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文档简介

普通高中标志设计艺术选修课程我们身边的传统禁忌普通高中标志设计艺术选修课程标志设计的禁忌枣转八中南校杜海侠教学目标学习目标：了解世界各国的文化信仰的种种禁忌熟悉文字、数字、色彩、图形在不同地区不同民族中的各种禁忌。教学重点：关于文字、数字、图形、色彩的禁忌教学难点：每个国家的文化信仰和传统观念对标志设计的影响。普通高中标志设计艺术选修课程文字色彩数字图形姓氏名称陌生事物名称动物名称国家或国际性质组织名称带欺骗性和民族歧视的文字普通高中标志设计艺术选修课程文字由于文化的差异，各个国家都拥有自己的一套文化信仰和传统观念，所以禁忌的内容有所不同。标志设计中文字的禁忌主要有以下几种：

姓氏名称普通高中标志设计艺术选修课程陌生事物名称普通高中标志设计艺术选修课程普通高中标志设计艺术选修课程地理名称普通高中标志设计艺术选修课程动物名称普通高中标志设计艺术选修课程普通高中标志设计艺术选修课程由于传媒的多元化性质，不同编号的频道标志往往会使用数字的特性来进行设计。由于数字的世界通用性，在商品标志中，其因广泛应用的性质被认为是没有明显的特征性的元素。在某些国家，数字的标志设计并不被法律认可。另外，由于地域文化的差异，不同地区的人们对数字的忌讳不尽相同，对于跨国性质的企业来说，应当慎用标志的数字构成元素。

数字普通高中标志设计艺术选修课程数字普通高中标志设计艺术选修课程数字普通高中标志设计艺术选修课程各个国家有着各种的传统风俗习惯，以及对事物不同的审美观。例如中国人偏好的红色和黄色分别代表着吉祥喜庆和庄重高贵，在美国则代表着愤怒与怯懦。地域文化的差异要求企业在跨国、跨区域市场的标志设计中迎合该市场区域的风俗文化、社会心理，避免带来不利于企业发展的含义，并适应该地域的法律法规，同时还要符合国际惯例

色彩普通高中标志设计艺术选修课程色彩

图形人类自古以来对自然界万物生灵存在敬与畏之心，从图腾符号到现在的标志符号以及社会生活等都能体现出这种心理。有着不同信仰的人们对不同的事物都有着各自的看法。

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