2024-2025学年五年级上学期语文期中模拟试卷（统编版）（含答案解析）

2024-2025学年五年级上学期期中模拟检测语文试卷注意事项：1．本试卷共8页。试卷总分100分，考试时间：90分钟。2．答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。3．请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。4．考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。情境一：为了向科学家致敬，学校开展“我以科学家为榜样”的活动，通过考查学生德智体美劳各方面的能力，旨在让学生以科学家为榜样，从小好好学习，长大立志做一个对国家、对社会有用的人才。现请你认真完成五年级组语文考核。一、积累与运用。（43分）1．根据语境，读拼音写词语。（3分）千百年来，劳动人民凭借智慧和精湛的技术，建造出了hónɡwěi（）壮丽的长城、jīnbìhuīhuánɡ（）的ɡōnɡdiàn（）、玲珑剔透的亭台楼阁……zhìshēn（）其中，你就能lǐnɡlüè（）到艺术的迷人shényùn（）。2．把下面词语补充完整，并按照要求填空。（7分）（）调有序完（）归赵怒发冲（）飞（）走兽相（）为命千（）万（）美中不（）不（）其数（）口不提（1）上面这些词语中，属于历史典故的词语是_______、_______。（2）我还能写两个“千×万×”式的词语：_______、_______。（3）_______的蝗虫飞到农田里，瞬间把庄稼破坏了。3．下列句子使用的修辞手法和其他三句不同的一项是（）。（3分）A．它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。B．相对于人类来说，地球是庞然大物，而比较起宇宙，地球却只是沧海一粟。C．柔和的月光没有太阳那般绚烂夺目，但我却格外喜爱它的静美。D．无边无际的大海上，有一座小岛，远远望去，像一片云在天边浮着。4．结合自己的学习经验，分析下面的说法，错误的一项是（）。（3分）A．《落花生》中，作者借花生朴实无华、用处很多的特点说明做人的道理，让我深受启发。B．为了节约时间，加快速度，我们可以跳着读，不重要的内容直接略过去不读。C．为了让故事更有新鲜感，我们可以来点儿小创作。比如：把自己设想成故事中的人物；可以大胆想象；可以变化情节的顺序等。D．《少年中国说》以整齐的句式描绘了少年中国的光辉前程，激励中国少年发愤图强，勇挑建设少年中国的历史责任。5．将下列句子整理成一段通顺的话，正确的顺序是（）。（3分）①它睁大眼睛，似乎在看着你，又似乎在寻找着它的同伴。②头的正面，是鱼的嘴，那嘴是圆形的。③瓷鱼的头很大，上面那对红眼睛，突鼓鼓的，像一对小灯笼。④瓷鱼有一条细长的尾巴，分三个叉，像三条绸带在水中摆动，又像空中飘浮的几缕白云。⑤嘴唇突起，好像一张一闭，在不断哈气呢！A．④②⑤③①B．③①②⑤④C．④③①②⑤D．③①④②⑤6．按要求完成句子练习。（6分）（1）海力布说：“我可以发誓，我说的话千真万确。”（改为转述句）______________________________________（2）我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！（改为反问句）______________________________________（3）它索性用那涂了蜡似的小红嘴哒哒地啄着我颤动的笔尖。（缩句）______________________________________（4）用“骄傲”的不同意思写两个句子。