宝鸡扶风县中学教师招聘预测考试试题与答案

宝鸡扶风县中学教师招聘预测考试试题与答案

一、单选题

1.()片面夸大环境和教育的作用，认为环境和教育是行为发展的唯一条件。

A・弗洛伊德B.华生C•埃里克森D.皮亚杰

答案：：B

解析：：

行为丰义的代表人物华牛牛张环境决定论和教育万能论C

2.通过设计道德两难问题，并在道德讨论中采用“引入性提问”和“深入性提问”的道德

教育模式是()O

A.体谅模式

B.社会效仿模式

C.活动模式

D.认知模式

答案：：D

解析：：

道德教育中认知模式采用的策略：围绕道德两难问题的小组讨论可分为起始阶段和深入阶

段，与之相应，教师的提问也可以分为“引入性提问"和"深入性提问"。引入性提问的

策略把师生引进对道德争端的讨论，并不断地发展学生的道德意识；深入性提问的策略，

重在可能引起道德推理结构性变化的讨论因素，

3.在课程设置上，()作为教学计划的核心，它具体勾画出实现培养目标的“蓝图”，是

把教育目标与教学实践结合起来的桥梁。

A.教育目的

B.课程目标

C培养目标

D.课时按排

答案：：C

解析：：

在课程设置上，培养目标是教学计划的核心。

4.教师的()就是教师在学生心目中的威望和信誉，是一种可以使教师对学生施加的影响

产生积极效果的感召力和震撼力。

A.权威

B.威信

C.角色

D.社会地位

答案：：B

解析：：

题干为教师的威信的含义。

5.根据我国《宪法》的规定，国务院有权制定和发布()。

A.教育法律

B.教育行政法规

C.教育政府规章

D.教育单行条例

答案：：B

6.学期结束时，班主任都会对学生思想品德的发展变化情况进行评价1：这项工作属于()

A.建立学生档案B.班主任工作总结

C.班主任工作计划D.操行评定

答案：：D

解析：：

题干描述的是“操行评定”的内涵。

7.第一个提出要使教育学成为一门科学，并认为应该以伦理学和心理学作为教育学的理论

基础的是()

A.赫尔巴特B・裴斯泰洛齐C.洛克D・杜威

答案："

解析：：

赫尔巴特首次提出要使教育学成为一门科学，并认为应该以伦理学和心理学作为教育学的

理论基础。他的贡献在于把教学理论建立在心理学基础上，把道德教育理论建立在伦理学基

础上,奠定了科学教育学的基础。

8.教师围绕某一教育现象，采用问卷、谈话、座谈等多种形式收集资料，并对所获得的资

C独立性D.可选择性

答案：：D

解析：：

学生的主观能动性主要表现在自觉性、独立性和创造性三个方面。

11.校本课程开发的价值追求是()

A.“以学生为本"B.个性化

C.“全员参与"D."决策分享”

