《列那狐的故事》导读课件

导读课2024-09-16列那狐的故事01走进列那狐《狐狸和乌鸦》花言巧语活动一：形象回顾，走近列那狐《狐狸和山羊的故事》诡计多端活动一：形象回顾，走近列那狐《酸的和甜的》吃不着葡萄说葡萄酸活动一：形象回顾，走近列那狐02认识《列那狐的故事》书名作者：娜·勒鲁瓦-阿莱出版社可知列那狐是主角看封面列那狐与狮王、公狼等强权斗争与狮王的斗争列那狐多次捉弄狮王，使狮王失去威严，但狮王始终无法制服列那狐，反映了强权与智慧之间的较量。与公狼的斗争挑战其他强权列那狐多次与公狼发生冲突，通过智慧和策略，成功化解了公狼的威胁，展现了列那狐的机智和勇敢。列那狐还与其他强权进行斗争，如与猎人、猎狗等展开较量，展现了其不畏强权、敢于挑战的精神。章节名称03《列那偷鱼》

那天天气很冷，天色阴沉沉的。

列那狐在家里呆呆地看着那几口已经空了的食橱。

艾莫丽娜夫人坐在安乐椅上，愁眉苦脸地摇着头。

“什么也没有了，”她忽然说，“我们家里什么吃的也没有了。”

“饿着肚子的小家伙们快回来了，他们吵着要吃饭，我们该怎么办呢？”

“我再出去碰碰运气看。”列那狐说着长叹了一声，“可是，季节不好，我真不晓得该上哪里去。”他还是出去了，因为他不愿看到妻子和孩子们哭泣，他只好准备跟正要到来的敌人——饥饿——作一场斗争了。

他沿着树林缓慢地走着，东瞧瞧，西望望，想不出寻找食物的任何办法。

他这样一直走到一条被篱笆隔开的大路上。

他垂头丧气地坐在路上。刺骨的寒风猛吹着他的皮毛，抽打着他的眼睛。他陷入了恍惚的沉思之中。忽然一阵大风刮过，远处飘来一股诱人的香味。这香味直送到列那狐的鼻子里。

他立刻抬起头，使劲地嗅了几下。“是鱼的味儿吗？”他想，“这明明是鲜鱼的香味啊！”“可是，它是从哪里来的呢？”

列那狐纵身一跳，跳到路边的篱笆旁。他不但鼻子很灵，耳朵很尖，而且目光也特别敏锐：他发现打老远的地方驶过来一辆大车。毫无疑问，这股馋人的味道就是从这辆车子里散发出来的，因为当车子逐渐走近时，他清清楚楚地看到车上装的都是鱼。

确实，这是去附近城里鱼市场卖鱼的商贩，他们的筐子里装满了鲜鱼。列那狐一秒钟都没有迟疑。当他馋得流下口水，急不可待地想吃这些鲜美的鱼儿时，他的脑子里忽然闪出了一条妙计。

他轻轻一跳，越过了篱笆，绕到离大车还很远的大路的一端，躺倒在路中间，装出刚刚暴死的样子：软绵绵的身子，闭着眼睛，伸着舌头，跟断了气的一模一样。

鱼贩们到了他跟前，停下车，果然以为他死了。“啊？那是一只狐狸还是一只獾？”其中一个商贩看到这只躺着的东西喊了起来。“是只狐狸。快下车，快下车！”“不是个好东西。不过，他那张皮倒不坏，可以把它剥下来。”两个商贩连忙下车，上前去看列那狐。

这时，列那狐装死装得更像了。他们捏了他几把，把他翻过来，又抖落了几下，这时他们才欣赏到他那身漂亮的皮毛和雪一般洁白的喉部。“这张皮能值四索尔。”其中一个说。“四索尔，不止！起码值五索尔。五索尔我还不一定肯卖呢！”“把他扔在车上吧！到了城里，我们来收拾这张皮，卖给皮货商。”两人漫不经心地把列那狐扔到了鱼筐边，重新上车，继续赶路了。

