2022年人教版中学初一年级下册册生物期末解答实验探究大题测试（及答案）图文

2022年人教版中学初一下册生物期末解答实验探究大题测试（及答案）图文

1.小肠盘曲于腹腔内，上连胃，下接大肠，是消化道中最长的一段。图一是小肠的宏观结

构和微观结构，图二是糖类、脂肪、蛋白质在消化道中的化学性消化过程。请据图回答下

列问题：

未

被

消100

化50

的

营

源

物

质

的

百

分BCD

消化道

比E

图

二

（1）小肠内表面有许多至，称为，这样就大大增加了小

肠的表面积，是消化食物和吸收营养的主要场所。

（2）小肠中除分泌的肠液之外，还有能将脂肪乳化成脂肪微粒的和胰液等多种

消化液。

（3）图二中，n代表的是的消化曲线，代表小肠的一段是（填字母）。

（4）某人为达到减肥目的，去医院切除一段小肠，以降低小肠的能力，但这样做会

影响人体健康。所以，《国民营养计划（2017-2030）》给出建议：平时应注意和合

理运动。

（5）由图可知小肠绒毛中有丰富的,这种结构特点有利于吸收营养物质。营养物质

通过进入的过程叫做吸收。营养物质被吸收后随血液运往____。

（6）食物在消化道里被分解成的过程叫做消化。包括消化和消化，唾液

淀粉酶能将少量淀粉分解成麦芽糖属于消化。

2.请根据淀粉、脂肪和蛋白质在消化道各部位被消化程度的曲线图回答.

（1）图中表示淀粉消化过程的曲线是o口腔中，淀粉在唾液酶的作用下，部分

被分解为麦芽糖。

（2）蛋白质在消化道的。开始被消化。

（3）图中D代表的消化器官是。

3.图是人体消化系统模式图，请据图回答问题

（1）消化道中最膨大的部位是[]，该器官主要由_______组织组成，其中含有

的消化酶主要是。

（2）位于消化道外的消化腺有（填序号），其中最大的消化腺是

[]，其分泌的消化液（填"有"或"无"）消化功能。

（3）图中⑧是,长约1.5米，它能够吸收一部分水、无机盐和。

（4）食物的消化和吸收主要在[]中进行，被吸收的营养成分随血液循环运往全

身。

4.如图为人体肺泡与血液气体交换示意图。A,B分别代表进行交换的两种气体，箭头表

示气体交换的方向。请据图分析回答下列问题：

（1）图中A,B分别表示、。X血管的名称为。

（2）若气体交换是发生在组织细胞与血液之间，气体交换后，血液中含量明显增多的气体

是。进入血液中的气体被组织细胞的“能量转换器"利用，分解有机

物获得人体生命活动需要的能量。

5.如图模拟的是呼吸时膈肌的运动情况，请根据图回答下列问题：

（1）图中气球代表的是,瓶底的橡皮膜代表的是。

（2）如图乙所示，用手下拉橡皮膜时气球会,这表示气的过程。在人体内，此

过程进行时，橡皮膜代表的结构会《填"收缩"或"舒张"），其顶部下降，胸廓的上下

径_____,使得胸腔容积，肺便扩张，肺内的气体压力相应,于是气体就被

（3）人体通过吸气和呼气实现了肺与的气体交换。

6.如图是人体吸气和呼气时胸廓与膈肌的状态，以及肺泡与血液间的气体交换示意图，请

分析回答下列问题：

二氧化碳

（1）甲图表示一状态，此时膈肌一，膈的顶部下降，胸廓容积扩大，肺内气体压力小于外界

气体压力。

（2）乙图表示状态，此时胸廓的上下径

（3）丙图表示肺泡壁和毛细血管壁的气体交换，交换后，一血就变为含氧丰富的血。

7.如图是人体消化、呼吸、循环和泌尿等生理活动示意图，据图回答问题：

械

已

化

消

食

的

百

物

比

分

组织处毛细血管|

（1）炸鸡柳是孩子们喜欢吃的食物，鸡瘦肉中主要的有机物消化过程可用图甲中曲线

（填字母）表示。

（2）图乙中A过程表示肺与外界的气体交换，则b气体与a气体相比较，气体成分中

明显减少。图中B所表示的生理过程称为。

（3）图中①〜⑥所示的血管中，流动脉血的血管有（填写图中序号）。

（4）异氟烷是一种无色透明易挥发的全身麻醉药，它通过动物呼吸吸入肺内进入血管，经

血液循环到达大脑，抑制中枢神经系统，可达到止痛和无意识的双重功效。老李进行手术

时，采用异氟烷气体麻醉，异氟烷最先进入心脏的哪个腔？（填I、□、田或

IV）.

