某小学班主任教师家访制度

第第页某学校班主任老师家访制度家访制度1、老师家访做到以下几个必访：⑴学生缺席一天以上情况不明的必访；⑵学生患有较大疾病或病假超出一周的必访；⑶学生之间发生矛盾显现较大纠纷的必访；⑷发生意外损害事故或心理、行为偏差造成损害事故的必访；（5）个别特殊学生要定期家访，对学生在校情况及时向家长反馈。2、家访前，要做好充分准备，明确谈话中心，考虑恰当的谈话内容。3、牢记安全第一，注意家访中的交通等方面的安全。4、言行举止要为人师表，树立良好的老师形象。要敬重学生本人的人格与尊严，敬重学生家长，敬重学生的家庭习惯。5、要注意其家庭环境、家长心情、学生在场与否，酌情采取恰当的谈话方式。6、要备好心态，多倾听家长看法，少与家长争辩；多引导家长关怀孩子的衣食冷暖，少对家长提要求。7、家访要本着以事实启程，关注问题的沟通、协商与有效解决，谈话要实际，不得轻诺寡信；态度要诚恳、耐性，要使家长感到老师对学生的珍惜和关怀。8、不行过多炫耀自身，多褒扬老师与学校，不说不利于学校发展的话。9、家访时不得收取家长的礼物、请吃等，到贫困学生家庭家访，还应适当予以物质帮忙。10、家访所获得的信息与任课老师和有关部门共享，并注意保护学生和家长的隐私权11、老师对学生家访情况认真做好记录。12、老师的家访工作列入考核指标，作为老师考核的依据之一、篇2:学校建立留守儿童家访制度建立留守儿童家访制度一、班主任要坚持对留守儿童进行家访，每学期都走进每一个留守儿童进行家访。二、每学期都要走进每一个留守儿童家庭，了解他们在家生活情况，代理监护人的教育管理情况，加强与代理监护人联系与沟通，共同关怀留守儿童成长。三、家访前，要做好充分准备，确定好家访的目的和内容，使家访有的放矢、重点突出。四、家访时采用适当的方式告知家长学生在校的学习、生活、纪律、品德等情况，让家长真正了解学生在校的表现。同时及时了解学生在家表现，注意保护学生的敬重本身心和乐观性。五、家访时做好记录。篇3:某学校班主任老师家访制度家访制度1、老师家访做到以下几个必访：⑴学生缺席一天以上情况不明的必访；⑵学生患有较大疾病或病假超出一周的必访；⑶学生之间发生矛盾显现较大纠纷的必访；⑷发生意外损害事故或心理、行为偏差造成损害事故的必访；（5）个别特殊学生要定期家访，对学生在校情况及时向家长反馈。2、家访前，要做好充分准备，明确谈话中心，考虑恰当的谈话内容。3、牢记安全第一，注意家访中的交通等方面的安全。4、言行举止要为人师表，树立良好的老师形象。要敬重学生本人的人格与尊严，敬重学生家长，敬重学生的家庭习惯。5、要注意其家庭环境、家长心情、学生在场与否，酌情采取恰当的谈话方式。6、要备好心态，多倾听家长看法，少与家长争辩；多引导家长关怀孩子的衣食冷暖，少对家长提要求。7、家访要本着以事实启程，关注问题的沟通、协商与有效解决，谈话要实际，不得轻诺寡信；态度要诚恳、耐性，要使家长感到老师对学生的珍惜和关怀。8、不行过多炫耀自身，多褒扬老师与学校，不说不利于学校发展的话。9、家访时不得收取家长的礼物、请吃等，到贫困学生家庭家访，还应适当予以物质帮忙。10、家访所获得的信息与任课老师和有关