你们一定会猜到，我们这只狐狸在车上笑得多么开心！他正落在好地方：那里有够他一家人吃的丰盛的午餐。他几乎一动也不动，毫无响声地用锋利的牙齿咬开了一个鱼筐，开始了他的美餐。一眨眼工夫，至少三十条鲱鱼进了他的肚子。虽然没有佐料，但他并不在意。吃完后，他丝毫不想逃跑。他还要利用这个好机会呢。咔嚓一下，他又用牙齿咬开了另一个鱼筐。那是一筐鳗鱼。这次，他要为家里人着想了。他自己只尝了一条，那是为了察看鱼儿是不是新鲜，保证亲人不会受害。他巧妙地把好几条鳗鱼串起来做成一个项链，挂在自己的脖子上，然后轻轻地从车后滑到了地上。他下车虽然很轻，但还是发出了一点响声。

赶车人发现那只死狐狸已从车上逃跑，正感到莫名其妙和惊讶不已的时候，列那狐嘲讽地向他们喊道：“上帝保佑你们，我的好朋友！让皮货商节约六个索尔吧！我给你们还留着一点很好的鱼儿呢，谢谢你们送给我鳗鱼啦！”商贩们这才明白，是列那狐用计捉弄了他们。他们当即停住大车，去追捕列那狐。可是尽管他们像追赶小偷一样奔得上气不接下气，狐狸还是比他们跑得快。他很快翻过篱笆，摆脱了失主的追逐。现在请大家跟着老师一起来完成下面的思维导图吧！活动三：选读故事激发兴趣人物事迹性格特点列那为了家人装死偷了鱼贩子的鳗鱼关心家人、机智、贪吃了解故事内容借助导读扶手