答案：：B

解析：：

个性化是校本课程开发的价值追求。

12.我国客轮停靠在美国纽约港对，德国人甲在轮船上窃取我国公民乙价值4000元人民

币的财物。对本案确立我国刑法效力的依据是()。

A.属人原则

B.保护原则

C普遍管辖原则

D.属地原则

答案：：D

13.漫画家在画人物时仅勾勒数笔，人们就能看出画的是谁，这里反映出的是知觉的（）

特征。

A.选择性B.恒常性C理解性D.整体性

答案：：D

解析：：

知觉的整体性主要依赖于知觉者本身的主观状态，其中最主要的是知识与经验。当知觉对

象提供的信息不足时，知觉者总是以过去的知识经验来补充当前的知觉。

14.下列不属于长期资本流动的主要方式的是（）

A.直接投资

B.间接投资

C.出口投资

D.国际贷款

答案：：C

15.一个孩子被妈妈打后，满腔愤怒，难以回敬，转而踢倒身边板凳，把对妈妈的怒气转

移到身边的物体上。这是（）防御机制。

A.压抑B.置换C.升华D,投射

答案：：B

解析：：

置换又称转移，指对某一对象的情感，因某种原因无法向其表达时，就转移到其他较安全

的对象身上。迁怒属于置换机制。

16.中枢神经系统由（）组成。

A.脊髓和突触B.突触和反射弧

C.脑和反射弧D.脑和脊髓

答案：：D

解析：：

中枢神经系统包括脑和脊髓。

17.医生通过观察、号脉、听诊诊断病情是由于思维的（）

A.直接性B.间接性

C广阔性D.创造性

答案：：B

解析：：

思维间接性是指思维活动借助一定的中介和一定的知识经验来反映客观事物°医生通过诊

脉得知病人的病情属于思维的间接性特点。

18.约束群体内成员的行为准则称之为（）

A.群体气氛B.群体压力

C.群体凝聚力D.群体规范

答案：：D

解析：

题干描述的是群体规范的定义。

19.在太阳系的八大行星中木星的“左邻右舍”是（）

A.水星和金星

B.火星和土星

C.水星和土星

D.天王星和海王星

答案：：B

解析：：

太阳系的八颗行星按距太阳距离由近到远依次为水星、金星、地球、火星、木星、土星、

天王星、海王星。木星的“左邻右舍”为火星和土星。

20.荀况说：“师术有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；蓍艾而信，可以为师；

诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。”下列观点没有体现苟况的教师职业

素养基本要求的是（）

A.品德为师

B.经验为师

C.专业为师

D.身正为师

答案：：D

解析：：

“尊严而惮”“蓍艾而信”“诵说而不陵不犯”“知微而论”是说作为教师要有一定的品

德，有丰富的阅历即经验，有一定的专业知识，有一定的能力。

21.小张阅读《西游记》时，根据文字描述在脑中呈现出孙悟空形象，这是()。

A.创造想象

B.再造想象

C无意想象

D.幻想

答案：：B

解析：：

创造想象是根据一定的目的和任务，不依据现成的描述，在人脑中犯立地创造出某种新形

象的心理过程。B项，再造想象是根据言语描述或图形符号的示意，在人脑中形成相应事

物新形象的过程。C项，无意想象是指没有预定的目的，在一定刺激的作用下，不自觉地

产生的想象。D项，幻想是与个人生活愿望相结合，并指向未来发展的想象。幻想是创造

想象的特殊形式。

22.随着练习次数的增加，完成动作需要的时间便逐渐减少。此刻的练习曲线是()o

A.上升型

B.下降型

C.倒U型

D.线性型

答案：：B

解析：：

练习曲线一般可分为两类：①上升型，用横坐标表示练习时间，纵坐标表示单位时间内完

成的工作量，以此表示练习时间与单位时间内完成工作量的关系。随着练习时间的增加，

单位时间内所完成的工作量也逐步增加。②下降型，用横坐标表示练习次数，纵坐标表示

完成动作所需时间或完成动作的错误次数，以此表示练习次数与完成动作所需时间或完成

动作错误次数的关系。随着练习次数的增加，完成动作所需的时间逐渐减少，完成动作的

错误次数日益下降。

23.研究发现，人们通过视觉获得的知识一般能记住25%,通过听觉能记住15%,假如把

视听结合起来，获得的知识能记住65%。这种促进记忆提高的方法是()o

A.多感官参与

B.合理分配复习时间

C.复习方式多样化

D.及时复习

答案：：A

24.在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于激励和想像的倾向性；

二是()。

A.说到做到

B.敬业精神

C.富有热心和同情心

D.重义气讲交情

答案：：C

解析：：

在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于激励和想像的倾向性；二是

富有热心和同情心。

25.渴望有归属感、被社会承认属于()

A.社会性动机B.生理性动机C.直接动机D.间接动机

答案：”

解析：：

归属感和被社会承认是以人的社会文化需要为基础的，因此是社会性动机。

26.教师个体专业化发展的最直接途径是()

A、自我教育

B、师范教育

C、入职辅导

D、在职培训

答案："