表示自豪：__________________________________表示自大：__________________________________（5）蔺相如立了大功。赵王封他做上卿。（用关联词连成一句话）______________________________________7．根据课文内容作答。（12分）（1）_________，更是乡居生活中的一种恩惠。白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的_________。（2）《搭石》一文用质朴的语言，描述了____________________，寄托了作者对______________________。（3）结合注释和相关资料，你认为诗句“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”的意思是_________，表达了诗人_________的情感。（4）作为新时代的少年，我们要珍惜现在的每一天，努力奋斗，就像毛泽东所说：“多少事，从来急；天地转，光阴迫。_________，_________。”（5）在我国民间故事中，因丈夫死在长城劳役而痛哭三天的女子是_________，为了孩子能够在学校附近多学知识而选择三次搬家的故事是_________。（6）我们的祖国繁荣富强，人民生活美好而幸福。你可以用_________、_________这两个成语形容这一派太平盛世的景象。8．综合性学习。（6分）（1）小刚去各地旅游时，发现很多景观背后都有一个动人的民间故事。将以下两个景观对应的民间故事的选项，填写在图片下方的括号里。（2分）A．济公与飞来峰B．孟姜女哭长城C．八仙过海D．梁山伯与祝英台（）（）（2）我国的民间故事中有许多个性鲜明的人物，如机智的徐文长、代父从军的花木兰、歌如泉涌的刘三姐……在口语交际课上，老师让同学们结合阅读民间故事的感受，完成“读书笔记”。（提示：结合故事情节或主要人物等方面谈感受；《猎人海力布》《牛郎织女》除外。）（4分）读书笔记故事题目：____________阅读感受：_________________________________________________________________________情境二：通过前面的热身练习，你肯定对本学期前两个月所学的知识脉络有一个大致的了解，接下来，我们一起参加“阅读小达人”活动，相信你一定能顺利过关！二、阅读理解。（32分）（一）非连续性阅读。（15分）民间故事【材料一】从前有座大山，人们都叫它马兰花山，因为每到春天，山上的马兰花就会盛开。马兰花淡蓝色的花瓣优雅地向四周伸展，黄色的花蕊镶嵌在花瓣中间，像金子，像宝石，又像天上闪着亮光的星星。马兰花是神奇的花，可以带给人们幸福。这年春天来了，马兰花到了开放的季节。一大早，太阳还没有爬上来，叽叽喳喳的小鸟已经把马兰花山上的动物朋友们都唤醒了。大树爷爷身边聚集着小猴子、小兔子，还有领着小鹿的鹿妈妈，砍柴的王老爹唱着山歌上山了，大家都等着看山崖上那朵马兰花的绽放。（选自中国民间故事《马兰花》，有删改）【材料二】燃烧的火焰果然把怪物吸引过来了。不过，怪物也发现了藏在大树上的母子俩，它站在树下盯着母子俩，兴奋地说：“我还以为我把周围的人都吃了，没想到漏了你们两个。我今天就要把你们都吃了。”男孩毫不畏惧地说：“那就要看你的本事了。”怪物很生气，就开始用手拍打树干，大树晃晃悠悠，看起来马上就要倒了。男孩镇定地拿出弓箭，瞄准怪物开始放箭，每一箭都射中怪物的要害。（选自非洲民间故事《吃人的怪物和勇敢的孩子》，有删改）【材料三】“好啊，老舅，你们挂着的几条羊腿真呱呱叫！不过，你们不该挂出来给人看到。万一偷东西的，一下子来了，一下子又走了，你们跟羊腿，就算再见啦！再说，有什么朋友呀，亲戚呀，想要一片尝尝，总得给吧。”“外甥，谁要能偷走这几条羊腿，算他有本事！