8.图是人体血液循环示意图，图中编号①、②、③、④所指的是心脏各腔，字母A、

B、C、D、E、F、G、H所指的是血管。请据图回答：

(1)在心脏的四个腔中，管壁最厚的是[③](填"左心室"或"右心

室”)。

(2)血液由A血管流经肺，在肺部毛细血管发生气体交换后其(填"氧气"或"二

氧化碳")含量增加，流出到C血管中的血液应为(填"动脉血"或"静脉

血。

(3)若E代表肾脏，当血液从D血管流到F血管后，血液中的(填“尿素"

或"二氧化碳")等废物含量减少。

(4)图中血液由④玲A玲BfC玲②的循环路径称为(填“肺循环"或"体循

环”)。

9.下列两图中，甲图是人体心脏剖面图，乙图是人体某组织处局部血管示意图，请据图分

析回答以下问题：

甲乙

(1)甲图中表示右心室的是,它与同侧的心房之间具有瓣，该瓣膜的作用是

防止血液O

(2)乙图中表示毛细血管的是,这种血管管壁最薄、管腔最小，只能允许血细胞中

的单行通过，管内血流速度最慢。这些特点有利于血液与组织细胞充分进行

(3)若乙图中血管⑤与甲图的血管③相连，则血管⑦内流____血。血管⑦内的血液将

通过血管④流回C,完成血液循环中的循环。

(4)若将甲图中①的下端堵住，从上端注水，用手捏心脏壁，则水从中流出。

10.下面是人体内物质交换简图，请据图回答:

外界

气体食物------

（1）上图中A和B所代表的主要器官分别是、。

（2）经检测某人C中含有较多大分子质白质，则可能是肾脏的发生病变。

（3）图中标号③④中的血液，含氧较多的是标号o

（4）图中标号⑤⑥中的血液，含尿素较少的是标号。

11.人体中的各种细胞需要不断地获取营养物质和氧气，细胞产生的代谢废物也必需及时

排出，这是细胞生存的基础，下图中A〜E是保证这些过程顺利进行的重要器官。请回答

相关问题：

（1）B是食物消化、吸收的主要场所，其内表面有,使其吸收面积大大增

加。

（2）通过的收缩与舒张，实现了肺泡与外界环境的气体交换。空气中

的氧气进入C后，要通过层上皮细胞进入血液，并由血液中的来运输。

（3）营养物质在B中吸收进入血液后，若要在D中被利用，应先后流经与A直接相连的

血管和A中的腔室依次是。（用文字和箭头表示）

（4）图中所示器官中，能将代谢废物排出体外的有（填字母）。正常情况

下在血浆和原尿中含量近似，但尿液中不存在的物质是。

12.如图是人体尿液形成过程示意图，表中甲、乙、丙三种液体分别是对图中三个不同部

位液体成分的分析结果，请分析并回答下列问题：

液体水蛋白质葡萄糖尿素无机盐

甲97微量0.10.030.9

乙95001.81.1

丙927.50.10.030.9

（1）肾单位由③、④和⑥组成。

（2）甲、乙两种液体分别是：、,其中甲取自图中［］部位的液体。

（3）丙液体承担的功能主要是运载,运输生命活动所需物质和体内产生的。

（4）健康人的乙中不含葡萄糖，但当一次摄入过多的糖时，乙中也会含有一定量的葡萄

糖，这说明肾小管的作用是有一定限度的。

13.下图表示人体内血糖浓度调节的部分过程，请分析回答:

