四年级数学上册 【同步讲练】8.可能性 第一课时 不确定性-教材详解+分层训练（含答案）（北师大版）

八可能性1不确定性目标导航1.初步体验一些事件发生的不确定性性，感受简单的随机现象。2.结合已有的生活经验，会用“一定”“可能”“不可能”等词语描述事件发生的情况，并能列出简单的随机现象中所有可能发生的结果。重点：体会事件发生的不确定性。难点：会用“一定”“可能”“不可能”等词语描述事件发生的情况。新知精讲★学点在一定条件下，一些事件的结果是可以预知的，具有确定性；一些事件的结果是不可预知的，具有不确定性。确定事件用“一定”“不可能”来描述，不确定事件用“可能”来描述。★例题在下面的括号里填“一定”“可能”或“不可能”。（1）明天()会下雨。（2）太阳()从东边落下。★分析本题考查的是事件的不确定性。由于明天的天气未知，所以有可能下雨，也有可能不下雨，因此填“可能”。太阳每天是从东边升起的，所以应该填“一定”。★解答（1）可能（2）不可能误区点拨误区判断：哈尔滨连续下了两天的雪，明天不可能再下雪了。（）错误解答√正确解答×分析：虽然连续下了两天的雪，但明天的天气情况仍具有不确定性，可能下雪，也可能不下雪。温馨提示：有些事件发生的结果并不受前几次结果的影响。基础知识我最行1.想一想，在一定发生的事后面画“√”，可能发生的事后面画“△”，一定不能发生的事后面画“×”。（1）太阳从东边升起。（）（2）今天下雨，明天出太阳。（）（3）在装满白球的盒子里摸出一个球，它是红色的。（）（4）书放在文具盒的东面，那么文具盒在书的西面。（）（5）地球绕着月球转。（）（6）抛一元硬币，正面向上。（）2.选择。（把正确答案的序号填在括号里）1.把一些白色围棋子放在书包里，从中任意摸出一个，（）是白棋子。A.可能B.一定C.不可能2.把3个白球和5个红球放在盒子里，任意摸出一个，（）是蓝色的。A.可能B.一定C.不可能能力拓展我最棒10个白球（10个白球（）10个红球（）2个红球，8个白球（）9个红球，1个白球（）5个红球，5个白球（）在同一袋中装有4.暗箱里有5个红球和5个黄球，任意摸出2个，可能的结果有几种，请分别列出来。5.某超市开展购物摸奖促销活动，声称：购物时每消费2元获得一次摸奖机会．每次摸奖时，购物者从标有1，2，3，4，5的五个小球（小球之间只有号码不同）中摸出一球，若号码是2就中奖。小李购买了10元钱的物品，前4次摸奖都没有中，他想：“第五次摸奖我一定能摸中”．你同意他的想法吗？说说你的想法。素养提升我最强6.一个杯子口朝上，翻动一次杯口朝下，翻动两次杯口朝上，那么翻动56次杯口朝哪里？并说明理由。参考答案八

可能性1不确定性基础知识我最行1.想一想，在一定发生的事后面画“√”，可能发生的事后面画“△”，一定不能发生的事后面画“×”。（1）太阳从东边升起。（√）（2）今天下雨，明天出太阳。（△）（3）在装满白球的盒子里摸出一个球，它是红色的。（×）（4）书放在文具盒的东面，那么文具盒在书的西面。（√）（5）地球绕着月球转。（×）（6）抛一元硬币，正面向上。（△）2.选择。（把正确答案的序号填在括号里）1.把一些白色围棋子放在书包里，从中任意摸出一个，（B）是白棋子。A.可能B.一定C.不可能2.把3个白球和5个红球放在盒子里，任意摸出一个，（C）是蓝色的。A.可能B.一定C.不可能能力拓展我最棒10个白球（不可能）10个白球（不可能）10个红球（一定）2个红球，8个白球（不太可能）9个红球，1个白球（很可能）5个红球，5个白球（可能）在同一袋中装有4.暗箱里有5个红球和5个黄球，任意摸出2个，可能的结果有几种，请分别列出来。答：可能的结果有3种：第一种：两个红球；第二种：两个黄球；第三种：一个红球一个黄球。5.某超市开展购物摸奖促销活动，声称：购物时每消费2元获得一次摸奖机会．每次摸奖时，购物者从标有1，2，3，4，5的五个小球（小球之间只有号码不同）中摸出一球，若号码是2就中奖。小李购买了10元钱的物品，前4次摸奖都没有中，他想：“第五次摸奖我一定能摸中”．你同意他的想法吗？说说你的想法。答：不同意；因为每次摸奖时，购物者从标有1，2，3，4，5的五个小球（小球之间只有号码不同）中摸出一球，摸到2的可能性都是一样的，不一定正好摸到2，故这种想法是错误的。素养提升我最强6.一个杯子口朝上，翻动一次杯口朝下，翻动两次