更不要说开口来要了，谁要也不给！”“说得对！”列那狐顺着大灰狼的语气，“可是你那么善良，心肠一软，就会去割一片，再割一片，一片又一片，羊腿就分完了，还能给自己剩下什么呢？我要是你，就把羊腿藏在谁也找不到的地方，想吃的时候就跑去吃一通，对别人就说羊腿被偷走啦！不过，你们爱怎么办就怎么办，你们比我这可怜的狐狸要聪明得多！”说罢，狐狸就告辞了。其实，他没走远，捡一丛矮树躲了起来。等天黑透了，才偷偷溜出来，踩着小碎步，靠近大灰狼家的门口。侧耳一听，全家都已鼾声如雷。列那狐屏息静气，悄没声儿地轻轻跳上屋顶，在挂羊腿的地方扒开茅草，解开吊绳，把羊腿提回了家。（选自法国民间故事《列那狐的故事》，有删改）1．上面三则材料选自不同地区的民间故事。请你阅读这三则材料，更适合歌颂勤劳、善良的美好品质的材料是（）。（2分）A．材料一B．材料二C．材料三D．材料一和材料二2．默读短文，回答下面问题。（4分）（1）马兰花淡蓝色的花瓣优雅地向四周伸展，黄色的花蕊镶嵌在花瓣中间，像金子，像宝石，又像天上闪着亮光的星星。（三个“像”字突出了什么？）（2分）____________________________________________________________________________（2）男孩镇定地拿出弓箭，瞄准怪物开始放箭，每一箭都射中怪物的要害。（这是对男孩的什么描写？可以让你感受到什么？）（2分）____________________________________________________________________________3．材料二中的小男孩，本来可以选择跟母亲躲藏起来，但是却冒着危险点燃火堆，把怪物引出山洞。这个故事在民间流传开的意义是（）。（3分）A．怪物也没有什么可怕的。B．向人们宣扬，为了更多人的生命安全和幸福，应不惧邪恶，勇敢斗争。C．不能像小男孩那样蛮干。D．很早以前，可能真有吃人的怪物。4．用简洁的语言概括材料三的主要内容。（3分）____________________________________________________________________________5．通过以上材料，你能总结一下民间故事的特点吗？请你试着写一下。（3分）（1）___________________________________（2）___________________________________（3）___________________________________（二）课外阅读。（17分）再破的花盆也能开出美丽的花①自从八岁时的一场车祸使她只能一瘸一拐地走路后，自卑就如山一样压得她抬不起头来。一年年地长大，也一年年地沉默。②就这样一路读到初二，他的班级来了位朱老师。一天放学后，她正准备回家，朱老师走了进来。③“小樱子！”老师亲切地叫着她的小名，“你能帮老师一个忙吗？”④“什么忙呀？”她紧张地问道，心里充满了莫名的惊恐。⑤“老师想请你帮忙给花浇浇水，好吗？”⑥“好的！好的！”她激动得脸都红了。⑦朱老师家的院子里摆满了山茶、丁香……她特别偏爱的，却是一株不认识的植物，它有着清秀挺拔的枝干，长着狭长碧绿的叶子。她一直渴望知道，它会开出什么样的花。⑧终于有一天，她再一次给花浇水时，惊喜地发现，花开了！那是一朵纯白的喇叭形的花，优雅地立在枝头，如天鹅般顾盼生姿。⑨“好看吧？这是百合。”不知何时起，老师已走到她身边，轻轻地揽住了她的肩膀。她无言地点了点头。“它的花盆好看吗？”老师接着问道。⑩她下意识地注视着花盆，她从没注意过花盆，那竟是一只废弃的破脸盆，锈得连边都没有了。⑪“一盆花，能开成什么样子，起决定作用的，是种子，而不是花盆……”老师温柔地对她娓娓道来。⑫那一刻，似乎有一束强烈的阳光，照亮了她布满阴霾的心，使她豁然开朗。