直属小学教育收费公示制度

第第页直属学校教育收费公示制度为规范教育收费行为，完善监督管理措施，加添透亮度，整治乱收费，减轻学生及家长的负担，特订立本校教育收费公示制度。实行教育收费公示制度，是让学生及其家长能够保护自身的合法权益，监督学校严格执行国家教育收费政策，是规范教育收费行为，促进教育事业健康发展，巩固整治教育乱收费成绩，紧密党群、干群关系的重点措施。一、为规范教育收费行为，完善监督管理措施，加添透亮度，整治乱收费，学校严格依照原国家计委、财政部、教育部《教育收费公示制度》的有关规定，结合学校实际订立学校教育收费公示制度。二、学校严格执行国家及上级有关部门订立的教育收费政策，实行“一费制”。对上级有关部门批准的代收费项目进行公示制度。三、学校通过设立公示栏、学校网站等多种形式向社会公布收费项目、收费标准、收费依据（批准机关文号）、收费范围、计费单位、投诉电话等相关内容，便于社会监督学校严格执行国家教育收费政策。在学期前或星期结束后，通过公示栏向学生家长报告本学期学校收费情况，让学生家长了解学校的实际收费与规定的收费是否全都，保护学生及其家长自身合法权益的制度。四、对家庭经济困难学生实行收费减免的政策也应进行公示。五、学校校内设立的公示栏的制作料子、规格、样式，应依据实际情况实行动态管理，依据长期置放和清楚方便的要求进行规范，做到独立置放，位置明显，字体端正，应用规范。遇有损坏或字迹不清的，学校及时更换。六、教育收费公示的内容，事前必需经过本地物价、财政主管部门和教育行政部门的审核。公示收费的内容，严格执行规定的收费项目、标准及范围等。禁止越权收费、超标准收费、独立项目收费等乱收费行为通过公示“合法化”。对违反规定的乱收费，按规定应公示而未公示的收费，或公示内容与规定政策不符的，学生有权拒绝缴纳，并有权向价格、财政主管部门和教育行政部门举报。七、遇有政策调整或其它情况更改时，学校及时更新公示的有关内容。篇2:直属学校教育收费公示制度为规范教育收费行为，完善监督管理措施，加添透亮度，整治乱收费，减轻学生及家长的负担，特订立本校教育收费公示制度。实行教育收费公示制度，是让学生及其家长能够保护自身的合法权益，监督学校严格执行国家教育收费政策，是规范教育收费行为，促进教育事业健康发展，巩固整治教育乱收费成绩，紧密党群、干群关系的重点措施。一、为规范教育收费行为，完善监督管理措施，加添透亮度，整治乱收费，学校严格依照原国家计委、财政部、教育部《教育收费公示制度》的有关规定，结合学校实际订立学校教育收费公示制度。二、学校严格执行国家及上级有关部门订立的教育收费政策，实行“一费制”。对上级有关部门批准的代收费项目进行公示制度。三、学校通过设立公示栏、学校网站等多种形式向社会公布收费项目、收费标准、收费依据（批准机关文号）、收费范围、计费单位、投诉电话等相关内容，便于社会监督学校严格执行国家教育收费政策。在学期前或星期结束后，通过公示栏向学生家长报告本学期学校收费情况，让学生家长了解学校的实际收费与规定的收费是否全都，保护学生及其家长自身合法权益的制度。四、对家庭经济困难学生实行收费减免的政策也应进行公示。五、学校校内设立的公示栏的制作料子、规格、样式，应依据实际情况实行动态管理，依据长期置放和清楚方便的要求进行规范，做到独立置放，位置明显，字体端正，应用规范。遇有损坏或字迹不清的，学校及时更换。六、教育收费公示的内容，事前必需经过本地物价、财政主管部门和教育行政部门的审核。公示收费的内容，严格执行规定的收费项目、标准及范围等。禁止越权收费、超标准收费、独立项目收费等乱收费行为通过公示“合法化”。对违反规定的乱收费，按规定应公示而未公示的收费，或公示内容与规定政策不符的，学生有权拒绝缴纳，并有权向价格、财政主管部门和教育行政部门举报。七、遇有政策调整或其它情况更改时，学校及时更新公示的有关内容。篇3:学校教育教学工作评估方法学校教育教学工作评估方法依据《基础教育课程改革纲要》《山东省普通中学校管理基本规范》《山东省普通中学校课程实施水平评价方案》《山东省教研室管理基本规范》《肥城市学校教育教学工作评估量分方法》及《王庄镇教育办公室关于加强学校工作的考核方法》等有关文件精神，紧紧围绕“三个六”的工作要求，坚持“规范、传承、嫁接、融合、创新”的工作方针，依照教研室“研究、引领、引导、管理、服务”的职能要求，以全面实施素养教育，进一步推动素养教育质量效益“双高工程”实施，全面提升教育教学质量为核心，结合我镇实际，特订立本记分方法。一、教学质量（400分）：1、每学期末，在教研室的统一引导和帮忙下，各学校组织对语文、数学、英语科学、品社（生）学科联考形式的学业水平测试。