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学习好资料欢迎下载学习好资料欢迎下载学习好资料欢迎下载20XX年上海秋季高考英语试卷语法分析20XX年上海市高考英语试卷继续保持稳定,遵循有利于高等学校选拔人才,有利于促进中学素质教育的开展;在命题中注意不出现一些偏题,怪题,注重考察基本知识和基本技能,侧重考察语言的运用能力,以下是我对此次高考中语法部分的一些分析。今年英语高考考查了16道语法题与10道词汇题,知识点的分布十分合理。遵循淡化语法的长期发展趋势,本次考查的都是最基本最常用的语法规则。考点分别为:介词、代词、情态动词表推测、动词时态、反义疑问句、伴随状语、时间状语、过去分词(非谓语动词)、定语从句、被动语态、主语从句、倒装句、动词不定式(非谓语动词)。可以看出,动词用法的考查占了一半多的比例,因此,同学们在平时的学习中应特别注意动词用法中的相关知识点。下列各题答案用红色表示25、FourChinesemodelswere____the14peopleawardedprizesonFridayattheWorldSupermodelCompetition.
A、among
B、between
C、along
D、beside
[分析]介词的考查。每年高考的第一题几乎都是考介词。平时要注意积累动词和不同介词的固定搭配和不同含义。这道题没有难度。选A。不过肯能有同学看不懂意思,awardedprizes是过去分词表被动,转化为定语从句是:the14peoplewhowereawardedprizes…26、----Wow!You’vegotsomanyclothes.
----But____ofthemareinfashionnow.
A、all
B、both
C、neither
D、none
[分析]but是关键词,可知后句的含义与前句有反向的转折,所以C、D里面选。
而neither修饰名词或代词时,谓语动词需用单数;none修饰名词或代词时,谓语动词用单数或复数皆可。27、It____havebeenTomthatparkedthecarhere,asheistheonlyonewithacar.A、may
B、can
C、must
D、should
[分析]考查情态动词表推测,句中havebeen和parked告诉我们,此句是对过去发生了的事情进行肯定的推测,所以要用musthavedone的形式。may、should和can也可用于表推测,其中may表示可能性比较小的推测,而can用于否定句和疑问句的推测,should一般用于结构shouldhavedone,表示本该做而未做某事。28、TheGreatWallis____touristattractionthatmillionsofpeoplepourineveryyear.A、soawell-know
B、asowell-known
C、suchwell-knowna
D、suchawell-known[分析]考查such…that和so…that的用法。同学们仔细分析一下结构,就不会弄错了。such+a(n)(+adj.)+单数可数名词+that从句,such(+adj.)+复数可数名词+that从句,such(adj.)+不可数名词+that从句,so+adj.(adv.)+that从句。需要注意的是:当单数名词前有形容词时,既可用so,也可用such,但不定冠词的位置却有所不同:suchanimportantmeeting,soimportantameeting。其次,当名词前面有many,much,few,little等表示数量多少的限定词时,应该用so。29、Marywenttotheboxofficeatlunchtime,butallthetickets____out.A、wouldsell
B、hadsold
C、havesold
D、wasselling
[分析]考查时态和语态。从句意可知,Mary到之前票就已经卖完啦,过去的过去要用过去完成时。sell这个动词一般不用被动语态,常用主动形式表示被动含义。
Hisnewnovelsellswell.英语中有些动词需用主动形式表被动含义,如:Theflowersneedwatering.Thefilmisworthseeing.Themixturetastedterrible.这种混合物尝起来味道很不好。Thiskindofclothwasheswell.这种布料很好洗。Wouldyoulikesomethingtodrink?等等。30、Sally’sneverseenaplayintheShanghaiGrandTheatre,____?A、hasn’tshe
B、hasshe
C、isn’tshe
D、isshe
[分析]反义疑问句的考查,关键词是表否定含义的副词never,所以后面要用肯定形式。再者,考查’s是is还是has的缩写。31、Asmallplanecrashedintoahillsidefivemileseastofthecity,____allfourpeopleonboard.A、killed
B、killing
C、kills
D、tokill
[分析]考查非谓语动词中的过去分词。非谓语动词的用法是历年高考的重点和难点。根据句子含义可知,asmallplane和kill之间是主动的逻辑关系,所以要用现在分词。32、Youcan’tborrowbooksfromtheschoollibrary____yougetyourstudentcard.A、before
B、if
C、while
D、as
[分析]连词的考查,关键是看懂句意。此题可用的连词有:before,unless,until。如果该句变为Youcanborrowbooksfromtheschoollibrary____yougetyourstudentcard.那么连词就可选择if.33、Withthegovernment’said,those____bytheearthquakehavemovedtothenewsettlement.A、affect
B、affecting
C、affected
D、wereaffected
[分析]考查非谓语动词中的过去分词。根据句子含义可知,those(指人)和affect之间是被动的逻辑关系,所以要用过去分词。转换成定语从句为:thosewhowereaffectedbytheearthquake…34、Mozart’sbirthplaceandthehouse____hecomposed“TheMagicFlute”arebothmuseumsnow.A、where
B、when
C、there
D、which
[分析]定语从句的考查。先行词是thehouse,关系词的选择要看定语从句中的结构。hecomposed“TheMagicFlute”,主谓宾都有了,需要的是地点状语,所以选择可做地点状语的where做关系副词。关系词的选择是难点,较容易的方法是:定语从句如果有了主谓(谓语是不及物动词)或者主谓宾(谓语是及物动词),那么关系词就需要用关系副词where、when等,否则就需要关系代词that或which等。35、Billsuggested____ameetingonwhattodofortheShanghaiExpoduringthevacation.A、havingheld
B、tohold
C、holding
D、hold[分析]suggest是高考频考词,一般考点是suggestdoingsth,以及在宾语从句中表“建议”时用(should)+动词原形的虚拟语气。suggestion作“建议”解,后面跟同位语从句时,以及suggestion用作主语,后面跟表语从句时,从句中的谓语动词均用虚拟语气。36、Duringtheperiodofrecentterroristactivities,people____nottotouchanyunattendedbag.A、hadalwaysbeenwarned
B、werealwaysbeingwarnedC、arealwayswarning
D、alwayswarned
[分析]考查时态和语态。首先分析语态,人们是被警告不要去触碰那个包。时态上,完成时和进行时都可表达在一段时间里一直做某事,但此题不能用过去完成时,因为过去完成时不能单独使用。所以用现在完成时或进行时,选项里只有进行时,所以选择B。37、Itisnotimmediatelyclear____thefinancialcrisiswillsoonbeover.A、since
B、what
C、when
D、whether
[分析]主语从句的考查主语从句,it做形式主语。Itisnotimmediatelyclear.
Willthefinancialcrisis
soonbeover?一般疑问句变为主语从句时要用whether来引导。38、Hearingthedogbarkingfiercely,away____.A、fleeingthethief
B、wasfellingthethief
C、thethiefwasfleeing
D、fledthethief[分析]倒装句的考查。当句中没有助动词、be动词或情态动词,要用完全倒装,即谓语置于主语之前,时态的分析,本句句意是,一听到狗儿疯狂地叫,小偷就就逃了。描述一件过去的事情,所以用一般过去时。分词短语作时间状语。39、Davidthreatened____hisneighbortothepoliceifthedamageswerenotpaid.
A、tobereported
B、reporting
C、toreport
D、havingreported
[分析]动词固定搭配的考
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