血

糖

浓胰

度岛

变§8素

化

（1）人体内有对血糖敏感的感受器。当人体的血糖浓度高于正常水平时（如饭后），对血

糖敏感的感受器会产生兴奋，作为效应器的，在相应神经中枢的作用下会加速分泌胰

岛素，使血糖浓度，恢复正常水平。另外，某些激素（如甲状腺激素）也能影响胰岛

素分泌。所以说，正常人的血糖浓度能保持相对稳定是协调作用的结果。

（2）如果胰岛素分泌功能障碍，血糖浓度超过正常水平，就可能形成糖尿病。目前，糖尿

病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某

科技小组设计了如下方案：

步骤甲鼠乙鼠

a将完全相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏

定时喂全营养饲料，每次喂食前定时喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次

b

注射适量的胰岛素喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素

c重复b步骤几天后，采集两鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论

①在该探究方案中。起对照作用小鼠是。

②a步骤中将两只小鼠的胰岛破坏，目的是o

A.为了降低神经系统的影响B.防止小白鼠自身分泌的胰岛素干扰试验

C.让两鼠重新发育胰岛，参照统一D.破坏胰岛，让两鼠处于休眠状态，实验更准确

③假如按照上述方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖，由此可以得出的

结论是。

④在理论上，为避免偶然性，保证实验结果更准确，应该。

14.如图是人体各结构间的关系示意图，①〉④表示人体的某些生理过程，请据图回

答：

体外二肺

③H④

PFI

体外

（1）在小肠中，蛋白质最终被消化为。经①过程进入血液循环，最先到达心脏的

哪个腔？。

（2）小李同学因雾霾天气吸入较多的PM2.5引发支气管炎，在血液中明显增多的成分是

（3）③表示肾小球的作用，形成原尿：④表示的重吸收作用，形成尿液。

尿液与原尿相比不含有。

（4）若细胞因通过②分泌的激素，能维持血糖的相对稳定，则该内分泌腺分泌的激素是

15.人体能够灵敏地感知环境的变化，并依靠自身的调节功能作出相应的反应，以适应环

境，更好地生存。通过神经系统和激素的调节作用，人体的各项生理活动相互协调，使人

体成为一个统一的整体。请你结合人体生命活动调节的有关知识，分析回答以下问题：

（1）神经元是一种高度特化的细胞，其结构包括两部分，其功能是。

（2）神经调节的基本方式是。

（3）甲、乙两人在一起交通事故中受伤，医生检查后发现他们的脑部活动正常。为了检查

他们神经系统的其他部位是否受损，医生做了进一步的测试，结果如表：

伤者伤者蒙上眼睛所接受的测试测试结果

甲以针尖刺甲的指尖甲感觉痛，但没有缩手

乙以针尖刺乙的指尖乙立即缩手，但完全不知有针刺及缩手动作的发生

请根据测试结果分析：甲、乙最有可能受损的部位分别是脊髓的、。

（4）人在吃梅、看梅和谈梅时都能分泌唾液。看梅流唾液属于反射，完成该反射的

感受器位于眼球中的上，而谈梅时流唾液这种反射活动是人类所特有的,能够对

,是人类高级神经活动的最突出特征。

（5）儿童和青少年身高的增长主要受激素调节，该种激素在睡眠时分泌的量比觉醒时多得

多，因此充足睡眠能促进儿童和青少年。

（6）毒品能损害人体多个系统的功能，对神经系统的影响很大，能摧毁一个人的意志力，

使人丧失辨别是非的能力，甚至会因失去理智而导致违法犯罪行为的发生。远离毒品的最

好办法是。

1.D

