班级道德讲堂-社会公德篇

班级道德讲堂——中等职业学校道德讲堂案例集

社会公德篇道德讲堂六文明礼貌前言

社会公德是指人类在长期社会实践中逐渐形成的,要求每个社会公民在履行社会义务或涉及社会公众利益的活动中应当遵循的道德准则。文明礼貌作为人们精神追求和生活方式的外在表现,是社会公德的重要内容和体现。良好的文明秩序是国家现代化和文明程度的重要标志。随着经济的飞速发展,文明礼貌已经成为国家形象、投资环境的一个重要组成部分。一个不讲文明礼貌的城市,设施再好,也难以秩序井然、赏心悦目。我们青年学生作为传承和弘扬社会优良传统和先进文化的主体,理应以身作则,勇做遵守社会公德、讲究文明礼貌的模范。道德讲堂六文明礼貌活动前准备：

请同学们收集文明礼貌用语。道德讲堂开展：

今天,我们的主题是“文明礼貌”。自我反省：

请大家闭上眼睛,低头思考一下,在学校、在家、在公共场所,我们是否能做到讲文明、讲礼貌?唱道德歌：

我们大家一起清唱歌曲《礼貌歌》。道德讲堂六文明礼貌学道德模范：

特殊的“委屈奖”

柯莉萍的文明事迹,不仅鼓励了其他乘务员,也启迪了我们。待人以诚,待人以礼,原来有着如此巨大的感染力!在她身上,我们看到了文明礼貌在传递,在延伸。诵读经典：

1.安上治民,莫善于礼。(《孝经》)2.礼貌是人类共处的金钥匙。(松苏内吉)3.礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。(约翰·洛克)4.礼貌使有礼貌的人喜悦,也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。(孟德斯鸠)5.礼貌经常可以替代最高贵的感情。(梅里美)6.礼貌是最容易做到的事,也是最珍贵的东西。(冈察尔)7.蜜蜂从花中啜蜜,离开时营营地道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。(泰戈尔)道德讲堂六文明礼貌发善心：

通过以上的故事和名言,同学们应该有所感悟,请大家回忆自己在与人交往时,是否使用文明礼貌用语,有没有给同学起外号,或者给班级带来不良的影响?如果有,能否主动说出自己曾经在哪些方面没做好,以后要怎样做呢?学生时期,我们就要学会在交往中互相谦让,提高自身素质,为班级营造文明的氛围,为社会带来礼仪亲善的气息,使我们的成长环境更加美好,让我们的社会风气更加和谐。敬道德：

文明礼貌是构建和谐社会的润滑剂。人的潜意识里都渴求得到别人的尊重和赞赏,于是便产生了礼貌。在社会生活中,人人讲文明、懂礼貌,社会才能越来越和谐;反之,我不讲,你不讲,他不讲,人人随心所欲、各行其是、言行粗俗,又何谈和谐?送吉祥：

请同学们积极构想,为班级拟定一份文明礼貌公约,为全班同学的学习生活和日常行为订立一个准则。我们最后将会选择最佳的方案,作为我们今后的行为准则。道德讲堂七助人为乐前言

2001年中共中央印发的《公民道德建设实施纲要》中详细列出了公民道德建设的各个方面。在社会公德建设中提出:“要大力倡导以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要内容的社会公德,鼓励人们在社会上做一个好公民。”助人为乐是青少年学生道德教育中的一项重要内容。此外,胡锦涛在全国政协第十届四次会议上发表的“牢固树立社会主义荣辱观”的讲话中强调,要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观(“八荣八耻”),其中“以团结互助为荣、以损人利己为耻”,也是提倡弘扬助人为乐的精神。道德讲堂七助人为乐活动前准备：

准备“敬道德”环节的“仁”字。道德讲堂开展：

当一个人身处困境时,大家乐于相助,把别人的困难当做自己的困难,给予热情和真诚的帮助与关怀,这就是助人为乐。在古代,“助人为乐”被称为“修行”、“行善”,虽然古今称谓不同,但它们的意思基本相同,那就是:把帮助别人作为快乐的事,服务他人,奉献社会,毫不利己,专门利人。我国古代有“普施灯笼”的善举。做这种善事的人会买来灯笼,插上蜡烛,配上火柴之类的点灯工具后,挂在凉亭里或道路旁边,让夜晚行路的人自行取用。今天我们有与贫困学生结对助学等助人为乐的善行,也有参加义工活动服务社会的善行。正因为有这种助人为乐的精神,才使我们的生活变得更加美好,也只有这种精神,才能使我们的社会成为一个温暖的大家庭。可以说助人为乐是我们中华民族流传下来的传统美德。自我反省：