⑬从那以后，她就像换了个人似的，成绩突飞猛进，优秀得令人望尘莫及……⑭大学毕业后，她参加了一家著名企业的招聘，有幸进到最后的面试。面试时，主考官突然问道：“作为翻译，仪表是十分重要的，请问你如何看待自己的残疾？”⑮她坦然一笑，从容谈起为老师浇花的经历，最后，他说：“这么多年来，我一直记得老师对我说过的那句话，‘一盆花，能开成什么样子，起决定作用的，是种子，而不是花盆……’，而我自己想说的是，决定一个人的，是她的心，而不是她的相貌。”话音刚落，张身边响了起来……1．请你找出文中表达“她”在“浇花”这件事中心理变化的词语。（3分）惊恐——________——________——惊喜——________2．当老师提出让她帮忙时，她心里充满莫名的惊恐，这是因为_________________。后来“她就像换了个人似的”的意思是_____________。（2分）3．写出老师与她几次对话中对她影响最大的一句话。（3分）____________________________________________________________________________4．文中与“再破的花盆也能开出美丽的花”相照应的一处描写是（）。（3分）A．她特别偏爱的，却是一株不认识的植物，它有着清秀挺拔的枝干，长着狭长碧绿的叶子。B．那是一朵纯白的喇叭形的花，优雅地立在枝头，如天鹅般顾盼生姿；而花盆破旧，锈得连边都没有了。C．她下意识地注视着花盆，她从没注意过花盆，那竟是一只废弃的破脸盆。5．“那竟是一只废弃的破脸盆”中加点的“竟”字有什么表达效果？（3分）____________________________________________________________________________6．请谈谈你对文中画“____”句子的理解。（3分）____________________________________________________________________________三、写作。（25分）题目：听，记忆中的_____声从稚嫩可爱的一年级一路走来，每天都有各种声音与我们相伴听，那风声雨声、蝉鸣鸟语……大自然的声音多么奇妙；听，那歌声书声、笑声哭声……生活中的声音多么美好；听，亲人朋友的安慰、鼓励、批评、加油……这是童年的音符、童年的歌。声音里，有你的经历，有你的故事。请将题目“听，记忆中的_____声”补充完整，写一篇作文。习作要求：1．语句要通顺，叙述有条理，写出自己的真情实感。2．文中不出现真实的班级和姓名。3．书写规范。4．不少于400字。参考答案一、积累与运用。（43分）1．（3分）宏伟金碧辉煌宫殿置身领略神韵【解析】本题考查看拼音写汉字。要认真拼读给出的拼音，结合语境，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“碧、辉、煌、殿、置、韵”的笔画较复杂，易写错，需注意。2．（7分）协璧冠禽依真确足计绝（1）完璧归赵怒发冲冠（2）千变万化千门万户（3）不计其数【解析】本题考查补写成语以及对成语的运用和分类，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。学生要明确词语的意思，结合语境选择合适的词语。“完璧归赵”和“怒发冲冠”都出自《史记·廉颇蔺相如列传》，属于历史典故的词语。像“千×万×”式的词语有“千秋万世”“千变万化”“千门万户”“千言万语”“千呼万唤”等。协调有序：相互协调，有一定的先后顺序。完璧归赵：意思本指蔺相如将完美无瑕的和氏璧，完好地从秦国带回赵国，后比喻把物品完好地归还给物品的主人。怒发冲冠：意思是指愤怒得头发直竖，顶着帽子。形容极端愤怒。飞禽走兽：意思是飞翔的禽鸟，奔跑的野兽。泛指鸟类和兽类。