解析：环形皱裳小肠绒毛肠腺胆汁蛋白质D吸收合理膳食毛细血管消化

道壁循环系统全身小分子物质物理性化学性化学性

【分析】

淀粉在口腔内就开始消化，蛋白质在胃内开始消化，脂肪只能在小肠内消化。其中A是口

腔，B是咽和食道，C是胃，D是小肠，E是大肠。I曲线代表淀粉的消化，II曲线代表蛋

白质的消化，田曲线代表脂肪的消化。

【详解】

（1）（2）小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，小肠很长，长约5~6m,小肠内

壁有环形皱裳，皱裳上有小肠绒毛，增大了消化和吸收营养物质的面积。小肠绒毛内有丰

富的毛细血管，其壁只有一层上皮细胞构成，利于吸收营养物质。小肠内有肠腺，能够分

泌肠液，肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，除此之外，小肠内还有能将脂肪乳化

成脂肪微粒的胆汁，与小肠的消化功能相适应。

（3）图二中A是口腔，B是咽和食道，C是胃，D是小肠，E是大肠。蛋白质在C胃内开

始消化，可见曲线口表示蛋白质的消化。

（4）小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，去医院切除一段小肠，以降低小肠的吸

收能力，而达到减肥效果，这种做法对人体的健康是不利的，健康的减肥是做到合理膳食

和合理运动。

（5）由图可知小肠绒毛中有丰富的毛细血管，这种结构特点有利于吸收营养物质。营养物

质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收。营养物质被吸收后随血液循环运往全身各

处，供组织细胞利用。

（6）食物在消化道里被分解成小分子物质的过程叫做消化。包括物理性消化和化学性消

化，唾液淀粉酶能将少量淀粉分解成麦芽糖，发生了物质的改变，因此属于化学性消化。

【点睛】

解答该题时要结合消化系统的相关知识点，注意联系图示，正确识图是做好该题的关键。

2.A

解析：X淀粉胃小肠

【分析】

淀粉、脂肪、蛋白质是大分子物质，必须经过消化才能被人体吸收，其中A口腔、B咽和

食道、C胃、D小肠、E大肠。

【详解】

（1）淀粉是在口腔内被初步消化，在唾液淀粉酶的作用下被消化为麦芽糖，在小肠内被最

终消化，所以曲线X是淀粉的消化。

（2）蛋白质是在C胃中被初步消化，在小肠内被最终消化。

（3）D小肠是消化的主要器官，含有肠液、胰液、胆汁等多种消化液，淀粉、脂肪和蛋白

质都在小肠被消化吸收。

【点睛】

"三大营养物质”的消化是中考的重点，对这部分内容一定要理解掌握，可通过图的形式寻

找规律，进一步理解巩固。

3.⑤胃肌肉蛋白酶①④⑥④肝脏无大肠维生素⑦小肠

【解析】

【分析】

图中①唾液腺，②口腔，③食道，④肝脏，⑤胃，⑥胰腺，⑦小肠，⑧大肠，⑨肛

门。

【详解】

（1）消化系统包括消化道和消化腺，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肝

门，其中⑤胃是消化道中最膨大的部分，主要由肌肉组织组成，其中含有的消化酶主要是

蛋白酶。

（2）消化腺有唾液腺、胃腺、肝脏、肠腺和胰腺，其中①唾液腺、④肝脏和⑥胰腺位于

消化道外，肠腺和胃腺位于消化道以内。其中④肝脏是人体最大的消化腺，能够分泌胆

汁，胆囊储存胆汁，分泌的胆汁中不含有消化酶，对脂肪起乳化作用，无消化功能。

（3）图中⑧是大肠，长约1.5米，它能够吸收一部分水、无机盐和维生素，但无消化功

能。

（4）从图中可以看出⑦小肠是消化道中最长的一段，且上面有皱裳和小肠绒毛，加大了

消化食物和吸收营养的面积；小肠内有小肠腺分泌的肠液，还有胰腺分泌的胰液通过胰管

流入小肠，肝脏分泌的胆汁通过胆管流入小肠，利于消化食物；小肠绒毛壁、毛细血管壁