请大家反思一下,当你周围的同学在学习上或者生活中遇到困难的时候,当有人向你问路的时候,当你坐在公车上,看到有老年人站在你身边的时候,你是否曾伸出你的手,给予力所能及的帮助?(约2分钟时间进行反思)唱道德歌：

请大家起立,让我们一起唱《学习雷锋好榜样》。道德讲堂七助人为乐学道德模范：

最美打工人——项炳阳助人为乐始终不渝——吴大伟

如果一个社会强调乐于助人或者服务于人的和谐氛围,那么,在这种氛围中,社会成员不仅能够得到快乐的结果,同时也能够体验快乐的过程。因此,正确认识利己和利他的一致性,树立助人为乐的幸福观,最终能让我们的社会更加温暖与和谐。诵读经典：

1.君子贵人贱己,先人而后己。(《礼记·坊记》)2.辅车相依,唇亡齿寒。(《左传》)3.病人之病,忧人之忧。(白居易《策林》)4.每有患急,常先人后己。(《三国志》)5.好事须相让,恶事莫相推。(王梵志《全唐诗补逸》)6.人家帮我,永志不忘;我帮人家,莫记心上。(华罗庚)7.你要记住,永远要愉快地多给别人,少从别人那里拿取。(高尔基)8.世界上能为别人减轻负担的都不是庸庸碌碌之徒。(狄更斯)9.最好的满足就是给别人以满足。(拉布吕耶尔)10.应当在朋友遇到困难的时候给予帮助,不可在事情已经绝望之后再说闲话。(伊索)11.对人来说,最大的快乐、最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。(苏霍姆林斯基)道德讲堂七助人为乐发善心：

我们经常说:赠人玫瑰,手留余香。助人为乐不仅能够给别人带来温暖和感动,也会让自己产生快乐和精神上的富有感。相信每个同学都曾经体验过这种快乐和温暖的感觉。下面我们想请一些同学来跟大家分享一下自己帮助他人或者接受他人帮助的经历。敬道德：

“仁、义、礼、智、信”即“五常”是中华民族传统精神文化的精髓。“仁”作为一种含义极广的道德观念,其核心是人与人相亲相爱,仁爱互助。助人为乐正是中华民族传统仁爱精神的直接体现。现在请大家起立,让我们一起向“仁”鞠躬行礼,在我们的心灵深处播种仁爱的种子。送吉祥：

现在请大家面向自己旁边的同学,跟我一起说:“谢谢你这么善良,让我生活得很开心。让我们互相帮助,成为一个相亲相爱的大家庭!”我们就把这温馨的话语作为礼物送给我们的同学和朋友。以此共勉,用我们的善心和善行温暖、照亮我们的世界!(播放歌曲《助人为乐》。)道德讲堂八爱护公物前言

社会公德是指在长期社会实践中逐渐形成的、要求每个社会公民在履行社会义务或涉及社会公众利益的活动中应当遵循的道德准则。“人无德不立,国无德不兴。”公民道德的好坏体现着一个民族的精神状态,影响着一个民族事业的兴衰。我国颁布的《公民道德建设实施纲要》中明确指出“爱护公物”是社会公德的一个重要部分。爱护公物就是对社会共同劳动成果的珍惜和爱护,是每个公民应该承担的社会责任和义务,它既显示出个人的道德修养水平,也是整个社会文明程度的重要标志。一个懂得爱护公物的人,一定是一个善良明智、充满爱心的人;一个懂得爱护公物的民族,一定是一个昌盛繁荣、团结和谐的民族。倡导爱护公物,是实现中国梦的必由之路。道德讲堂八爱护公物活动前准备：

请每个同学自制一张“爱护公物”的宣传卡。每个小组拟定一份“爱护公物”的文明公约,由老师选出最好的一份。道德讲堂开展：

中华民族传统美德源远流长,道德思想灿烂辉煌,道德是中华瑰宝、文明之光,数千年来,它一直是激励中华儿女积极奋进的精神支柱。现在,我们要用道德的力量来激励自己,用道德的阳光来温暖心灵,立于德,践于行,做一个谦恭有礼的中职学生、社会人。今天,道德讲堂的主题是“爱护公物”。自我反省：

