部编版语文三年级上册《语文园地三》精美课件

语文园地三

乘着想象的翅膀，游历奇妙的世界，看花儿跳舞，听星星唱歌。这组课文里哪篇课文让你有所感悟？下面请同学们以课文为例，畅谈自己的收获，交流自己的体会和感受。交流探索

《卖火柴的小女孩》记叙了一个卖火柴的小女孩在一年的最后一夜冻死在街头的故事，深刻地揭露了当时社会的_____，同时表达了作者对穷苦人民的________。8卖火柴的小女孩黑暗深切同情9那一定会很好

本文用_______的手法讲述了一粒种子经过努力，最终变成阳台上的木地板的历程，赞美了种子为了实现自己的理想_____________的精神。

拟人化不懈努力追求10在牛肚子里旅行

本文写青头在好朋友红头被牛吞掉以后，做出各种努力救出红头的故事，从中可以看出青头不仅_____________，而且_____________________。懂得的知识多珍惜友情，勇敢无畏11一块奶酪

本文通过写蚂蚁队长带领队伍搬运粮食时，面对掉在地上的奶酪渣子，经过一番强烈的思想斗争，最终经受考验，严守禁令的事，赞美了蚂蚁队长___________________的美好品质。以身作则、严于律己童话是一座五彩缤纷的大花园。在童话的世界里，植物、动物不但和人一样会说话，而且也有喜怒哀乐。

第一个小朋友总结了童话的特点，即拟人化的写法。交流平台这个单元的童话故事充满了丰富的想象，蟋蟀可以在牛肚子里旅行，一粒种子也有自己的梦想……

第二个小朋友说出了童话的本质,它是幻想的故事但又曲折的反映着现实生活。阅读童话，我们能交到很多奇特的朋友，经历一些不可思议的事情，还能获得很多启示。

第三个小朋友从读童话故事的收获和童话的作用来谈的。

本次交流内容是交流自己对童话的认识及读童话的感受。同学们可以根据本单元学过的童话来谈自己的体会，也可以说说自己课外读过的童话。识字加油站读一读，比一比，认一认。伸—申(申请)

界—介(介绍)

棕—宗(祖宗)忆—乙(乙方)招—召(召开)教—孝(孝顺)说一说，你发现了什么？我发现：这一组组字之间，左边的字除去偏旁或部首就变成了右边的字。赠-贝=（）（

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）试着做一做汉字减法，并给新字组词。曾曾经斤公斤月月亮贝宝贝词句段运用读一读，和同学交流你的发现。口叫喊嚷吼唤啼吵啪哗吱嗡嘟呜嘀咬叼嚼咽啃吞含我发现：这些字均带“口”字旁，左边的字都表示嘴部的动作，右边的字都含有“叫”的意思，下方的字都是拟声词。咬叼嚼咽啃吞含这些动作表示吃的不同形态。叫喊嚷吼唤啼吵这一组表示发出声音大小的不同程度。这是一组拟声词，是用来模仿声音构成的词。啪哗吱嗡嘟呜嘀喉吃喝吸唱鸣哼叮咣喵呀叹你还知道哪些例子？学习下面的修改符号，并试着使用这些修改符号修改自己的习作。表示改正表示增补表示删除

李老师以经走了。

他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。

菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。已戴着错别字：以经—已经少成分：戴着帽子西瓜不是蔬菜日积月累◎灯不拨不亮，理不辩不明。◎

有理走遍天下，无理寸步难行。◎一时强弱在于力，万古胜负在于理。我发现：这三句名言都是与讲理有关，告诉我们要明理、讲理、懂礼。煤油灯需要拨一下，然后光才会明亮一些。如果有些事情，你不去辨别是非，你是不会明白其中道理的。◎灯不拨不亮，理不辩不明。有理到哪儿都行得通，无理到哪儿都行不通。指人的言行必须有理可循。◎