解析：：

教师的自我教育是专业化的自我建构，它是教师个体专业化发展的最直接最普遍的途径。

教师的自我教育是专业理想确立、专业情感积淀、专业技能提高、专业风格形成的关键。

27.编制教学大纲要遵循()原则，在选择教学内容时，要难易适当，给学生更多的思

考空间，从而促使学生自己发现、解决问题。

A.思想性

B.教学适用性

C前沿性

D.启迪性

答案：：D

解析：：

本题说到编制教学大纲给学生更多的思考空间，并促进学生自己发现解决问题。体现了编

制教学大纲的启迪型。

28.A.社会性

B.阶级性

C历史性

D.水恒性

答案：：C

解析：：

Co解析：“学在官府”是奴隶莅会时期所独有的一种教育形态，反映了特定时期教育的

特点.体现了教育具有历史性。

29.下列关于人的发展，表述不正确的是（）。

A.董仲舒提出的“性三品说”属于环境决定论观点

B.孟子认为“万物皆备于心”属于内发论观点

C.人的生理发展包括机体的正常发育和体质的增强

D.遗传素质的成熟程度制约人的身心发展过程和阶段

答案：：A

30.弗洛伊德（S-Freud）认为，影响人格发展的无意识的、最根本的动因是（）

A.本我

B.自我

C超我

D.性本能

答案：：D

解析：：

人的一切行为动机，都有性的色彩，都受性本能冲动的支配。精神分析理论也进一步指

出，在性的后面有一种潜力，这种潜力常驱使人去追求快感，这种潜力被叫做里比多

（libido）,又称性力。

31.当我们刚进入到闹市中时会感到声音嘈杂刺耳，甚至听不清旁边人说话，而过了一会

儿后就不会觉得那么吵了。这种现象是（）.

A.感觉对比

B.感觉适应

C感觉补偿

D.感觉后效

答案：：B

解析：：

在同一刺激的持续作用下引起感受性发生的变化就是感觉适应

32.“窥一斑而知全豹”是知觉的（）。

A.选择性

B.整体性

C理解性

D.恒常性

答案：：B

解析：：

Bo解析：“窥一斑而知全豹”的引申义为通过局部了解全部，体现了知觉的整体性。所

谓知觉的整体性是指在知觉过程中，人们不是孤立地反映刺激物的个别特性和属性，而是

多个个别属性的有机综合，反映事物的整体和关系。

33.关于教师，下列表述不正确的观点是()o

A.服务者角色是教师所扮演的基本职业角色

B.“推卸责任”“寻找替罪羊”是放任型师生关系模式中学生出现的典型反映

C.“跳出”教育谋发展是教师专业自我发展的策略之一

D.教育机智和教育幽默是教师劳动创造性的重要表现

答案：：A

34.教师职业的最大特点在于职业角色的()。

A.多样化

B.专业化

C.崇高化

D.单纯化

答案："

