通史版2025届高考历史统考一轮复习第3讲课题1制度沿革-魏晋隋唐时期的政治制度学案含解析

PAGE课题1制度沿革——魏晋、隋唐时期的政治制度必备学问·自主排查学问点一君主专制的演进1．魏晋南北朝形成尚书省、中书省、门下省三省体制。2．隋唐：中心实行三省六部制(1)内容①三省：指中书、门下和尚书三省，分别负责决策、审议和执行；三省的最高长官都是宰相。②六部：尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部。(2)影响①三省相互牵制和监督，减弱了相权，保证了皇权的独尊。②是中国古代政治制度的重大创建，以后历朝基本沿袭。(3)局限：流程式分工，无法从根本上解决专权问题及对权力进行有效监督。学问点二地方割据与中心集权减弱1．背景唐中期在地方设置节度使，名为朝廷藩镇，实为割据势力。2．问题安史之乱后形成的藩镇割据局面，严峻减弱了中心集权。学问点三选官与用官——选官、用官制度的改变1．魏晋南北朝的九品中正制：世家大族子弟依靠门第即可步入仕途。2．隋唐宋元科举制(1)形成：隋炀帝时，起先设立进士科，科举制形成。(2)完善：唐宋元时期，继承并完善了科举制。(3)影响：科举制是封建选官制度的一大进步；有利于打破特权垄断，扩大官吏人才来源，提高官员文化素养；大大加强了中心集权；为历朝沿用，影响深远。[构图解史]三省六部制的运转机制信息提取：隋唐三省的分工，使宰相的权力一分为三，这就减弱了相权，加强了皇权。三省六部制的确立和完备，使封建中心集权制度更加完善，为此后历代王朝沿用。[构图解史]中国古代选官制度变迁关注新教材新观点1．魏晋隋唐时期的民族关系魏晋时期，北方少数民族大量迁入中原地区并建立政权，民族融合加强，特殊是北魏孝文帝改革，加速了北方少数民族封建化的进程，促进了民族大融合。与此同时北方人民为躲避战乱和民族压迫大批流亡南下，在江南开发的过程中，很多山区的少数民族也逐步与汉族相交融。隋唐时期，周边各族快速发展，唐政府对周边各族，除斗争外，主要实行了和亲、设置机构管辖、羁縻和岁赐等敏捷多样的开明的民族政策，从而大大促进了国内各民族的经济、文化关系的发展。唐朝周边少数民族建立的政权，对祖国边疆地区的开发作出了主动贡献。2．唐朝时期中心行政制度的变迁唐前期沿用三省六部制，在三省制下，尚书省成为最高行政机构。三省长官共议国政，执宰相之职。三省议政场所叫政事堂唐太宗时期常以品位较低的官员同三省长官共议国政，加以“参知政事”“参预朝政”“参议得失”等名号，执行相职唐玄宗后中书门下体制渐渐取代三省体制，成为新的中枢体制。中书门下体制建立后，使职差遣体制渐渐定型，形成了不同于三省六部制的使职差遣体制3.科举制(1)科举制使出身社会中下层的读书人通过相对公允的考试参加政权，扩大了统治的基础，提高了官员的文化素养，加强了中心集权。(2)科举制使官员选拔变得更加公开和公允，中国古代选官制度渐渐走向成熟与完善。4．藩镇割据及其影响(1)藩镇割据安史之乱期间和以后，唐朝接连在内地增设藩镇。藩镇管辖地区，大者十余州，小者三四州，有些藩镇独立性很强，形成藩镇割据的局面。这种局面在唐朝后期持续了100多年，严峻减弱了唐朝的统治力气。(2)藩镇割据的影响①藩镇割据造成了唐代中心政府实际管辖地区的缩小，肯定程度上威逼了唐朝中心政府对地方的限制，但持续了唐朝百余年的统治。②唐末农夫起义后，割据的藩镇空前增多，藩镇转入相互兼并的斗争中，后演化为五代十国，成为唐代藩镇割据的持续。③藩镇割据，相互征战，对社会经济造成巨大破坏，唐中心政府财政收入受到肯定影响，但藩镇注意自身工商业的发展，肯定程度上促进了经济的发展。关键实力·素养提升探究点唐朝三省六部制和政治制度的创新[学术前沿]1．三省六部制与“体制内的民主”[史学新论]“三省六部制”简洁地说，就是朝廷下面设立三个省，分别是尚书省、中书省和门下省。……这套制度在唐朝的政治运作中最大的特色归结为一句话，追求体制内最大限度的民主，让决策、审议和行政权各自独立，政令与施政相分别，使得权力安排均衡合理且在有效监督下运行，做到理性决策，而且切实可行。