2024年秋新北师大版1年级上册数学教学课件 4.5.1 10以内数加与减 乘车 第1课时

第6课时

乘车（一）北师版数学一年级上册课件410以内数加与减新课导入等公交车和上公交车都要排队。坐公交车时不能大声吵闹，看到有需要帮助的人要让座。同学们，你能说说坐公交车都要遵守哪些规定吗？探索新知探究点1连加的意义及运算顺序车上有2人。现在车上一共有多少人？画一画，填一填。车上有2人。三家店上车3人。七里庄上车3人。2列式：++=33上车3人。上车3人。探索新知车上有2人。现在车上一共有多少人？画一画，填一填。2++=33用1个

代表1个人。先算2加3等于5，再算5加3等于8。58连加算式读作：2加3再加3等于8探索新知2.

三个数相加，计算时，先把前两个数相加，再用所得的数与第三个数相加。1.在一道加法算式中，有三个或三个以上的数相加，这样的算式就是连加算式。探索新知小试牛刀1.(1)比一比,谁的多？接着画一画,填一填。(填“多”或“少”)多少探索新知探究点2加减混合的意义及运算顺序车上有8人。现在车上还有多少人？画一画，填一填。车上有8人。九棵树上车1人，8列式：1上车1人。下车5人。下车5人。=+-=-+5也可以列式：851探索新知现在车上还有多少人？画一画，填一填。用1个

代表1个人。先算8加1等于9，再算9减5等于4。加减混合算式读作：8加1再减5等于4车上有8人。=+-81594探索新知用1个

代表1个人。先算8减5等于3，再算3加1等于4。加减混合算式读作：8减5再加1等于4车上有8人。=-+85134现在车上还有多少人？画一画，填一填。探索新知2.

算式中既有加法又有减法时，加法在前就先算加法，减法在前就先算减法。1.加减混合运算就是算式中既有加法又有减法。探索新知小试牛刀1.填一填。28281082探索新知探究点3连减的意义及运算顺序车上有4人。现在车上有多少人？画一画，填一填。车上有4人。终点站前门下车2人，4列式：2下车2人。后门下车1人。下车1人。=--=--1也可以列式：412“终点站”到了。探索新知用1个

代表1个人。先算4减2等于2，再算2减1等于1。连减算式读作：4减2再减1等于1车上有4人。=--42121车上还有几人？画一画，填一填。探索新知用1个

代表1个人。先算4减1等于3，再算3减2等于1。连减算式读作：4减1再减2等于1车上有4人。=--41231车上还有几人？画一画，填一填。探索新知1.一个数连续减去两个或两个以上的数，这样的算式就是连减算式。2.三个数连减，计算时，先把前两个数相减，再用所得的数减第三个数。探索新知小试牛刀1.现在车上一共有多少人？画一画，填一填。3＋4＋297○○○○○○7729当堂练习源于“”的应用提升练1.一共有多少个小朋友在舞龙？3＋710当堂练习源于“”的应用提升练2.夺旗。0726799410当堂练习源于“”的应用提升练3.(1)

(2)一共有几个南瓜？一共有10棵树苗。5＋3＋1910－6－22课堂总结2.

连加、连减、加减混合运算的读法要从左到右依次读出每一部分。1.计算连加、连减、加减混合运算时要按照从左到右的顺序依次计算。谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。

3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。

4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的