语文、数学、英语三科各占90分，科学、品社两科各占65分；单科成绩中平均分及格率、优秀率分别占总分的百分之六十、百分之二十、百分之二十、自20**20**学年下学期始单科成绩平均分及格率、优秀率分别占总分的百分之三十、百分之三十五、百分之三十五，同一班级同一学科按班计算，学校成绩等与该校所测试个半个学科分数之和除以该校总科数，上下学期成绩各占百分之五十、2、市质量监测成绩按市通报成绩计入所监测学校评估，占总成绩的百分之六十（240分）。3、中心学校教学成绩纳入考核时，在100分制中，单科下降0.25%计算。二、教研室评估（120分）（一）、课程实施水平（180分）1、全面调研（100分）紧要依据《肥城市学校教育教学工作评估记分方法》《肥城市学校管理规范》等文件，镇教研室组织评估，每学期组织两次。2、专题检查（80分）镇教研室对各校常规管理工作及突出性工作等进行专题检查，检查累计记分，最高记80分，均以标准分计算。（二）、教学研究（450分）：1、校本研修（包含远程研修）（50分）：教研机构健全，教研制度完善，教研计划具有针对性和可操作性，且落实较好；校本教研活动聚焦课堂教学，定期开展专题明确、形式多样的校本研修活动，效果明显，老师认可度高；加强教研组建设，倡树民主的研究风气，广泛开展集体备课、课堂察看与评价和课例研讨、电子备课、“二先二后”课堂教学模式、同课异构、联片教研等研究活动（30分）。查看学校教研活动资料及现场。2、课题研究（90分）：课题研究分为两个方面：一是立项课题的研究；二是学校或老师把自身的问题提炼成小课题所进行的研究，教科研组织健全、管理规范、资料积累全面、效果明显、运行正常。本学年内有批准新立项课题，国家、省、市、县级每项分别记50分、40分、30分、20分；立项课题经国家、省、市、县级鉴定通过的，每项分别记40分、35分、30、20分。以上得分累加除以本单位专任老师人数计算出人均得分，最高单位记90分，其他单位依次折算出最终得分。3、网络教研（70分）：建立基于网络平台的老师校本培训机制和专业成长机制。通过省、市、县网络教研平台、学校网、个人博客、等，开展资源上传、跟帖学习、互动沟通、专题论坛、自主读课、磨课等多种形式的网络教研活动，参加人员广泛，学习和研讨效果明显（30分）。在当年度各级举办的优秀学校网站评比、老师博客评比等活动中获一等奖的按国家、省、市、县、镇分别计40、30、20、15、10分，二等奖降一等次计分，最低计5分.4、教研成绩（80分）：在国家、省、地、县教研部门或教科所或其他教育部门经镇教研室认可组织的教科研论文、成绩（包含老师或学校领导撰写的教研学术论文，如试验成绩、优秀课例、阶段总结、课标解读、教材分析、教法设计、教学体会、心得感悟、试题研究等）评比中，获得国家、省、地及县一等奖的，每篇分别记60分、50分、40、30分，国家、省、市及县二等奖分别记50分、40分、30、20分；国家、省、地、县三等奖分别记40分、30分、20分、10分。在国家、省、地、县专业报刊上发表的每篇记70分、60分、50、40分。论文必需是通过教研部门介绍获得的，一切纯属收费性质的论文不予记分，在正式教育教学发表的刊物除外。得分累加除以本单位专任老师人数，算出单位平均得分。最高单位记80分，其他单位依次折算出最终得分。5、学校课程开发（70分）：学校有课程开发方案（指南），目标明确，符合学校所在地与学生的实际，内容有特色，上课有时间保证，教学效果良好。学校课程按获奖情况记分，按国家、省、市、县、镇一等奖每本分别记70、60、50、40、30分；二等奖每本分别记60、50、40、30、20分；三等奖每本分别记50、40、30、20、10分。得分累加除以本单位专任老师人数，算出单位平均得分。最高单位记70分，其他单位依次折算出最终得分。6、综合实践活动课（70分）：在规范化、常态化、生活化、有效化的前提下，结合学校及我镇实际，乐观开好综合实践活动课，活动方案科学、实在，可操作性强：学校为每个学生建立综合实践活动评价档案；评价结果通过等级、标志性成绩、描述性评语等形式表达。每学期进行一次综合实践活动专项检查，查看综合实践活动方案、老师备课、过程性资料、学生成绩性资料、评价资料等相关资料。（40分）每学期举办一次综合实践活动小课题成绩现场呈现活动，依据评委现场打分记分，最高记30分。7、联片教研（20分）乐观参加市联片教研区活动，完成联片教研区分派的任务；乐观开展校级沟通活动，如集体备课、校际会客、课例研讨、教学互访、专题研讨、经验沟通等，活动效果显著。