八年级语文上册19 苏州园林 第1课时作业

这些园林，美在静谧、美在清新、美在动感、美在质朴。那么，这些园林在哪儿呢？俗话说：“上有天堂，下有苏杭。”苏州之所以获得“天堂”的美称，是因为“江南园林甲天下，苏州园林甲江南”。苏州园林，处处呈现诗情画意，充满人文思想，今天让我们随着叶圣陶老先生去观赏那富有诗情画意的苏州园林吧。导入导入我们一起来欣赏几幅画，看一下这美丽的画面，体会美丽的不同内涵……导入导入导入19.苏州园林

第一课时学习目标12事物特点、说明顺序：了解苏州园林的特点，理清说明顺序。阅读目标难点，涉及思考探究一，积累拓展五说明方法、语言：学习课文对多种说明方法的运用，体会说明文语言准确、严谨的特点。3审美情趣：体会苏州园林的美。难点，涉及思考探究三学习目标12表达方式：学习本文说明中糅合描写、议论的表达方式。写作目标说明方法：学习课文运用恰当的说明方法，抓住事物特征说明事物。重点学习目标体会苏州园林的艺术地位与价值，激发热爱祖国灿烂文化的感情。立德树人叶圣陶（1894—1988）原名叶绍钧，字圣陶，江苏苏州人。现代作家、教育家。代表作有长篇小说《倪焕之》、短篇小说《多收了三五斗》、童话《稻草人》《古代英雄的石像》等。作品收在《叶圣陶集》里。作者简介预习资料速查1979年初，香港有一家出版社打算出一本介绍苏州园林的摄影集，约叶圣陶先生写一篇序文。序文写好后一直不见出版。《百科知识》编辑部知道后便要求先发表，于是，本文发表在《百科知识》1979年第4期上。发表时有删改，原题为《“拙政诸园寄深眷”——谈苏州园林》，被编入语文课本时，改名为《苏州园林》。背景资料预习资料速查文体知识预习资料速查说明顺序及说明方法时间顺序按照事情发展过程的先后来介绍。空间顺序按照事物空间存在的方式，从外到内、从上到下、从左到右等来介绍。逻辑顺序按照事物、事理的内在逻辑关系，由个别到一般或由具体到抽象、由主要到次要、由现象到本质、由原因到结果、由概括到具体、由特点到用途等来介绍。说明方法打比方、列数字、作比较、作诠释、摹状貌、引用、举例子、下定义、分类别、画图表等。1.竿：竿子。文中用作量词。2.映衬：映照；衬托。3.败笔：泛指事情中做得不好的部分。文中指影响苏州园林作为一幅完美图画的设计。4.丘壑（）：山陵与溪谷，喻指深远的意境。5.雷同()：指随声附和，也指不该相同而相同（旧说打雷时，许多东西都同时响应）。qiūhè字词知识速查读读写写字形易错，注意写法。léi注意字音。6.嶙峋（）：枯瘦的样子。7.依傍：依靠。8.蔓延（）：像蔓草一样向周围扩展。9.蔷薇（）：落叶或常绿灌木，种类很多，茎直立、攀缘或蔓生。mànyán字词知识速查字音易错，注意声母。qiángwēilínxún字形易错，注意部首。10.芭蕉（）：多年生草本植物，叶子很大，花白色，果实跟香蕉相似，可以吃。原产亚热带。11.雕镂（）：指雕刻。12.斟酌（）：考虑事情、文字等是否可行或是否适当。13.明艳：鲜明艳丽；明丽。14.因地制宜：根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。字词知识速查zhēnzhuó字音易错，注意韵母。diāolòubājiāo15.自出心裁：出于自己的构思。16.重峦叠嶂：重重叠叠的山峰。17.俯仰生姿：无论俯视还是仰视都会形成美好的姿态。字词知识速查字形易错。注释中的生难字词字词知识速查轩榭（）：轩，有窗户的廊子或小屋。榭，建筑在台上的房屋。xuānxiè字词知识速查形近字鳞（lín）（鱼鳞）嶙（lín）（瘦骨嶙峋）傍（bàng）（依傍）谤（bàng）（诽谤）磅（bàng）（磅秤）镂（lòu）（镂空）褛（lǚ）（褴褛）缕（lǚ）（一缕）嶂（zhàng）（重峦叠嶂）障（zhàng）（保障）蟑（zhāng）（蟑螂）幛（zhàng）（喜幛）偏旁辨字法：有“鱼”是“鱼鳞”。有“山”是“嶙峋”，与山的样子有关。词鉴赏鉴别同这两个词都是动词，都有分辨审察的意思。异多用于欣赏艺术品、文物及文学作品。指分辨、判断事物的真假好坏。例①文物专家一般都有较高的鉴赏能力。②这件东西是真是假，还需请专家进行鉴别。近义词辨析字词知识速查词义适用对象不同。简要说说苏州园林具有怎样的特征。本文表达了作者对苏州园林怎样的感情？特征感情角度简要说说作者运用了怎样的说明顺序来介绍苏州园林。说明顺序预习问题引导作者从哪些角度介绍了苏州园林？2导思1导思3导思4关键词：园林艺术带着问题读课文导思课文细讲点拨文章脉络第一部分（①）：全文的引子，突出苏州园林在园林艺术中的地位，总领全文。苏州园林——各地园林的标本课文细讲点拨第二部分（②—⑨）：作者从园林建筑的各个方面说明苏州园林图画美的总体特征。第三部分（⑩）：结尾一语作结，留有余地，引人回味。大处讲究图画美细节注意亭台轩榭——布局美假山池沼——配合美花草树木——映衬美近景远景——层次美角落——构图美门窗——图案美建筑——色彩美课文整体点拨简要概括课文主旨本文通过介绍苏州园林景色如画的特点，再现了它的图画美、艺术美，显示了我国园林艺术的高超水平，赞颂了设计者和匠师们的认真、严肃、智慧，以及杰出的艺术创造力，表达