有理走遍天下，无理寸步难行。

暂时的胜利是武力取胜，而长久的取胜在于以理服人。◎一时强弱在于力，万古胜负在于理。语文园地三交流平台

童话是一座五彩缤纷的大花园。在童话的世界里，植物、动物不但和人一样会说话，而且也有喜怒哀乐。

这个单元的童话故事充满了丰富的想象，蟋蟀可以在牛肚子里旅行，一棵树也有自己的愿望……

阅读童话，我们能交到许多奇特的朋友，经历一些不可思议的事情，还能获得很多启示。

本次交流内容是交流自己对童话的认识及读童话的感受。同学们可以根据本单元学过的童话来谈自己的体会，也可以说说自己课外读过的童话。

你读过哪些童话？又从中学到了什么呢？篇目名称主要故事形象《卖火柴的小女孩》故事内容（情节）故事启示《那一定会很好》小女孩小女孩五次擦着火柴，在幻象中看到了火炉、烤鹅、圣诞树和奶奶。树经历了从种子到木地板的变化，每一次变化它都有新的追求，而且最后它的愿望都实现了。同情弱小；追求美好，不惧苦难。不管什么时候，都要乐观、豁达，要不断追求。种子、树、手推车、椅子、木地板篇目名称主要故事形象《在牛肚子里旅行》故事内容（情节）故事启示《一块奶酪》红头、青头两只小蟋蟀玩捉迷藏时，红头被吞进了牛肚子里，青头根据对牛吃食特点的了解，鼓励、帮助红头从牛肚子里逃了出来。蚂蚁队长带领蚂蚁搬运一块奶酪时，拽掉了奶酪的一角。经过一番思想斗争，他命令队伍中最弱小的蚂蚁吃掉了奶酪渣。友情对一个人有重大意义。遇到困难时，要沉着冷静，积极想办法。要说到做到，以身作则，严于律己，还要能抵住诱惑。蚂蚁队长我给大家介绍的童话是__________。这个故事讲的是_______________。为什么想给大家推荐这个故事呢？

因为____________________。交流提示思考：怎样做好阅读记录呢？书名作者（）月（）日，我读了《》的第（）页到（）页，觉得（）特别有趣。阅读中，（）我不是很明白，想和大家讨论。第一种：制作“读书记录卡”第二种：写“读书日记”____月____日星期____天气____你今天读了什么内容？读完后你有什么感受？你有哪些联想和疑问？摘抄一些你喜欢的词句吧。一、看目录，知篇数。二、读单篇，计用时。三、乘篇数，总时长。四、巧安排，定计划。思考：怎样制作整本书的阅读计划？阅读计划打卡表（部分）书名：_______位置：_______时间：_______书名：_______位置：_______时间：_______☆

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日读一读，比一比，认一认。伸——申（申请）界——介（介绍）棕——宗（祖宗）忆——乙（乙方）招——召（召开）教——孝（孝顺）shēnjièshàozōnɡyǐzhàoxiào识字加油站申申请表shēn介jiè绍shào认一认宗祖宗乙乙方zōnɡyǐ召zhào孝xiào召开孝顺比一比每组中的第一个汉字去掉部首就是第二个汉字。这两个汉字在读音上相同或者相似，但是字义却发生了变化。前一个字是形声字，后一个是前一个字的声旁。试着做一做汉字减法，并给新字组词。赠-贝=（）（

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）曾曾经朱姓朱奂美轮美奂辰星辰做一做词句段运用读一读，和同学交流你的发现。咬叼嚼咽啃吞含口叫喊嚷吼吵啼唤啪哗吱嗡嘟呜嘀

我发现：这些字均带口字旁，左边的字都表示嘴部的动作，右边的字都含有“叫”的意思，下方的字都是拟声词。含有“口”这个偏旁的生字的字义要么跟嘴巴有关，要么就跟声音以及发声动作有关。这就是汉字中“偏旁表义”的构字规律。跟嘴巴的动作有关：________________________表示发出声音的动作：______________________表示声音（拟声词）：______________________表示语气：________________________________吃吐呕吹吸喷……呼哄哭唱嘱吟……唰哞呱咚咩咣喵……呢吗哇啊呀哪咯咦呗……我还知道（）（）（）学习下面的修改符号，并试着使用这些修改符号修改自己的习作。表示改正表示增补表示删除还记得上面三种修改符号吗？李老师以经走了。他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。已戴着准确明晰流畅修改前后有何不同？

提起闪电，可能都很害怕，它总是让人想起划破天幕的刺目亮光、“轰隆隆”的震耳雷声。可是，你知到吗？随着科学技术的发展，我们还可以利用闪电为人类为我们服务。

用修改符号修改下面的习作片段吧！（提示：文段中有三处错误）道我们日积月累灯不拨不亮，理不辩不明。有理走遍天下，无理寸步难行。一时强弱在于力，万古胜负在于理。biàncùnfù这条谚语告诉我们：对于一个复杂的问题，只有通过不同意见的讨论和争论，最后才能弄明白，得出正确的结论。◎灯不拨不亮，理不辩不明。biàn◎有理走遍天下，无理寸步难行。这条谚语告诉我们：为人处世，理字当先。讲理认理之人到哪儿都会被认可，反之到哪儿都行不通。cùn这条谚语告诉我们：一时的胜负得失可能靠平常谁更强势，但长期的胜负还是看谁顺应潮流，谁更在理。◎一时强弱在于力，万古胜负在于理。fù语境运用

1.小明觉得社会上那些“大哥”非常风光，经常模仿他们的言行举止。好朋友乐乐知道后，忙用“

”劝说他千万别被眼前的风光扭曲了自己的是非观。一时强弱在于力，万古胜负在于理

2.姐姐马上要去外地上大学了，你决定写一张明信片给她做纪念，并鼓励她不要畏惧外面的世界。你最终选择了“