以德治国的国家中枢权力机构最重要的是决策民主，在决策层面不是由哪一个部门单独负责，而是由三个省共同进行，三省长官共同组成朝廷决策班子。——复旦高校历史系教授韩昇[思维激活]史学主流观点认为三省六部制是皇权集中的产物，是皇权加强的表现。而史料中观点认为三省六部制体现了“体制内的民主”。全面相识唐朝的政治运作，让决策、审议和行政权各自独立，追求体制内最大限度的民主。2．古代中国人才选拔的重要手段——科举制[史学新论]为选拔有真才实学的儒生，隋朝政府引进考试制度，检验候选者的文字实力和儒学学问。唐朝发展了这种科举考试制度，并实行其他措施促进儒学教化……这一新制为天资聪颖却非士族豪门出身的人供应了机会。由于世家子弟考试成果越来越精彩，因此新的取士制度并未终止他们在政府中的影响，但也迫使他们更加专注于儒学，以适应政府的须要。自唐朝以来，上层阶级的教化越来越重视伏案攻读，骑射剑术一类武功在士族生活中显得越来越无足轻重。——赵世瑜、张宏艳译《剑桥插图中国史》[思维激活]科举制破除了世家大族垄断官场的局面；保证了专制政府行政人员的来源及文化素养，为行政效率的提高创建了条件；有益于社会重学风气的形成；在肯定程度上体现了社会公允与公正。[考题研析][2024·全国卷Ⅱ]武则天时期，将中书、门下二省名称分别改为凤阁、鸾台，通过加授“同凤阁鸾台平章事”头衔，使低品级官员得以与凤阁、鸾台长官共同议政，宰相数量大增，且更替频繁。这一做法的目的是()A．扩大中书、门下二省的职权B．为官员供应快速晋升的机会C．便于实现对朝政的全面限制D．强化宰相参政议政职能命题立意从议政机构改名，议政人数增加，议政人员更替切入，考查唐代国家治理时空定位武则天时期，加强中心集权关键点拨材料反映了武则天时期，中书、门下两省名称发生改变并且宰相数量增加、更替频繁，这一做法的实质是分割宰相权力，强化皇权，这有利于加强君主对朝政的限制[答案][史料实证]史料一垂拱三年，或诬告(宰相)祎之……(武)则天特令肃州刺史王本立推鞫(审问)其事。本立宣敕示祎之，祎之曰：“不经凤阁(中书省)鸾台(门下省)，何名为敕？”则天大怒，以为拒捍制使，乃赐死于家。——《旧唐书·刘祎之传》史料二汉代宰相是首长制，唐代宰相是委员制。最高议事机关又称政事堂。一切政府法令，须用皇帝诏书名义颁布者，事先由政事堂开会议决，送进皇宫画一‘敕’字，然后由政事堂盖印中书、门下之章发下。没有政事堂，即算不得诏书，在法律上没有合法地位。——钱穆《国史新论》[解读](1)史料一中“不经凤阁(中书省)鸾台(门下省)，何名为敕”是核心语句，联系三省六部制的运行机制分析即可。(2)史料二以第一个句号为界分为两层，从第一层看出，唐代宰相由首长制演化成委员制；从其次层看出，其分工明确，行政效率大大提高。[探究](1)据史料一，结合所学学问，说明刘祎之为何不认可王本立宣读的“敕书”。(2)据史料二，唐代宰相制度与汉代相比有什么改变？起到了什么作用？eq\x([试答])[历史说明]汉唐以来中枢权力体系的演化特点(1)皇帝通过不断压抑、侵夺相权来加强皇权。宰相制度沿着相权的步步减弱、君权的渐渐强化这根主线发展演化。(2)内朝官向外朝官转化。内朝在牵制、架空外朝的同时，久而久之逐步发展为制度化、合法化的外朝中心机构。(3)宰相职位的设置由实位转向虚位，反映了宰相权限及权威的下降，宰相不再专职是对相权的限制压缩。(4)宰相权力不断分化。宰相既实行分权，在同一机构中，往往设置几个宰相职位，又注意事权的相对集中，弥补分权的效率低下的弊端。[唯物史观]辩证看待唐朝的三省六部制(1)三省六部制是一套较为完备严密的封建官僚体系，有利于提高行政效率，削减决策失误，防止个人权力过分膨胀，加强了中心统治力气。(2)三省的分工，使宰相的权力一分为三，这就减弱了相权，加强了皇权。三省六部制的确立和完备，使封建中心集权制度更加完善，为此后历代王朝所沿用。(3)随着专制主义中心集权恶性的发展和朝政腐败，权力失去制约和平衡，三省六部制也就失去了维护封建统治的主动作用。课题随堂演练1．