骨干教师教学百花奖活动方案

第第页骨干老师教学百花奖活动方案****年教学“百花奖”活动方案一、引导思想为庆祝南岗区教学“百花奖”活动成功举办30年，呈现“百花奖”活动30年来取得的成就，依照《南岗区第30届教学“百花奖”活动方案》的总体要求，呈现我校通过“百花奖”活动成长起来的骨干老师的群体风采，集中呈现近年来我校各学科课堂教学改革的创新成绩，充分发挥名优骨干老师的辐射引领作用，促进教学改革进一步走向深化，办出一届有特色的“百花奖”活动，特订立此方案。二、活动的主题与内容本届“百花奖”以名优骨干老师优秀课堂教学呈现与观摩活动为核心，以“百花促进发展，创新铸就辉煌”为主题，开展四项内容的系列活动：1.以历届“百花奖”一等奖获得者为主体，以“改进课堂教学方法，全面促进有效教学落实”为主题，分学科开展学科带头人、骨干老师优秀课堂教学观摩活动；2.与教学观摩活动同时进行学科带头人、骨干老师评课活动；3.以历届“百花奖”中成长起来的名优骨干老师、学校领导为主体，开展“百花精神激励我成长”主题演讲活动；4.以历届“百花奖”中成长起来的名优骨干老师、学校领导为主体，以“改进课堂教学方法，全面促进有效教学落实”为主题，开展主题讲座。三、领导机构组长：副组长：成员：四、活动的时间布置（一）动员布置阶段1.****年10月8日，召开布置动员会，公布《海城学校****年教学“百花奖”活动方案》，布置实在工作。（二）各项活动布置2.****年10月9日报名，参赛选手依据活动内容和要求选择其中一项上报教导处。依照区百花奖不能漏项的要求，学校会依据选手实际情况适当进行调整。四项活动内容及要求：（1）上课主题：“改进课堂教学方法，全面促进有效教学落实”；人员：历届百花奖一等奖获得者（市级以上教学嘉奖等同于百花奖一等奖）；形式：40分钟课堂教学呈现（2）评课主题：同上课活动同时进行；人员：学科带头人、骨干老师；形式：1015分钟评课（3）演讲主题：“百花”精神激励我成长；人员：以历届“百花奖”中成长起来的名优骨干老师、学校领导为主；形式：1015分钟演讲（4）讲座主题：改进课堂教学方法，全面促进有效教学落实；人员：以历届“百花奖”中成长起来的名优骨干老师、学校领导为主；形式：6090分钟讲座（5）特别说明：市级以上骨干老师、学科带头人，必需从四项活动（上课、评课、演讲、讲座）中任选一项报名参加。3.****年10月1014日，参赛选手个人备课，做赛前准备。4.****年10月1517日，依据教导处统一布置，开展上课、评课活动。5.****年10月2021日，组织开展演讲和讲座。6.上述四项活动内容也是学校校本教研的内容，教导处会合理布置时间，组织全校老师参加观课、评课、演讲、讲座等活动。7.参赛选手在赛后第二天将整理好的教学设计、教学实录、评课料子、演讲稿、讲座稿等过程性料子上报教导处统一存档。8.计算机老师负责全程录像和照相，****年10月22日依照进修学校的统一要求完成光盘的刻录工作，为介绍区级选手创造条件。（三）介绍区级参赛选手1.依据四项活动的实际情况，学校将从中选出优秀选手报区进修学校，参加区级活动候选。每校、每学科上观摩课及评课活动必报1人，演讲、讲座两项活动以校为单位，每项限报1人。2.****年11月初，区进修学校组织学科教研员、名优骨干老师构成评委组，对各校报名参加区级“百花奖”活动的选手进行资格审查及其参加校级活动录像评比，从中选拔出参加区级活动的选手。3.****年11月中旬11月末，区进修学校组织通过区级选拔的选手开展区级“百花奖”活动。（四）总结称赞4.****年12月初，学校对本届百花奖教学活动进行总结。五、奖项的设置1.本届“百花奖”课堂教学不设等级，凡参加四项活动的选手均视为校级赛课一等奖，发给相应证书；2.介绍参加区级竞赛的选手，在校级嘉奖基础上再依据区级证书进行累计。3.对校级活动予以大力支持的个人或团队“特殊贡献奖”。