解析：：

教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。角色是个人在一定的七会规范中履行的一定

社会职责的行为模式c每个人在社会生活中都同时扮演许多角色，但职业角色是相对单一

的，而教师这一职业却具有多种角色特点：传道者角色；授业解惑者角色；管理者角色；

示范者角色；父母与朋友的角色；研究者角色等。

35.美育最高层次的任务是()o

A.培养学生的创造美的能力

B.培养学生鉴赏美的能力

C.培养学生感受美的能力

D.培养一流的艺术家

答案：：A

36.早上起来，推开窗子发现地面全都湿了，由此推断昨天夜里一定下雨了。这是思维的

()o

A.概括性

B.间接性

C.合理性

D.整体性

答案：：B

解析：

思维是人脑对客观现实的间接的、概括的反映。思维具有间接性和概括性两个特征。思维

的间接性是指人们借助一定的媒介和知识经验对客观事物进行间接的认识。思维的概括性

是指在大量感性材料的基础上,把一类事物共同的特征和规律抽取出来，加以概括。题干中

的“地面都湿了，推断昨天夜里一■定下雨了”是借助知识经验对客观现实进行的间接认

识，属于思维的间接性。

37.学习效率和动机水平之间存在()o

A.线性关系

B.U型关系

C.倒U型关系

D.平行关系

答案：：C

38.现代认知心理学把记忆系统分长时记忆、短时记忆和()。

A.内隐记忆

B.瞬时记忆

C.操作记忆

D.形式记忆

答案：：B

39.第22届冬季奥林匹克运动会于2014年2月7日开幕，其举办城市是()。

A.索契

B.莫斯科

C.盐湖城

D.温哥华

答案：：A

40.学生的思想品德是由知、情、意、行四个基本要素构成的，所以在教育过程中()o

A.严格按照知、情、意、行的顺序对学生进行教育

B.以情为开端，动之以情，对学生进行教育

C以行为开端，从培养学生行为习惯人手，对学生进行教育

D.根据实际情况选择最需要、最易生效的因素为开端，对学生进行教育

答案：：D

解析：：

德育过程应视学生品德发展的具体情况选择最易生效的因素为开端，而不应完全依靠固定

的程式。

41.教师备课和上课的主要依据是()o

A.教学计划B.教学大纲

C.教科书D.教学参考书

答案：：C

解析：

教师备课、上课，必须熟练地掌握教科书的全部内容。

42.儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展()规律的反

映。

A.阶段性B.顺序性

C不平衡性D.差异性

答案：：C

解析：：

人的身心发展不是一个匀速运动过程，有时快有时慢，不平衡。

43.决定教育的领导权的是()o

A.生产力B.政治经济制度

C.文化D.科学技术

答案：：B

解析：：

在阶级社会，社会的政治经济制度决定教育的领导权。

44.小红以前从不敢同老师说话，一次她主动向老师请教，老师马上给予了表扬，并耐心

解答了问题，此后她养成了主动向老师请教的习惯。这是老师运用了()方法。

A.强化法B.代币奖励法C示范法D.惩罚法

答案："

解析:

强化法是指一个行为发生后，如果紧跟着一个强化刺激，这个行为就会再一次发生。

45.衡量一个测脸有效性、正确性的重要指标是()o

A.信度B.效度

C.难度D.区分度

答案：：B

解析：：

效度指测量的有效性，即一个测验对它所要测量的特性准确测量的程度。

46.在整个中学阶段，学生的品德迅速发展，处于()形成时期。

A.情感B.意志C.个性D.伦理

答案：：D

解析：：

伦理是道德关系的概括。

47.提出公民教育和劳作学校主张，具有社会本质倾向的教育家是()