在我们的校园里,有些同学爱护公物的观念十分淡薄,有意破坏公物的现象还时有发生。有用脚故意踢坏教室门的,有因打闹损坏椅子的,有拿打扫卫生的工具当武器追打的;课桌上随处可见一些同学的涂鸦;教室门上、墙壁上留下了许多大大小小的脚印;校园里有不少花草被践踏得奄奄一息,甚至枯死……这些虽然只是少数人所为,但却令人深恶痛绝。请大家环视我们的教室,你们是否发现,墙上多了一道伤疤?你们是否发现,课桌椅污迹斑斑?你们是否发现,教室的一扇窗户不知被谁拧下了一颗螺丝钉?你们是否听到破损的门发出阵阵伤心的叹息?请大家扪心自问:我有没有给它们划过伤痕、留下伤疤呢?唱道德歌：

请全体起立,与××老师一起用《学习雷锋好榜样》的曲调歌唱《社会公德歌》。道德讲堂八爱护公物学道德模范：

修马桶的小男孩“不老”的课桌诵读经典：

1.君子之于物也,爱之而弗仁;于民也,仁之而弗亲。亲亲而仁民,仁民而爱物。(《孟子·尽心上》)2.乾称父,坤称母;予兹藐焉,乃混然中处。故天地之塞,吾其体;天地之帅,吾其性。民,吾同胞,物,吾与也。(张载《西铭》)1.手边留情花似锦,脚下留情草如茵!2.天空是温暖的摇篮,不要再向天空吐烟,让地球心酸;草地是美丽的地毯,不要再乱扔杂物,让地球难堪!3.让我们的素质及文明展现在一言一行中!4.文明是成功之花的蕊,是理想之舟的帆。5.星空为我们贡献灿烂,天空为我们贡献蔚蓝,森林为我们贡献绿色,鲜花为我们贡献绚丽,大自然为我们贡献了自己,而我们该为大自然贡献点什么呢?6.给我一片洁净的天空,我才能翱翔;给我一片蔚蓝的海洋,我才能遨游;给我一个美丽、文明、宁静的校园,我才能在知识的海洋中扬帆起航!7.顺手捡起的是一片纸,纯洁的是自己的精神;有意擦去的是一块污渍,净化的是自己的灵魂。8.要像爱护自己的眼睛一样,爱护公物;要像珍惜自己的眼睛一样,珍惜公物。9.鸟儿因翅膀而自由翱翔,鲜花因芬芳而美丽,校园因文明而将更加进步。道德讲堂八爱护公物发善心：

今天我们听了道德模范爱护公物的故事,相信在座的每一位同学都有一定的感悟,请说说你们是如何爱护公物的。当你看到地上的纸屑时,请随手捡起;当你挪动桌椅时,请小心翼翼;当你开门开窗时,请轻手轻脚;当你看到哗哗流着水的水龙头时,请随手拧紧;当你最后一个离开教室时,请随手关灯、关电扇……这些举手之劳,只需耽误你一点点时间。爱护公物,从我做起,从小事做起,从身边做起,让校园在我们每个人的精心呵护下变得更加美丽!敬道德：

百行以德为首,道德是一个人的立身之本,做人应该先立德。下面请大家选出班上爱护公物做得较好的同学,并说说他们爱护公物的具体表现。(选出5名同学,并作介绍。)现在请全体起立,向“德”鞠躬,行尊德礼。(礼毕)请坐。送吉祥：

现在我们互相交换自己亲手做的卡片,祝福大家每一天都过得和谐、幸福、快乐。请同学们在文明公约上签名,让我们大家都能成为一个爱护公物的文明人。道德讲堂九保护环境前言

20世纪90年代,可持续发展理念的提出特别是科学发展观作为重大战略思想的确立,是社会主义中国开始逐步重视并着手生态文明建设的一个重要里程碑。生态文明建设得好,对于中国长期发展进步的作用是巨大的。“绿色环保”理念是社会主义生态文明建设的价值目标,也是社会主义核心价值观的重要内容。地球是我们唯一的家园,我们要用爱心去关注环境的变化,用热情去传播环保的理念,用行动肩负起环保的重任。这是我们每个公民的社会责任,更是中职生提高个人修养的必修课。我们要一起行动起来,爱护地球,保护环境,为实现伟大的中国梦提供强有力的生态环境保障。道德讲堂九保护环境活动前准备：

请每个同学自制一张小卡片,在上面书写环保标语。道德讲堂开展：

我们的道德讲堂讲述的是发生在我们身边的好人好事。道德讲堂通过身边人的故事,讲述公民道德、社会公德、职业道德和家庭美德,通过大家身边看得见、学得到的“平民英雄”和“凡人善举”,宣扬助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献和孝老爱亲的道德品质。道,源于教育;道,重在传承;道,贵在坚持。让我们一起聆听道德故事,沐浴道德洗礼,品悟道德力量,让心灵在道德讲堂净化,让善心在道德讲堂滋长。自我反省：