篇2:骨干老师教学百花奖活动方案****年教学“百花奖”活动方案一、引导思想为庆祝南岗区教学“百花奖”活动成功举办30年，呈现“百花奖”活动30年来取得的成就，依照《南岗区第30届教学“百花奖”活动方案》的总体要求，呈现我校通过“百花奖”活动成长起来的骨干老师的群体风采，集中呈现近年来我校各学科课堂教学改革的创新成绩，充分发挥名优骨干老师的辐射引领作用，促进教学改革进一步走向深化，办出一届有特色的“百花奖”活动，特订立此方案。二、活动的主题与内容本届“百花奖”以名优骨干老师优秀课堂教学呈现与观摩活动为核心，以“百花促进发展，创新铸就辉煌”为主题，开展四项内容的系列活动：1.以历届“百花奖”一等奖获得者为主体，以“改进课堂教学方法，全面促进有效教学落实”为主题，分学科开展学科带头人、骨干老师优秀课堂教学观摩活动；2.与教学观摩活动同时进行学科带头人、骨干老师评课活动；3.以历届“百花奖”中成长起来的名优骨干老师、学校领导为主体，开展“百花精神激励我成长”主题演讲活动；4.以历届“百花奖”中成长起来的名优骨干老师、学校领导为主体，以“改进课堂教学方法，全面促进有效教学落实”为主题，开展主题讲座。三、领导机构组长：副组长：成员：四、活动的时间布置（一）动员布置阶段1.****年10月8日，召开布置动员会，公布《海城学校****年教学“百花奖”活动方案》，布置实在工作。（二）各项活动布置2.****年10月9日报名，参赛选手依据活动内容和要求选择其中一项上报教导处。依照区百花奖不能漏项的要求，学校会依据选手实际情况适当进行调整。四项活动内容及要求：（1）上课主题：“改进课堂教学方法，全面促进有效教学落实”；人员：历届百花奖一等奖获得者（市级以上教学嘉奖等同于百花奖一等奖）；形式：40分钟课堂教学呈现（2）评课主题：同上课活动同时进行；人员：学科带头人、骨干老师；形式：1015分钟评课（3）演讲主题：“百花”精神激励我成长；人员：以历届“百花奖”中成长起来的名优骨干老师、学校领导为主；形式：1015分钟演讲（4）讲座主题：改进课堂教学方法，全面促进有效教学落实；人员：以历届“百花奖”中成长起来的名优骨干老师、学校领导为主；形式：6090分钟讲座（5）特别说明：市级以上骨干老师、学科带头人，必需从四项活动（上课、评课、演讲、讲座）中任选一项报名参加。3.****年10月1014日，参赛选手个人备课，做赛前准备。4.****年10月1517日，依据教导处统一布置，开展上课、评课活动。5.****年10月2021日，组织开展演讲和讲座。6.上述四项活动内容也是学校校本教研的内容，教导处会合理布置时间，组织全校老师参加观课、评课、演讲、讲座等活动。7.参赛选手在赛后第二天将整理好的教学设计、教学实录、评课料子、演讲稿、讲座稿等过程性料子上报教导处统一存档。8.计算机老师负责全程录像和照相，****年10月22日依照进修学校的统一要求完成光盘的刻录工作，为介绍区级选手创造条件。（三）介绍区级参赛选手1.依据四项活动的实际情况，学校将从中选出优秀选手报区进修学校，参加区级活动候选。每校、每学科上观摩课及评课活动必报1人，演讲、讲座两项活动以校为单位，每项限报1人。2.****年11月初，区进修学校组织学科教研员、名优骨干老师构成评委组，对各校报名参加区级“百花奖”活动的选手进行资格审查及其参加校级活动录像评比，从中选拔出参加区级活动的选手。3.****年11月中旬11月末，区进修学校组织通过区级选拔的选手开展区级“百花奖”活动。（四）总结称赞4.****年12月初，学校对本届百花奖教学活动进行总结。五、奖项的设置1.本届“百花奖”课堂教学不设等级，凡参加四项活动的选手均视为校级赛课一等奖，发给相应证书；2.介绍参加区级竞赛的选手，在校级嘉奖基础上再依据区级证书进行累计。3.对校级活动予以大力支持的个人或团队“特殊贡献奖”。篇3:中学校音乐学科骨干老师培训方案中学校音乐学科骨干老师培训方案为切实提高中学校音乐老师的素养，培养一批中学校音乐教学的“领头雁”，促进我县农村中学校音乐教学的整体提升，依据《浙江省农村中学校老师“领雁工程”实施方法》和《绍兴市教育局关于组织实施农村中学校老师“领雁工程”的看法》，特订立本培训方案。