北师版小学五年级上学期数学第三单元《倍数与因数 找因数》教学课件_第1页
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北师大版五年级上册第三单元倍数与因数动手操作探究新知知识小结基础练习拓展练习提升练习动手拼长方形

1.用12个小正方形拼成长方形有几种拼法。2.自己先尝试着拼一拼，再交流不同的拼法。动手操作用12个小正方形拼成一个长方形，有哪几种拼法？1×12＝122×6＝123×4＝12探究新知12＝1×1212＝2×612＝3×4你能找到12的全部因数吗？12的因数有1,12,2,6,3,4。1,2,3,4,6和12是12的全部因数。1212÷1＝1212÷2＝612÷3＝412的因数有1,12,2,6,3,4。12÷4＝312÷6＝212÷12＝1找出18的全部因数。×＝18÷＝181×18＝182×9＝183×6＝1818÷1＝1818÷2＝918÷3＝618÷6＝318÷9＝218÷18＝118的全部因数有1,2、3、6、9、18。找一个数的因数的方法：有序思考这个数是哪两个自然数相乘得到的，这两个自然数就是他的因数。知识小结1.在方格纸上画长方形，使得它的面积是16cm2，边长是整厘米数。（每个小方格的边长表示1cm）⑴有哪几种画法？与同伴说一说。⑵在下面横线上写出16的全部因数。16的全部因数：基础练习2.写出24的全部因数，说一说你是怎么想的。3.填一填，并与同伴交流你的想法。哪些数既是15的因数，又是21的因数？提升练习把48块月饼装在盒子里，每个盒子装同样多，有几种装法？每种装法各需要几个盒子？如果有47块月饼呢？每个盒子装几块月饼需要盒子的个数1482

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