相依为命：意思是互相依靠着过日子。泛指互相依靠，谁也离不开谁。千真万确：形容情况非常确实。美中不足：意思是大体很好，但还有不足。不计其数：没办法计算数目，形容极多。绝口不提：意思是这件事情绝对不和别人说。3．（3分）D【解析】本题考查修辞手法。A．句中把花生和桃子、石榴、苹果进行对比，突出花生不炫耀自己，默默奉献的品格。运用了对比的修辞手法。B．句中将“人类”与“地球”对比，将“宇宙”与“地球”对比，写出了宇宙之大。运用了对比的修辞手法。C．句中将月亮和太阳的光芒做出对比，写出月光的宁静、柔和、温馨的特点。运用了对比的修辞手法。D．句中把小岛比喻成天边的云，间接表现了小岛的面积之小。运用了比喻的修辞手法。故选D。4．（3分）B【解析】本题考查对文章内容的理解。A．《落花生》一文以“落花生”为线索，依次写了“种花生——收花生——尝花生——谈花生”是借花生的生长特点来说明做人的道理：做人要像花生一样，做实实在在的人，不要做外表好看而对别人没好处，华而不实的人。故该说法正确。B．为了提高阅读速度，遇到不懂的词语我们可以运用猜读和跳读的方法。不是不重要的内容直接略过去不读。故本项描述错误。C．为了让故事更有新鲜感，我们可以把自己设想成故事中的人物，以他的口吻讲；可以大胆想象，为故事增加合理的情节；可以变换情节的顺序，先讲结局，设置一些悬念吸引听众。故该说法正确。D．《少年中国说》是梁启超先生于1900年发表在《清议报》上的一篇文章。全文逻辑严密，语言气势磅礴，感情充沛。课文节选了其中的一部分，以整齐的句式描绘了少年中国的光辉前程，激励中国少年发奋图强，勇挑建设少年中国的历史重任，表现了作者对祖国繁荣富强的热切期盼。故该说法正确。故选B。5．（3分）B【解析】本题考查句子排序能力。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础上，再读语段，检查确定。通过阅读这几个句子，将瓷鱼由头到尾的顺序即可完成排列：首先是“瓷鱼的头很大”，然后写头部的眼睛，及嘴巴，最后写瓷鱼的尾巴。据此可知排列顺序为：③①②⑤④，即选项B。6．（6分）（1）海力布说，他可以发誓，他说的话千真万确。（2）我之所以避着廉将军，难道为的不是我们赵国吗？（3）它啄着笔尖。（4）我为我们的祖国感到骄傲。小明考了一百分，就骄傲自大，觉得谁也比不上自己。（5）因为蔺相如立了大功，所以赵王封他做上卿。【解析】（1）本题考查将引述句改为转述句。引述句和转述句之间的转换：①标点符号的改变：引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号。②人称的变化：引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。本句是引述句，改为转述句，应该把冒号和引号要改为逗号，第一人称“我”改为“他”，删去句末后引号。（2）本题考查将感叹句改为反问句。解答本题在第二个分句前面加上反问词“难道”，将“是”改为“不是”，将句末“啊”改为疑问词“吗”，将感叹号改为问号。（3）本题考查缩写句子。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。本题中，保留“它（谁）啄着笔尖（做了什么）”即可，“着”表示正在进行的状态，不能删除。（4）本题考查多义词造句。“骄傲”是一个多义词，有褒义和贬义。用褒义可造句：我为自己是中国人而骄傲。用贬义可造句：即使你成绩再好，也不能骄傲。（5）本题考查对关联词的运用。本题前后两个句子是因果关系，因此用关联词“因为……所以……”连接。7．（12分）（1）黄昏的空中偶见白鹭的低飞散文诗（2）乡亲们摆搭石、走搭石的情景对乡村和谐、礼让风尚的赞扬（3）游人们沉醉在西湖暖洋洋的春风里，简直是把杭州城当作了汴州城对权贵们偏安一隅、醉生梦死的讽刺愤恨（4）一万年太久只争朝夕（5）孟姜女孟母三迁（6）国泰民安安居乐业【解析】本题考查名句默写及课文内容理解。