魏晋名士有一种不同于流俗、甚至不同于任何历史时期的言谈举止。以陶渊明、王羲之以及“竹林七贤”等为代表的魏晋名士，以狂放不羁、率真潇洒而著称于世，形成中国历史上绝无仅有的“魏晋风流”，造成这种异化现象的最主要缘由是()A．门阀士族特立独行，思想活跃B．江南经济开发，商品经济发展C．魏晋时期佛道盛行，援老入儒D．魏晋以来国家分裂，社会动荡2．[2024·桂林一模]唐太宗发觉中书省、门下省长官颇多龃龉扯皮之事，于是在门下省下面设政事堂，形成统一的中心行政决策机制，集体协商并处理军国事务，由是鲜有败事。这说明当时政事堂的设立()A．扩大了封建君主的权力B．提高了中心政府的行政效率C．解决了君权与相权的冲突D．缓和了各部门之间的冲突3．隋至唐前期的中书门下是决策首脑机关，从不负担琐碎事务。唐代中后期至宋代的中书门下担当了大量的日常政务性工作，出现了中枢机构政务化的趋向。宋代的设官分职方式，在烦琐杂乱的表象背后，突出了国家政务的核心内容。上述改变主要表明()A．吏治渐趋清廉化B．部门间关系更融洽C．官员日趋专业化D．中心集权显著加强4．魏晋时期，各级官学普遍衰落，开馆授徒的私学也非常有限。与此形成显明对比的是，士族的各种家学却全面繁盛，由此造成平民家庭出身的人才远远少于士族家庭出身的人才。这说明当时()A．教化被士族阶层垄断B．选官强调门第与教化发展状况相适应C．儒学的发展受到极大挑战D．寒素子弟步入仕途的途径被关闭5．[2024·鄂尔多斯模拟]唐太宗说：“朕所好者，唯尧、舜、周、孔之道，以为如鸟有翼，如鱼有水，失之则死，不行暂无耳。”所以，唐以儒学为资政之术，同时把它作为科举考试的内容和标准。据此可知，科举制()A．打破垄断，缓和激烈社会冲突B．选拔精英，优化传统社会结构C．激励向学，营造向上社会风气D．教化民众，引导社会文化方向6．[2024·日照模拟]隋文帝时改宇文泰所赐蕃姓，废除宇文氏的六官制度，复原原来汉族姓氏、汉魏以来的传统官制和华夏礼仪。此举旨在()A．凝合人心促进政治统一B．笼络士人扩大统治根基C．移风易俗促进民族交融D．打击门阀防范地方割据课题1关键实力·素养提升探究点[考题研析]C[史料实证][提示](1)缘由：诏敕须由中书省起草，门下省审议，而由皇帝干脆发出的诏令被认为是违制的。(2)改变：由一相变为多相制。作用：三省之间既相互牵制，又互为补充，分工明确，提高了办事效率，同时避开了权臣独揽大权，有利于加强皇权。课题随堂演练1．解析：A项思想活跃是文化现象，不是最主要的缘由，故A项错误；魏晋时期江南开发，经济发展，但商业受时代的影响，发展状况并不乐观，故B项错误；魏晋时期，玄学兴起并发展，儒家思想融合了道家思想，“援老入儒”是缘由之一，但不是主要缘由，故C项错误；文化的时代特色源自社会时代的变迁，魏晋时期国家分裂、社会动荡造成了上述文化现象，故D项正确。答案：D2．解析：依据题干内容可知，在政事堂设立之前，“中书省、门下省长官颇多龃龉扯皮之事”，在政事堂设立之后，“由是鲜有败事”，说明政事堂的设立，使得中心政府各部门的行政效率得到了提高，故选B项。答案：B3．解析：材料“出现了中枢机构政务化的趋向”反映的是中枢机构权力改变而不是吏治清廉的问题，故A项错误；据所学，唐初详细政务由尚书省负责，据材料“中书门下担当了大量的日常政务性工作”可知部门权力出现重合，故B项错误；据材料“出现了中枢机构政务化的趋向”可知，官员的政务要求提高，即官员日趋专业化，故C项正确；材料主要反映中枢权力的改变而不是中心和地方的权力，故D项错误。答案：C4．解析：依据材料可知，魏晋时期，官学、私学普遍衰落，而士族家学全面繁盛，导致士族家庭出身的人才在社会上占据优势。结合所学学问可知，九品中正制在发展过程中越来越强调被选拔者的门第出身，这适应了当时的教化发展状况，故B项符合题意。A项说法错误，当时官学、私学仍旧存在；材料反映不出儒学的发展状况，解除C项；依据材料可知，当时寒素子弟步入仕途的途径受阻而非被关闭，D项说法肯定。答案：B5．解析：在唐太宗看来，尧、舜所行的是仁义之道，周公创立、孔子所传的是礼乐教化，二者