和毛细淋巴管壁都很薄，有利于营养物质的吸收，因而小肠是消化食物和吸收营养的主要

场所。

【点睛】

掌握消化系统的组成及各部分的作用是解题的关键，要正确识图。

4.A

解析：氧气二氧化碳肺静脉二氧化碳线粒体

【分析】

肺泡与血液之间进行气体交换时，是通过气体扩散实现的。气体由高浓度的地方扩散到低

浓度的地方。氧气由肺泡扩散进入血液，二氧化碳则是由血液扩散进入肺泡。结合题目进

行答题。

【详解】

(1)气体A是从肺泡扩散进入血液，B则是从血液扩散进入肺泡。血液中的二氧化碳浓度

高于肺泡内的浓度，氧气浓度低于肺泡内的浓度，由此判断，A是氧气，B是二氧化碳。

血液流过肺部的毛细血管后，进入X血管，X血管就是肺静脉。

(2)若气体交换是发生在组织细胞与血液之间，组织细胞中含二氧化碳量多，氧气少，因

此，二氧化碳进入血液，血液中的氧气进入组织细胞。气体交换后，血液中含量明显增多

的气体是二氧化碳。进入血液中的气体被组织细胞的“能量转换器"线粒体利用，分解有机

物获得人体生命活动需要的能量。

【点睛】

分清出在人体的那个部位进行气体交换，结合该部位的功能、特点，很快就能知道气体交

换的结果。

5.A

解析：⑴肺膈/膈肌⑵吸收缩增大减小

【详解】

呼吸肌的收缩和舒张而造成胸腔有规律的扩大与缩小，叫呼吸运动，包括吸气和呼气两个

过程；呼吸运动实现了肺的通气，即肺内气体与外界气体进行交换；参加呼吸运动的肌肉

主要有膈肌、肋间肌等呼吸肌。

(1)图中A、B表示气体进出肺的通道，A是气管，B是支气管；C小气球代表肺，D代表

膈肌。

(2)如图所示，箭头表示用手向下拉橡皮模，代表膈肌收缩，膈的顶部下降，胸廓扩张，

装置内气压下降，小气球随之扩张，气球内气压低于外界大气压，外界气体进入气球，表

示吸气过程，人体通过吸气和呼气实现了肺与外界的气体交换。

6.吸气收缩呼气缩小静脉动脉

【分析】

如图表示了膈肌的收缩和舒张与呼吸运动的关系，甲图表示膈肌收缩，隔顶下降，外界气

体进入肺内，是吸气过程；乙图表示膈肌舒张，隔顶上升，肺内气体排出，是呼气过程。

丙图表示肺泡里的气体交换。

【详解】

(1)图甲表示吸气过程，吸气时：肋间外肌、膈肌收缩3肋骨向上向外移动，膈肌顶部下

降好胸廓扩大、胸腔容积增大玲肺扩张玲肺内气压小于外界大气压好外界气体进入肺。

(2)图乙表示呼气过程，当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回

位，膈肌顶部上升，胸廓的上下径，左右径和前后径都都缩小，结果胸廓缩小，肺也随之

回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气。

(3)丙图表示肺泡与血液之间的气体交换。空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血

液，肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞；气体交换后，血液由含氧少，颜色暗

红的静脉血变为含氧丰富，颜色鲜红的动脉血。

【点睛】

解题的关键是理解掌握吸气和呼气的实现，都是由于呼吸肌的收缩和舒张造成肺内与外界

存在气压差。

7.A

解析：Y氧气吸收①②⑥III

【详解】

(1)鸡瘦肉的主要成分是蛋白质，图中乙表示蛋白质的消化，蛋白质的消化开始在胃中进

行，在小肠内消化后的最终产物是氨基酸。

(2)图中A过程表示肺与外界的气体交换，a表示吸入的气体、b表示呼出的气体，则b

气体与a气体相比较，气体成分中氧气明显减少，二氧化碳增多。图中B所表示的生理过

程称为营养物质的吸收；

(3)血液循环路线如图所示：

化

(*n)*C*MAS)