（1）书写时注意“昏、偶、鹭、低、散、诗”的正确写法。（2）《搭石》是人教版小学语文五年级上册第5课的课文。本文作者（刘章）写了自己家乡有一条无名小溪，每年汛期，家乡的人们根据水的深浅，找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。作者借摆搭石、走搭石来赞扬家乡人们之间美好的情感，那些无私奉献、一心为他人着想的人。（3）“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”出自宋代林升的《题临安邸》。译文：温暖馥郁的香风把人吹得醉醺醺的，简直是把杭州当成了那汴州。注释：熏：吹，用于温暖馥郁的风。直：简直。汴州：即汴京，今河南开封市。赏析：此句的“游人”特指那些忘了国难，苟且偷安，寻欢作乐的南宋统治阶级，“暖风”一语双关，既指自然界的春风，又指社会上淫靡之风，揭露统治阶级无视国家前途与命运，沉醉在醉生梦死、不顾国计民生的卑劣行为。（4）书写时注意“年、争、朝、夕”的正确写法。（5）《孟姜女哭长城》是中国古代四大爱情传奇之一（其他三个是《牛郎织女》《梁山伯与祝英台》和《白蛇传》）。孟姜女的故事是一段感天动地的爱情传说。她为寻找丈夫范杞梁来到了长城，在得知丈夫已经死去并被埋在长城下后，痛苦不已，伤心之下痛哭长城，最后投海而死。她的眼泪使得长城轰然倒塌，露出了范杞梁的尸体，她找到了丈夫的尸体后也为他殉情而死。《孟母三迁》讲述了孟子的母亲为了给孟子提供一个良好的成长环境，三次搬家。起初，孟子住在墓地附近，模仿出殡，孟母认为不适合孩子成长，于是搬家到市集旁，但孟子又模仿商人做生意，孟母再次搬家，最后定居在学宫旁，孟子开始模仿学习礼仪，孟母对此感到满意‌。这个故事强调了环境对个人成长的重要性，以及母亲的智慧和牺牲对子女教育的影响。（6）赞美祖国繁荣富强，国泰民安景象的成语有：国富民强、繁荣富强、路不拾遗b、夜不闭户、山清水秀、扶摇直上、欣欣向荣、兵强马壮、虎跃龙腾、太平盛世。8．（分）（1）（2分）CD（2）（4分）《梁山伯和祝英台》梁祝的传说体现了古代人民对美好生活的向往，对婚姻自由的追求，代表了人民的心声。【解析】（1）题考查对民间故事的掌握。A．济公与飞来峰：天竺山由西南往东北延伸，结止于飞来峰。这座极富佛教神话传奇色彩的山峰，隔北涧潺潺流水，和灵隐寺相望。它的山体，和它西南相连的莲花峰的山体，都由石炭系石灰岩构成，这和它们周围地质构造属砂岩的群山迥然不同，独特风貌，每每引发人们的神奇遐想。B．孟姜女哭长城：是我国民间四大爱情传说故事之一，在我国广泛流传，尤其在我国南北都有故事发生地的说法。其实经过很多专家科学论证，这一传说中孟姜女哭的是齐长城而不是秦长城，也就是说，孟姜女所哭的是现如今山东齐鲁大地上的齐长城遗址一带。C．八仙过海：是在中国民间流传最广的神话传说之一。八仙分别为汉钟离、张果老、韩湘子、铁拐李、吕洞宾、何仙姑、蓝采和及曹国舅。D．梁山伯与祝英台：梁祝传说是我国最具辐射力的口头传承艺术，也是唯一在世界上产生广泛影响的中国民间传说。梁祝故事在民间流传已有一千四百六十多年，可谓中国家喻户晓，流传深远，被誉为爱情的千古绝唱。作答本题，首先要仔细观察所给图片，从中获取关键信息，然后结合对民间故事的掌握，选出对应的民间故事名称。观察图一可知，图中有八位神态各异、样貌不同的人物，他们分别拿着不同的器物，脚踩不同的事物站在水上，由此可知，对应的民间故事应为“八仙过海”，故选C。观察图二可知，图中是两个人成蝴蝶的形状，这和梁山伯与祝英台殉情后变成了蝴蝶的情节相吻合，由此可知，对应的民间故事应为“梁山伯与祝英台”，故选D。