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文档简介

教案授课信息课程名称大学语文教学单元辩论技能训练授课班级授课时数4授课地点多媒体教室授课形式线上线下混合式教学资源使用的教材十三五职业教育国家规划教材《大学语文》蒋雪艳主编信息化资源1.国家级精品资源共享课平台——爱课程网2.职业教育数字化学习中心——智慧职教教学分析内容分析辩论技能是当代大学生应具备的基本能力之一。通过对经典辩论赛的解析，了解辩论的基本概念与技巧，提高学生的口语表达能力和逻辑思维能力，鼓励学生勇敢表达自己的观点。另外通过辩论赛实训，培养学生的团队合作意识，实现三全育人。学情分析学生正值青春期，活动积极性高；部分学生参与过校园辩论赛，对辩论有较强兴趣；学生学习基础较差，对信息化教学方式更易接受；部分学生性格内向，不愿表现或表达自我；学生对辩题的展开具有随意性，语言组织能力较弱。教学目标知识目标了解和掌握辩论的技巧；掌握解析和分析辩题的逻辑和展开。能力目标通过熟练巩固辩论的技能技巧，掌握辩论技能；通过结合团队合作的力量为辩论的内容添砖加瓦，掌握群策群力、团结协作的能力。素质目标培育团结合作、齐心协力地完成辩题解析，培育精益求精的品质精神、追求卓越，以及争创一流、甘于奉献的精神。教学重点了解和掌握辩论的技巧。教学难点掌握解析和分析辩题的逻辑和展开。教学方法讲授法、演示法、练习指导法。学习方法任务驱动、小组合作探究。教学过程教学环节教学内容师生互动信息化手段设计意图教师学生课前观看经典辩论赛视频，了解辩论的基本特征。云班课上传教学资源观看并总结规律云班课任务驱动课中导入新课：辩论的理论知识讲授并熟练知识点听讲并做笔记PPT展示检查预习效果，引出辩论技能相关知识点。重点突破：课辩题解析，按逻辑分正反双反展开辩题。讲授并引导学生实训听讲并练习麦可思平台检验所学重难点深化：辩论技巧总结讲授并引导学生实训听讲并练习PPT展示培养学生的表达能力，突破教学重点。辩论实训：小组展示成果。引导并规范学生辩论组织、开展辩论赛学以致用课堂小结：辩论技巧总结知识点查漏补缺学以致用布置作业：以“天分重要还是勤奋重要”展开班级辩论赛。教师评分学生互评云班课多角度强化辩论技能训练课后作业和任务训练布置作业规范辩论行为巩固课堂所学板书设计教学小结1.学生主体地位，由学生辩论实践的综合实训，锻炼学生理论结合实际、发挥主观能动性的能力，以讲练结合的方式，充分体现学生的主体性，提高学生积极性。2.辩题解析和辩论赛组织过程中能运用与身边故事的融合，需要小组成员反复练习与修改，在线下加强沟通探讨，持续调整教学策略，帮助做精彩分享，但由于学生的特殊性及课堂的有限性，不能更好的展示。教学反思1.课前结合辩论的技巧方法，平台练习巩固；2.课中结合经典辩论赛的学习借鉴，自主开展辩题解析和深化。既是对知识重难点的强化，同时让组全程、全方位、全员参与辩论实训，锻炼了学生的语言表达能力，培养团结合作的协作精神。3.课后运用

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