付费下载
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
自愿交车的协议书范文范本
甲方(交车方):____________________
乙方(接收方):____________________
鉴于甲方拥有车辆一部,车牌号码为:___________________,车辆识别代码为:___________________,发动机号码为:___________________,甲方自愿将该车辆交予乙方,乙方同意接收。为明确双方权利义务,经双方协商一致,订立本协议书,以资共同遵守。
第一条车辆信息
1.1车辆品牌及型号:___________________。
1.2车辆颜色:___________________。
1.3车辆购置日期:___________________。
1.4车辆行驶里程:___________________公里。
第二条交车条件
2.1甲方保证车辆来源合法,车辆所有权清晰,无抵押、质押等权利瑕疵。
2.2甲方保证车辆不存在任何未解决的法律纠纷,包括但不限于交通事故、违章罚款等。
2.3甲方应向乙方提供车辆的合法手续,包括但不限于车辆登记证书、行驶证、购置税证明等。
第三条交车时间及地点
3.1双方约定于___________________年___________________月___________________日,在___________________(地点)进行车辆交接。
3.2甲方应确保车辆在交接时处于良好的运行状态,且外观无明显损伤。
第四条交车程序
4.1甲方应向乙方出示车辆相关手续,并保证手续的真实性、合法性。
4.2乙方应对车辆进行现场检查,确认车辆状况符合本协议约定。
4.3双方确认无误后,签署车辆交接单,完成车辆交接。
第五条权利义务
5.1自车辆交接完成之日起,乙方即取得车辆的所有权,甲方不再享有车辆的任何权利。
5.2乙方应妥善保管和使用车辆,不得用于非法活动。
5.3甲方应配合乙方办理车辆过户等相关手续。
第六条违约责任
6.1如甲方违反本协议第二条的保证,导致乙方权益受损,甲方应承担相应的赔偿责任。
6.2如乙方未按约定时间、地点接收车辆,应向甲方支付违约金___________________元。
第七条争议解决
7.1本协议在履行过程中如发生争议,双方应首先通过协商解决;协商不成时,任何一方均可向甲方所在地人民法院提起诉讼。
第八条其他
8.1本协议一式两份,甲乙双方各执一份,具有同等法律效力。
8.2本协议自双方签字盖章之日起生效。
甲方(签字):____________________
乙方(签字):____________________
签
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 内科学常见试题及全面解析
- 曲沃英语教师招聘考试题目与答案
- 酒店厨房知识考试题目及答案
- 西医试题及对应答案
- 2026年电梯困人应急救援实操考试试卷试题及答案
- 2026年畜禽屠宰检疫员职业技能竞赛题库及答案
- 2026年污水处理工艺运行控制培训考核试卷(含答案)
- 2026年文旅景区安全管理员试卷(附答案)
- 2026年水利工程临时用电安全考试题库及答案
- 2026年计算机技术实操考试题
- 间隙感染的护理要点
- 2025年12月6日黑龙江省高级人民法院遴选加试真题及答案解析
- 2025中共杭州市委党校萧山区分校招聘事业人员1人备考题库附答案解析(夺冠)
- 护理教学查房的组织与实施试讲
- 2022供电营业厅标准化建设与改造项目管理手册
- Unit3FascinatingParks单词课件-高中英语人教版选择性
- 幼儿园食堂人员知识培训课件
- 软件安全测试预案
- 工厂防台风安全教育培训课件
- 重庆市中考英语历年卷分析报告
- 露天矿桥吊式提升运输系统的设计思路与实际应用潜力
评论
0/150
提交评论