4温一右平5

图中①至⑥所示的血管中，流动脉血

肺循环:左心—〜—就动琳,~右心室

*

M泡

的是①②⑥。

(4)异氟烷是一种无色透明易挥发的全身麻醉药，它通过动物呼吸吸入肺内进入血管，经

肺静脉玲左心房玲左心室玲主动脉玲各级动脉玲到达大脑，抑制中枢神经系统，可达到止痛

和无意识的双重功效。所以药物首先到达心脏的川左心房。

8.A

解析：左心室氧气动脉血尿素肺循环

【分析】

图中①是右心房，②是左心房，③是左心室，④是右心室。A是肺动脉，B是肺泡外毛

细血管，C是肺静脉，D、H是各级动脉，E是组织器官处毛细血管，F是下腔静脉，G是

上腔静脉。

【详解】

(1)心脏的四个腔是：左心房、左心室、右心房、右心室。由于心房只是把血液从心房压

入心室，而心室需要把血液压入到全身，所以，心室壁比心房壁厚；左心室是体循环的开

始，路线比较长，需要较大的压力，而右心室是肺循环的开始，路线比较短，压力不需太

大，所以，左心室壁比右心室壁要厚。

(2)当血液流经肺部毛细血管网时，由于肺泡内氧气的含量比血液中的多，二氧化碳的含

量比血液中的少，因此，血液流经肺泡外的毛细血管时，氧气便由肺泡扩散到血液里，同

时，血液里的二氧化碳扩散到肺泡里。因此，人体血液流经肺进行气体交换后，血液成分

的变化情况是二氧化碳浓度下降，氧气浓度上升，即由静脉血变成了动脉血。

（3）肾动脉进入肾脏后经过反复分支形成入球小动脉，入球小动脉分出的数十条毛细血管

弯曲盘绕形成肾小球，肾小球的毛细血管又在另一端汇集成出球小动脉，出球小动脉又分

支形成毛细血管，包绕在肾小管外面，这些毛细血管又汇集成肾静脉；从肾动脉流入肾脏

的血液，在沿这条路线流经肾小球时，通过肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用，血

液中的部分尿素和尿酸等废物随尿液排出，因此从肾静脉流出的血液中，尿素、尿酸等废

物减少；血液流经肾小管周围的毛细血管时，血液与组织细胞发生了物质交换，组成肾小

管的细胞利用血液运来的氧气和养料分解有机物，产生的二氧化碳又扩散到血液，即血液

中的氧气和养料进入组织细胞，组织细胞里的二氧化碳进入血液，因此血流经过肾脏以

后，血液中的尿素和二氧化碳的变化是尿素减少，二氧化碳增加。

（4）血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动叫做血液循环，根据循环途径

的不同，血液循环分为体循环和肺循环两部分：体循环是指血液由左心室进入主动脉，再

流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上下腔静脉，流回到右心房的

循环；肺循环是指血液由右心室流入肺动脉，流经肺泡外的毛细血管网，再由肺静脉流回

左心房的循环。故图示中血液由④右心室fA肺动脉好B肺泡外毛细血管好C肺静脉玲②

左心房的循环是肺循环。

【点睛】

熟知血液循环的知识是解答本题的关键。

9.B

解析：B房室倒流⑥红细胞物质交换动脉左心房肺肺动脉

【分析】

观图可知，甲图中，A是右心房，B是右心室，C是左心房，D是左心室；①是上、下腔

静脉，②是主动脉，③是肺动脉，④是肺静脉；乙图中，根据血流方向可判定⑤是动脉

血管，⑥是毛细血管，⑦是静脉血管。动脉血和静脉血的依据是血液含氧量的高低（或

多少）和血液颜色。

【详解】

（1）心脏有四个腔：左心房、右心房、左心室、右心室；心房与心室之间、心室与动脉之

间，都有能开闭的瓣膜，这些瓣膜只能向一个方向开：房室瓣只能朝向心室开，动脉瓣只

能朝向动脉开，这样就保证了血液只能按一定的方向流动：血液只能从心房流向心室，从

心室流向动脉，而不能倒流。图示中，表示右心室的结构是B,右心室与同侧的右心房之

间具有房室瓣，其作用是保证血液只能从右心房流向右心室，而不能倒流。

（2）毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管，毛细血管数量大，分布广，血管的

内径小，仅有8~10微米，只允许红细胞单行通过，管壁非常薄，只由一层上皮细胞构成；

管内血流速度最慢，这些特点有利于血液与组织细胞充分地进行物物交换；图乙中⑥是毛

细血管。

（3）肺循环是指血液由右心室流入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心

