”目标。下列物质不属于空气污染物的是（

）A．CO2

B．SO2

C．PM2.5

D．NO课堂检测A【检测题3】下列属于纯净物的是（）A．矿泉水

B．液态氮

C．加碘盐

D．不锈钢B【检测题4】大连某日的空气质量报告如图所示，下列说法不正确的是（

）A．“污染指数”越大表示空气质量越差B．当日的首要污染物为可吸入颗粒物（PM2.5）C．二氧化碳不是空气污染物D．SO2的排放，会引起酸雨课堂检测B【检测题5】下列措施不利于保护空气资源的是（

）A．植树造林

B．使用清洁能源C．露天焚烧垃圾

D．加强大气质量监测课堂检测C【检测题6】根据我国2016年开始实施的《环境空气质量标准》，空气污染物基本项目中增设了PM2.5浓度限值。PM2.5指的是（）A．空气中可吸入颗粒物的总含量B．空气中含SO2、NO2、CO、O3等气体的总体积分数C．空气中含SO2气体的体积分数D．空气中粒径在2.5微米以下的颗粒物D【检测题7】下列物质属于混合物的是

，属于纯净物的是

。①液氧

②空气中的稀有气体③奶茶