一、培训引导思想以****为引导，依据《全国学校艺术教育发展规划》（XX20XX）和《音乐课程标准》《艺术课程标准》对学校音乐教育的要求，结合我县中学校音乐教学实际和音乐老师队伍近况，通过培训，全面提高我县中学校骨干音乐师资的理论水平和实践本领，努力建设一支适应中学校音乐教育改革与发展需要，具有现代音乐教育理念和创新本领的骨干音乐师资队伍，从根本上提高中学校音乐教育工作的整体水平。二、培训对象“领雁工程”中学校音乐骨干老师紧要对象为音乐教研组长，以及在音乐教学工作中发挥骨干作用，乐观进行音乐教育改革探究，能起到示范、引领和辐射作用的中学校音乐老师。已在省、市各类研修班、培训班学习过的老师不再布置。三、培训目标依据深入实施基础教育课程改革和中学校老师专业发展，通过培训，使这些老师在政治思想素养和师德、教育思想和观念、教育教学本领和方法、专业知识和业务本领、教育科研和教育教学效果等各方面有较明显的提高，成为本学科中的骨干老师及学科带头人，并以此全面带动老师教育工作的开展。实在要实现以下目标:1、更新教育教学观念，了解音乐教育、教学理论的动态与新成绩，提升音乐学科教学理念2、学习音乐学科专业知识，提高老师的教材处理与教学设计本领，提升专业发展水平。3、观摩优秀课堂教学实践，反思自身的课堂教学，正确认得自我，发展已有专长，提高老师的课堂教学技能，进一步提高教学艺术，提升课堂教学品位。4、加强教学研究的意识，掌握音乐教学研究的基本思路与方法，撰写音乐教学案例、科研论文，提升教学研究层次。四、培训内容和方法：依据骨干老师成长的一般规律，培训内容分为理论学习、课堂实践、教学探究、沟通考察四块。集中培训时间为两个月，共计320学时。（一）理论学习：理论培训的内容围绕提高老师的政治、业务素养和本领进行，通过培训，进一步提高师德修养，树立素养教育新理念，掌握现代教育的理论和方法，开展以课堂教学为中心的研究教材、研究教学、研究学生的活动，也为自身的发展加添后劲。（二）教学实践：紧要是依据所学的理论和方法有心识地引导自身的教育教学实践活动，使自身的教育教学工作渐渐实现从经验到科学、从无意识到有计划、从凭直觉到有目的明确的飞跃。实践活动从以下几方面进行：开展相互听、说、评课活动；开展上公开课、分析评价公开课活动；观摩、讨论优秀老师的公开课；总结反思自身的教学实践等。（三）教学研究：教科研是理论学习和开展实践两者有机的结合，也是提高老师素养的紧要途径，因此要求在掌握教科研一般知识的基础上确立好自身的研究课题或研究方向，并在学习、实践的过程中不绝收集资料，开展试验、总结、研究，完成自身的研究课题，并形成书面料子。五、培训考核1、老师发展中心将建立完备的培训档案。实在包含：培训方案、实施计划、培训教材资料、培训通知、学员登记表、培训管理规章、日课表、学员考勤记录、实践活动记录、学员作业、学习成效鉴定、学员培训反馈看法表等。2对学员的学习考核采取理论考核与实践考核相结合，自评、互评、专家评定相结合的方式进行。理论考核以课程作业、读书心得、结业论文等形式进行；实践考核以案例分析、沟通研讨、教学设计、技能操作等方式进行。实在内容为：（1）读书札记1篇；（2）教学设计（诊断课教学设计和提高课教学设计）各1份；（3）同伴课堂教学诊断分析报告1篇；（4）自我课堂教学诊断分析报告1篇；（5）自我或同伴课堂教学实录及反思报告1篇；（6）课堂教学考察报告1篇；（7）制作音乐教学课件1份（8）结业论文1篇；（9）排练演出成绩呈现。（10）完成教学实践手册。学员修满规定学时，经考核合格后，由县教育局发给“领雁工程”培训结业证书。六、实施计划第一阶段：时间为两个星期。由绍兴文理学院音乐学院负责培训。培训主题：老师的人文素养，音乐老师的专业知识与专业技能。开设的课程由文理学院音乐学院订立。第二阶段：时间为2个