房的循环；如果甲图的血管③是肺动脉，与乙图中血管⑤相连，则毛细血管⑥就是肺部

的毛细血管，血管⑦就是肺静脉，肺静脉连通C左心房，血液沿着这条路线的循环是肺循

环。在肺循环中，静脉血变为动脉血。

（4）血液循环是指血液在心脏和全部血管组成的管道系统中的循环流动，根据血液流动的

途径的不同，血液循环分为体循环和肺循环；肺循环是指血液由右心室流入肺动脉，流经

肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房的循环，从上腔静脉灌水，并用手捏心室，这

时水从肺动脉流出。

【点睛】

理解掌握心脏的结构和血液循环的途径及意义是解题的关键。

10.A

解析：肺小肠肾小球③⑥

【详解】

试题分析：图中：A呼吸系统，B消化系统，C尿液；①氧气，②二氧化碳，③肺静脉，

④肺动脉，⑤肾动脉，⑥肾静脉。

（1）A代表呼吸系统，肺是进行气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官；B是消化系

统，小肠是消化道中最长的一段，是消化和吸收的主要器官。

（2）尿的形成主要有两个过程，肾小肾小球的过滤作用是：当血液流经肾小球时，除了血

细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原

尿，如果经检测某人C尿液中含有较多的大分子蛋白质，则可能是肾脏的肾小球发生病

变。

（3）血液流经肺泡时，肺泡中的氧气进入血液，血液中的二氧化碳进入肺泡，因此血液由

含氧气少的静脉血变为含氧气多的动脉血。在体循环中血液从小肠吸收了大量的营养物质

后，又开始的肺循环的，因此肺动脉中的血液内含养料多；同时肺泡作为组织器官进行呼

吸作用消耗有机物（养料），因此血液流经肺泡时养料减少。所以相对于肺静脉而言，肺

动脉中血液成分是含氧较少，含养料较多。

（4）从肾动脉流入肾脏的血液，在沿这条路线流经肾小球时，通过肾小球的滤过作用和肾

小管的重吸收作用，血液中的部分尿素和尿酸等废物随尿液排出，因此从肾静脉流出的血

液中，尿素、尿酸等废物减少；血液流经肾小管周围的毛细血管时，血液与组织细胞发生

了物质交换，组成肾小管的细胞利用血液运来的氧气和养料分解有机物，产生的二氧化碳

又扩散到血液，即血液中的氧气和养料进入组织细胞，组织细胞里的二氧化碳进入血液，

因此肾静脉的血液里二氧化碳的含量高，氧气减少，养料减少。故肾动脉和肾静脉中的血

液成分相比较，肾静脉的血液中氧气少，尿素等废物少，养料少，二氧化碳多。

点睛：肾脏作为一个排泄器官，要将流经肾脏的血液中的一些代谢废物形成尿液排出体

外，所以血液流经肾脏后血液中的废物会减少。

11.C

解析：（1）环形皱裳和小肠绒毛

（2）肋间肌和膈肌两红细胞

（3）下腔静脉玲右心房令右心室好肺动脉玲肺静脉好左心房~＞左心室玲主动脉

（4）C、D、E葡萄糖

【分析】

血液循环的途径以及血液在循环过程中成分的变化如图所示：

组织细胞

II

（氧气）k一氧化板等废物）

体循环:黑人主动麻力蠢物一言X一右心房

——-------mm__

肺循环:左心房*—肺静脓一?*春细*—肺动脉--心心室

旧气）卜二氧化党

肺泡

（1）

小肠是吸收营养物质的主要场所，小肠约长约5〜6m,小肠内壁有环形皱裳，皱裳上有小

肠绒毛，增大了吸收营养物质的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛

细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收进入小肠内

壁的毛细血管和毛细淋巴管中。这些特点都有利于营养物质的吸收；小肠中有很多消化

腺，能分泌消化液，是与小肠的消化功能相适应的。

（2）

肺泡与外界环境之间进行气体交换的过程叫做肺的通气，肺的通气是通过呼吸运动实现

的，呼吸运动是由呼吸肌的收缩和舒张而引起的。肺的功能单位是肺泡，与其功能相适

应，肺泡数目多肺泡外缠绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，

都只有一层上皮细胞组成，有利于气体交换。空气中的氧气进入血液需要经过肺泡壁和毛

细血管壁两层细胞。肺泡中的氧气扩散到血液中，由红细胞运输。

（3）

血液循环的途径以及血液在循环过程中成分的变化如图所示：