A.柏拉图B.涂尔干C.凯兴斯坦纳D.赫钦斯

答案：：C

解析：：

劳作教育活动的主张是由德国教育学家凯兴斯坦纳(18541932年)提出的。他以自己长

期从事中小学教育工作的经验为基础，认为在教学中，一要把手工劳作作为一门独立的学

科来开设;二是改革各门传统的学科；三是重视体育这门学科。

48.根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为()o

A.派生类属学习和相关类属学习B.下位学习、上位学习和并列结合学习

C符号学习和概念学习D.命题学习和总括学习

答案：：B

解析：：

根据新知识与原有认知结构的关系划分学习的类型，可分为下位学习、上位学习和并列结

合学习。下位学习又称类属学习，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部

分，并使之相互联系的过程。上位学习也叫总括学习，即通过综合归纳获得意义的学习。

并列结合学习是在新知识与认知结构中的原有观念既非类属关系又非总括关系时产生的学

习。

49.战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是()o

A.《大学》B.《中庸》C《孟子》D.《学记》

答案：：D

解析：

战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是《学记》。

50.语文课学习作文的写作规则，这类学习主要属于()。

A.言语信息学习

B.动作技能学习

C智慧技能学习

D.认知策略学习

答案：：c

解析：：

加涅根据学习结果对学习进行分类。智慧技能的学习即学习运用概念、规则办事的能力。

二、多选题

51.教学媒体包括()。

A投影

B.录像

C.计算机

D黑板

E.图片

答案：：ABCDE

解析：：

教学媒体正不断更新，从简单的实物、书木、录音、录像到多媒体让算机网络，都是教学

媒体C

52.形成教育的实体条件有()。

A.教育主体确定

B.教育对象相对稳定

C.有系列的文化传播活动

D.有相对稳定的活动场所

答案:"BCD

53品德的心理结构包括()。

A.道德认识B.道德情感

C.道德规范D.道德原则

E.道德行为

答案：：ABE

解析：：

道德认识、道德情感和道德行为构成了品德的心理结构。

54.教学过程中，学生认识的特殊性表现在()方面。

A.认识的间接性B.认识的交往性

C.认识的目的性D.认识的有效性

E.认识的教育性

答案：：ABE

解析：：

CD两项是认识的共性而非特殊性。

55.教育学中的“人"是()。

A.“特定化”的

B.具有能动性与受动性

C具有现实性和历史性

D.具有共性和个性

答案：：BCD

解析：：

教育学中对“人”的理解：Q）未特定化；（2）具有能动性和受动性；（3）具有现实性和历史

性；（4）具有共性和个性。

56.校外教育组织的任务有（）

A.研究学生的各种表现B,宣传好人好事

C.制定转变后进生的计划D,共同协商一些主要问题

E.指导读书

答案：：ABCD

解析：：

校外教育组织的任务有相互交换情况，研究学生在学校、家庭和社会上的各种表现;宣传好

人好事制定转变后进生的计划和具体措施;共同协商一些主要问题，如学生勤工俭学，校外

文体活动所需要的器材、指导教师和场地等问题。

57.内发论的代表人物有（）

A.孟子B.洛克C.华生D.格塞尔

E.威尔逊

答案：：ADE

解析：：

内发论的代表人物主要有孟子、克洛伊德、威尔逊、高尔顿、格塞尔、霍尔等。洛克、华

生是外寄论的代表人物。

58.下面的表述不正确的是（）

A.职业虽有不同，但职业道德是一致的

B.职业道德和职业活动关系不大

C.职业道德里面包含社会道德

D.各行各此有各自不同的职北道德

答案：：ABC

解析：：

职业道德，是社会上占主导地位的道德或阶级道德在职业生活中的具体体现，是人们在履

行本职工作中所遵循的行为准则和规范的总和。不同行业的职业道德有其适用范围，各行

各业有各自不同的职业道德。

59.下列名言名句与其所蕴含的哲理对应正确的是（）

A.公说公有理，婆说婆有理——树立辩证的否定观

B.尽信书，则不如无书——发挥科学理论的指导作用

C谁挥鞭策驱四运，万物兴衰皆自然——规律具有客观性

D.月盈则亏，水满则溢——矛盾具有同一性

答案：：CD

解析：

A项，公说公有理，婆说婆有理，体现了意识的能动性，故A项不正确；B项，尽信书，

则不如无书，是指读书时应该加以分析，不能盲目地迷信书本，不能完全相信它，应当辩

证地去看问题，故B项错误；C项，谁挥鞭策驱四运，万物兴衰皆自然，体现了规律具有

客观性，故C项正确；D项，月盈则亏，水满则溢，体现矛盾具有同一性，故D项正确。

60.在下列选项中，由“两耳距离差”提供的方位知觉线索的有()o

A.速度差

B.强度差

C相位差

D.时间差

答案：:BCD

解析：

两耳离开声源的距离不同所造成的两耳声音刺激的时间差别、强度差别和声波位相差别就

成为了人对声音空间定位的主要线索。

三、判断题

61.孟子是中国古代外寄论观点的代表人物。()

答案：：错

解析：：

荀子是外卷论观点的代表人物，孟子是内发论观点的代表人物。

62.2014年上海市、浙江省、山东省已分别出台高考综合改革试点方案。()

答案：：错

解析：

2014年上海市、浙江省已分别出台高考综合改革试点方案。故本题判断错误。

63.《依法治教实施纲要(2016--2020年)》中指出，适时启动《教师法》《高等教育法》

修订工作。()

答案：：错

解析：：

《依法治教实施纲要(2016—2020年)》中指出，适时启动《教师法》修订工作。故本题判

断错误。

64.教学是学校的主要工作。()

答案：：对

解析：：

教学是学校教育的中心工作，学校教育工作必须坚持"教学为主，全面安排”的原则。

65.教师是最重要的课程资源。()

答案：：对

解析：：

教师不仅决定课程资源的鉴别，开发、积累和利用，是素材性课程资源的重要载体，而且

自身就是课程实施的首要的基本条件资源。所以，从这个意义上来讲教师是最为重要的课

程资源。

66.错觉不是知觉。

0

答案：：错

解析：：

错觉是对客观事物不正确的知觉，是知觉的一种特殊情况。

67.表象是不可以操作的。

0

答案：：错

解析：：

表象的一个很重要的特征就是可操作性。

68.青年初期个体的抽象逻辑思维由“经验型”向“理论型”转化，开始出现辩证思维。

0

答案：：对

解析：：

出现辩证思维是在青年初期。

69.一切有意义学习中都包含知识的迁移，在机械学习中没有迁移。

0

答案：：错

解析：

迁移可以在各种学习间产生。

70.我国有文字记载同时又有考古出土的实物证实的学校出现在商朝。（）

答案：：对

解析：

一般认为，在夏朝的时候，我国就出现了学校。但是，我们并没有从考古发掘中找到可靠的

实物来证实。而有文字记载同时又有考古出土的实物证实的学校出现在商朝。

四、填空题

71.传授知识与思想品德教育相统一的规律也称为o

答案：：

解析：：

教学的教育性规律

72.根据识记有无目的性，识记可以分为和。

答案：：

解析：：

有意识记；无意识记

73.心理健康教育的内容主要有（）、生活辅导和（）。

答案：：学习辅导，择业指导，

解析:

提示：