请大家扪心自问:我们平时有没有注重环保呢?有没有做到爱护环境呢?在你的心中,如何做才是爱护环境呢?唱道德歌：

请全体同学一起演唱《低碳贝贝》。道德讲堂九保护环境学道德模范：

“环保卫士”孟祥民:用生命谱写环保乐章全职义工,王翠玉千年井,不反唾诵读经典：《寡人之于国也》选段。

不违农时,谷不可胜食也;数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也;斧斤以时入山林,材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食,材木不可胜用,是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾,王道之始也。五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜,无失其时,七十者可以食肉矣;百亩之田,勿夺其时,数口之家可以无饥矣;谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也。道德讲堂九保护环境发善心：

今天我们听了很多有关环保的故事,相信在座的每一位同学都有一定的感悟,请你们说说你们是如何保护环境的。(邀请至少3位同学谈感悟。)众所周知,每年的6月5日是世界环境日。2010年我国世界环境日的主题是“低碳减排·绿色生活”,旨在倡导公众践行绿色消费,积极推进生态文明建设,努力实现清洁发展、安全发展、绿色发展和可持续发展。随着现代中国的不断崛起和发展,我们国家的经济逐渐强大起来,人们的生活水平得到很大的提高。但是在经济发展中我们国家同样出现了很多的问题,其中最致命的就是我们的环境保护问题,这已经成为严重影响我们国家可持续发展的重要原因。所以我们要更多地了解环境保护的知识,在生活中养成良好的环境保护习惯,这对我们国家的发展会有极大的帮助。敬道德：

道德是神圣的,它代表着世间一切的善良与美好。在我们学校,有几位淳朴勤恳、任劳任怨的校工,是他们,年复一年,日复一日,起早贪黑,默默奉献,让我们的校园变得更加整洁、干净、有序。不管是严寒还是酷暑,他们都坚守在自己的岗位上,用自己的行动创造优美的校园环境。虽然他们没有光辉的业绩,但却在工作的点点滴滴中用他们的兢兢业业感化着每一个人。辛苦了,校工们!大家感谢你们。送吉祥：请同学们互赠写有环保标语的卡片。“积善之家必有余庆,积恶之家必有余殃。”这是我们千年文明古国所积淀下来的道德古训。有因必有果,好人必有好报,在这里我们祝愿大家,厚德善行,吉祥相伴。道德讲堂十遵纪守法前言

一个真正有教养的人,是一个爱自己、爱他人、爱社会、爱国家、爱民族的人。作为新时期的中职学生,应树立以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻的牢固观念,摆正位置,端正态度,以遵纪守法为基石铸造我们的中国梦。本期道德讲堂旨在引导中职学生树立社会主义荣辱观,自觉遵守学校纪律和规章制度,严格遵守法律,养成良好的道德品质,提高道德素质和法律素质。一个民族的繁荣,不仅需要经济的富足,更需要遵纪守法的民族精神。遵纪守法是每个公民应尽的社会责任和道德义务。一个国家即使经济实力再强,假如没有健全的法制,没有遵纪守法的公民,仍不能算是一个真正文明、强大的国家。什么时候,我们国家不仅经济实力足够强大了,而且“以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻”的荣辱观成为一种被全社会广泛认同、自觉追求的公共时尚,中华民族才是真正实现了中国梦。道德讲堂十遵纪守法活动前准备：

请同学们查阅《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。道德讲堂开展：

有句古话说:“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。”点滴小事,积累成山,要养成遵纪守法的好习惯,我们就要从身边一点一滴的小事做起。举个很简单的例子,当你在过马路的时候,“红灯停、绿灯行”的规定,你有没有时刻铭记在心?你有没有严格遵守?或许在不经意间,我们就做了一个好公民;或许在不经意间,我们就违反了规章制度。自我反省：

有的同学不遵守学生守则、违反校纪校规。他们对校纪校规视而不见,忽视学校对学生仪容仪表、待人接物、行为言语等方方面面的要求,不爱护公物、乱扔垃圾、抽烟喝酒、沉迷网络、旷课、偷窃、为一点小事结伙打架等等。现在,请大家回想一下,自己有没有严格遵守学校的规章制度?有无违反校规的行为?是经常违反校规还是偶尔违反校规?有没有做过违法的事情?(自我反省2分钟。)命运不