组织细胞

（SS）K一氧女碳等废物）

体循尔黑，主动脉一瀛TK一右心房

----------------―

肺循环:左心房"—肺静脉一,:青细*—肺动脉*—右心室

（气气）卜二辑化破）

肺泡

营养物质在小肠吸收，随血液循环由下腔静脉到右心房.而后随血液循环输送到全身各

处。

（4）

排泄途径中包括：呼气、排汗和排尿，共三条。尿的形成过程是：当血液流经肾小球时，

除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都

可以经过肾小球滤过到肾小囊内，形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物

质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，被肾小管重新吸收，并且进入包绕在肾小

管外面的毛细血管中，重新回到血液里；原尿中剩下的其他废物，如尿素、一部分水和无

机盐等由肾小管流出，形成尿液。可见尿液与血浆相比，不含大分子蛋白质和葡萄糖。

12.肾小球肾小囊肾小管原尿尿液④血细胞废物重吸收

【解析】

【分析】

观图可知：①是入球小动脉，②是出球小动脉，③是肾小球，④是肾小囊，⑤是肾小

管外的毛细血管、⑥肾小管。

【详解】

(1)肾单位是肾脏的结构和功能单位，肾单位包括③肾小球、④肾小囊和⑥肾小管。

(2)当血液流经肾小球和肾小囊壁时，除血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分

水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质被过滤进入肾小囊腔形成原尿，当原尿流经肾小管时全

部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐被肾小管重吸收，而剩下的水和无机盐、尿素等形

成了尿液。甲液体不含大分子蛋白质是原尿，取自图中④肾小囊部位的液体。乙液体不含

葡萄糖是尿液，丙液体含有大分子蛋白质是血浆。

(3)丙液体是血浆，能运载血细胞，运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废

物。

(4)健康人的样本乙中不含葡萄糖，但当一次摄入过多的糖时，样本乙中也会含有一定量

的葡萄糖，这说明肾小管不能有效地重吸收原尿中的葡萄糖。

【点睛】

本题考查肾的结构和各部分的功能特点，以及尿液的形成过程，难度较大。

13.胰岛下降神经系统和激素甲鼠B口服胰岛素不能治疗糖尿病多

用几只小鼠

【解析】

【分析】

胰岛素是由胰岛分泌的，通过探究实验，掌握实验设计的"对照

解析：胰岛下降神经系统和激素甲鼠B口服胰岛素不能治疗糖尿病多用几只小

鼠

【解析】

【分析】

胰岛素是由胰岛分泌的，通过探究实验，掌握实验设计的"对照原则"和"控制单一变量原

则”以及对实验结果的分析和归纳能力。

【详解】

(1)人体内有对血糖敏感的感受器。当人体的血糖浓度高于正常水平时(如饭后)，对血

糖敏感的感受器会产生兴奋，作为效应器的胰岛，在相应神经中枢的作用下会加速分泌胰

岛素，使血糖浓度下降，恢复正常水平。是由于胰岛素的调节作用，因为胰岛素可以促进

血糖合成糖元，加速血糖的分解。另外，某些激素(如甲状腺激素)也能影响胰岛素分

泌。人体内血糖浓度之所以能够保持稳定状态，不是由单一的激素完成的，而是多种激素

相互协调、相互作用的结果。

（2）胰岛素是由胰岛分泌的一种激素，它的主要作用是调节糖的代谢，也就是说它能促进

血糖合成糖元，加速血糖分解，从而降低血糖浓度，人体内胰岛素分泌不足时，血糖合成

糖元和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就

会随尿排出体外，形成糖尿病。胰岛素只能注射，不能口服，因为胰岛素是一种蛋白质，

如果口服，进入消化道后会在胃内被初步消化，从而失去疗效，在小肠内会被彻底分解成

氨基酸。

①探究实验要求设置对照实验，对照实验要求只能有一个变量，本实验的变量为注射胰岛

素，所以给乙鼠每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素，与甲鼠作对照。因此乙鼠为实验

组，甲鼠为对照组。

②当两只小鼠的胰岛破坏后