感受人物性格我们刚刚是怎么读这个故事的？浏览略读、跳读情节、品味精读、角色体验......伊桑格兰暗中被列那狐浇了一头开水，痛得死去活来，坐在列那狐家的大门口呻吟。列那狐从一个旁门出来，走到他的跟前。“啊，我的好舅舅，我真疼爱你！这么冷的夜，你孤单单的一个人待在外面，我多不忍心啊！如果我能陪伴你，那么夜对你来说也许会显得短一些。”伊桑格兰已经没有力气回答了。他只是唉声叹气地颤抖着，嘟嘟哝哝地抱怨着。接着，狐狸和狼没说一句话，默默地在黑夜里向前走去。不知是凑巧，还是列那狐的诡计，他俩来到附近一个池塘旁边。正是严冬季节，池塘里结了冰。冰上有一个窟窿，那是农民为了给牲口饮水而砸开的。列那狐望了望这个冰窟窿。窟窿旁边还放着一个汲水用的吊桶。“哈哈，”他仿佛满怀希望自言自语道，“这正是个捉鳗鱼的好地方呢！”这句话立即勾起了伊桑格兰的馋欲，他一下子忘了刚才受戒挨烫的痛苦了。“怎样才能捉到鳗鱼呢？”狼问。“就用这个家伙，”列那狐指了指水桶说，“拿一条绳子把它拴住，沉到水里去。不过一定要有耐心，要等很久才能把桶提上来。那时候，桶里就满是你尝到过的那种美味的鳗鱼了。”“让我来捉吧！”伊桑格兰抢着说。“既然你想捉，那么，好舅舅，你就开始捉吧！”列那狐说，“我不会去告诉那些修士的，他们也就不会知道今夜你打破了必须坚持的斋戒。”“可是，我们没有拴水桶的绳子啊，我这里有一点点线头也不顶用。”“嗨，有办法了！”伊桑格兰叫起来，“列那狐，你把水桶缚在我的尾巴上。我愿意这样蹲着，让很多的鱼儿游进桶里来。这样，准也不会抢走我们的鳗鱼了。”列那狐偷偷地笑了，立刻结结实实地把水桶绑在伊桑格兰的尾巴上。伊桑格兰就坐在冰上，让水桶沉到了冰窟里。这时候，列那狐躲到较远的一丛灌木里。他把嘴夹在两只前爪中间，半睡半醒地监视着狼的行动。夜越来越冷。拴在狼尾巴上的水桶里的水逐渐结了冰。可怜的伊桑格兰觉得水桶越来越重，以为已经装满了鱼呢。最后，冰结得又硬又厚，伊桑格兰动弹不得了。他于是焦急起来，大声喊道：“列那狐，水桶大概满了吧？我已经动不了啦！里面装得太多了，你来帮我一下呀！“况且，天也快亮了，再过一会儿就会有危险。”列那狐在远处放声大笑，显出讥讽的神情。“贪多嚼不烂啊！”他说。天真的亮了，人们起了床。村子里一个习惯于黎明狩猎的富裕领主出来寻找猎物。他骑马携犬向池塘奔来，田野上响起了一片喧嚣声。“狼！狼！”领主的随从们喊起来，“他被拴住了，快打死他！”大群人马朝着狼奔来。猎犬打头阵，领主冲在最前面。不用说，列那狐一听到打猎的声音，早就溜之大吉了。领主下马后，举剑向狼跑来。这时猎犬已经把他团团围住了。可是，领主踏上冰块后，脚一滑，剑没有刺中狼的身子，却把他冻在冰里的一截尾巴斩断了。狼因此脱身。伊桑格兰带着剧痛，乱蹦乱跳，最后总算摆脱了猎狗的追捕。他除了把一截尾巴留在冰窟窿里，还把水桶和吊桶也丢在那里了。现在请大家跟着老师一起来完成下面的思维导图吧！狡猾、诡计多端活动三：选读故事激发兴趣人物事迹性格特点列那为了家人装死偷了鱼贩子的鳗鱼关心家人、机智、贪吃列那欺骗伊桑格兰用尾巴系桶钓鱼，水桶结冰后导致伊桑格兰被困而受殴打。欺骗手段列那狐常常使用欺骗手段来获取食物和其他利益，如伪装成修道士、医生等身份，骗取平民的信任和财产。欺压弱小道德缺失列那狐欺压平民百姓行为分析列那狐经常欺压弱小动物，如偷取他们的食物、欺负他们的孩子等，使得这些动物对他产生恐惧和仇恨。列那狐的行为严重违背了道德准则，他的行为不仅伤害了其他动物，也破坏了整个森林的和谐与平衡。04故事背景分析中世纪法国实行封建制度，国王、贵族和平民之间等级分明。封建制度天主教会拥有极大的权力，对政治、经济和文化都有深远影响。教会权力贵族与平民之间的矛盾日益加剧，农民起义和市民暴动不断。社会矛盾法国中世纪社会背景010203让娜·勒鲁瓦-阿莱是法国著名的女作家和民间故事搜集者，生于19世纪末。生平介绍让娜·勒鲁瓦-阿莱生平及创作风格她的作品以细腻、生动、富有想象力为特点，深受读者喜爱。创作风格她致力于搜集和整理法国各地的民间故事和传说，为后世留下了宝贵的文化遗产。民间故事搜集改编与传播该作品被改编成多种形式的艺术作品，如戏剧、电影、动画片等，并广泛传播到世界各地。创作背景让娜·勒鲁瓦-阿莱根据中世纪法国的社会背景和民间故事创作了《列那狐的故事》。作品影响《列那狐的故事》对后世的文学和艺术创作产生了深远的影响，被誉为法国文学史上的经典之作。《列那狐的故事》创作背景及影响05制定阅读计划阅读进度安排（一）第一周

读前言、目录与第一章，标记生字词；读前四章；写列那狐初步印象读后感。（二）第二周

读五到八章，找列那狐用计谋情节并分析影响；总结，小组分享列那狐小故事。（三）第三周

读十、十一章，分析列那狐与人类互动；读十二到十四章，探讨动物与人类关系；总结，制作手抄报。拓展活动（一）角色扮演

读完故事后进行，按书中情节表演。（二）续写故事

发挥想象续写，完成后班级分享。06艺术手法与文学价值评析喜剧元素丰富运用夸张手法刻画列那狐的狡诈形象，同时对强权进行讽刺，增强了故事的批判性和现实意义。夸张与讽刺反转与意外故事情节多次出现反转和意外，使得故事发展充满悬念和趣味性，吸引读者持续阅读。通过列那狐的狡猾、机智以及与其他动物的互动，产生了一系列幽默、滑稽的情节