（三）、老师发展（250分）：A、教学大比武（100分）：1、完成教学大比武任务数计20分.2、按市获奖情况计算参赛选手的平均成绩，最高计80分。B、名师、教学能手、学科带头人、优质课、创新课、公开课、示范课、观摩课等（150分）1、名师、教学能手、学科带头人：按国家、省、地、县、镇分别记150分、120分、100分、80分、40分；2、优质课、创新课：按国家、省、地、县、镇分别记120分、100分、80分、60分、30分。电教课、视频课均按相应等级降一级记分。以上各级别一等奖记满分，二等奖、三等奖分别按一等奖的80%和60%记分。3、公开课、示范课、观摩课等：公开课、示范课、观摩课、研讨课等按国家、省、地、县、镇记90分、70分、50分、30分、10分。以上各级别一等奖记满分，二等奖、三等奖分别按一等奖的80%和60%记分。以上按通报和证书累计记分，总分除以该学校被介绍老师数即为该校得分，取标准分记入评估，最高分为150分。（四）学生素养教育手册（20分），按要求学生人手一册，及时填写归档，不缺项，真实，反映学生的素养发展。（四）、教学特色（100分）：（1）在教学工作中具有鲜明特色，在镇级以上作经验介绍，按国家、省、市、县、镇分别计50分、40分、30分、20分、10分。（2）成功举办教学现场会，按国家、省、市、县、镇分别记50分、40分、30分、25分、10分。（3）学校被评为各级示范学校，特色学校，学科基地，课题试验基地等，按国家，省，市，县分别记70分、60分、50分、40分。以上累计记分，取标准分记入评估，最高记100分（五）、附加分（50分）：1、校长兼课（10分）：依照市教研室要求校长在教学中能兼语、数、英科目的在考核总分中加10分，兼其他学科的以节次多少记58分。2、校长评优（10分）：校长因工作出色被上级部门评优树先，每显现一次在学校考核总分中加记2分，累计记分，取标准分记入评估，最高记10分3、通报称赞（30分）：凡因工作出色被市镇教研室通报称赞的，每通报称赞一人次，从学校总分中分别加2分、1分，学校被通报称赞的，每一次从总分中加10分、5分。累计记分，取标准分记入评估，最高记30分（六）、减分：1、巩固率：为进一步规范教育行为，确保适龄青少年完成九年义务教育，加强学校的责任感，把学生巩固率纳入学校考核，以学生建档数为准，每辍一名学生扣除10分，因体罚学生引发事故且造成学生辍学的，该校不得参加学校评优。减分不封顶。2、通报批判：凡因工作失误被市镇教研室通报批判的，每通报批判一人次，从学校总分中分别减20分、10分，学校被通报批判的，每一次从总分中减40分、20分。减分不封顶。3、重点失误：学校显现重点案例事故或在迎接上级检查中显现重点失误，造成恶劣影响的，每显现一次从总分中扣100分，而且不能介绍为先进单位。（七）市视导成绩全市比较按标准分计算按百分之五十记入评估。三、体卫艺评估（60分）：按市发《学校音乐、美术、体育、健康教育工作评估量分方法》及体卫艺督导标准组织专项评估。（一）、常规管理（10分）1、成立领导机构，工作机构，责任分工明确，记01分。2、订立《体卫艺教育工作总体规划》《年度工作方案》《各科学期教学工作计划》，《年度艺体活动实施方案》，记02分。3、教学备课，符合新课标要求和教学进度，目标明确，重难点突出，教案规范，常规环节齐全，教后记每学期不少于4篇体现新课程理念。记04分4、听课记录，专业老师每周听课1节以上，学科组长每周听课2节以上，负责教学的中层管理人员听课每周不少于2节，负责教学的副校长听音体美健康教育课合计每周不少于节。计02分，没少一节扣0.5分，扣完为止。5、课堂检查记录，学校设有转没得课堂教学检查记录，每周一总结。记01分，每缺一次扣0.5分，扣完为止。（二）、艺体常规活动（15分）1、一小时学校体育活动与体育艺术“2+1”项目。有实在的实施方案，检查记录，全员参加，记03分2、眼保健操，上下午各一次，有检查记录，记02分3、体育竞赛，与年度艺体活动实施方案全都，有单独的实施方案、操作规程，过程性资料丰富，记03分4、文艺汇演，与年度艺体活动实施方案全都，有单独的实施方案、操作规程，过程性资料丰富，记03分5、美术作品展，与年度艺体活动实施方案全都，有单独的实施方案、操作规程，过程性资料丰富，记02分6、综合艺术节。与年度艺体活动实施方案全都，有单独的实施方案、操作规程，过程性资料丰富，全员参加，记02分（三）、艺体竞赛（50分）：镇级或镇级以上艺体竞赛：县运动会团体前六名分别记：