（2）题考查对课外阅读的积累和读书笔记的整理。在作答时要注意准确理解文章并且阅读篇目要写民间故事，学生在解答此类型的题目时，要注意找出文章的主要介绍对象和主要事件，准确理把握文章的思想感情和蕴含的道理。语言表达合理即可，答案不唯一。示例：《徐文长的故事》徐文长在遇到难题时总能用一种让人出乎意料的方式解决，这种能力来自他的聪慧，更来自他的善于思考。二、阅读理解。（32分）（一）非连续性阅读。（15分）1．（2分）A【解析】本题考查文章内容理解。仔细阅读材料一，结合内容“马兰花是神奇的花，可以带给人们幸福。”“大树爷爷身边聚集着小猴子、小兔子，还有领着小鹿的鹿妈妈，砍柴的王老爹唱着山歌上山了，大家都等着看山崖上那朵马兰花的绽放。”可知，材料一更合适歌颂勤劳、善良的美好品质。故选A。2．（4分）（1）（2分）马兰花蕊的美丽神奇。（2）（2分）这是对男孩的动作描写，写出了男孩儿的机智、聪敏。【解析】本题考查句子赏析。（1）结合材料一句子“马兰花淡蓝色的花瓣优雅地向四周伸展，黄色的花蕊镶嵌在花瓣中间，像金子，像宝石，又像天上闪着亮光的星星。”本句中把马兰花的花蕊比喻成了金子、宝石、星星，连用三个“像”字生动形象具体地写出了马兰花花蕊颜色艳丽与绚丽，表达了作者对马兰花的喜爱之情。（2）结合材料二句子“男孩镇定地拿出弓箭，瞄准怪物开始放箭，每一箭都射中怪物的要害。”句中“拿出、瞄准、射”等词是动词，由此可知本句使用了动作描写，表现了小男孩在面对怪物时聪明勇敢，镇定自若，从容应对的状态。3．（3分）B【解析】本题考查文章内容理解。仔细阅读材料二，结合内容男孩毫不畏惧地说：“那就要看你的本事了。”“男孩镇定地拿出弓箭，瞄准怪物开始放箭，每一箭都射中怪物的要害。”可知故事向人们宣扬，为了更多生命的安全和幸福，应不怕邪恶，勇敢斗争。故选B。4．（3分）列那狐花言巧语，想尽办法要吃到羊腿。【解析】本题考查概括文章内容。步骤：①初读文本，了解文章大意；②分段、归纳段意③再读文本，抓住文章主要内容并加以概括。概括文章内容大意要讲清楚：谁干了什么事或者谁怎么样。结合材料三句子“列那狐顺着大灰狼的语气”可知主人公是“列那狐”；结合材料三句子“可是你那么善良，心肠一软，就会去割一片，再割一片，一片又一片，羊腿就分完了，还能给自己剩下什么呢？我要是你，就把羊腿藏在谁也找不到的地方，想吃的时候就跑去吃一通，对别人就说羊腿被偷走啦！不过，你们爱怎么办就怎么办，你们比我这可怜的狐狸要聪明得多！”可知“列那狐”想吃羊腿；结合材料三句子“列那狐屏息静气，悄没声儿地轻轻跳上屋顶，在挂羊腿的地方扒开茅草，解开吊绳，把羊腿提回了家。”可知结果是“列那狐”吃到了羊腿。结合每个自然段讲述的内容，可知主要讲述的是列那狐花言巧语，想尽办法想吃到羊腿。5．（3分）情节生动想象丰富能够表达人们的美好愿望【解析】本题考查民间故事的特点。民间故事的特点：（1）时代久远，往往伴随着人类的成长历程而经久不衰。（2）口头传播，民间故事大都以口头形式传播。（3）情节生动、充满幻想，大都表现了人们的良好愿望。（二）课外阅读。（17分）1．（3分）激动渴望豁然开朗【解析】本题考查对短文内容的理解。第⑥段“‘好的！好的！’她激动得脸都红了。”可知当老师让她帮忙浇花时，她从惊恐变为激动，故第一空填“激动”。第⑦段“她特别偏爱的，却是一株不认识的植物，它有着清秀挺拔的枝干，长着狭长碧绿的叶子。她一直渴望知道，它会开出什么样的花。”可知在浇花过程中，她对花充满渴望。故第二空填“渴望”。第⑫段“那一刻，似乎有一束强烈的阳光，照亮了她布满阴霾的心，使她豁然开朗”。老师关于花的种子和花盆的话语让她领悟到了深刻的道理，从而内心豁然开朗，不再被自卑所困扰。故第三空填“豁然开朗”。2．（2分）她一直很自卑沉默，自以为不被人重视她不再自卑，变得自信了。【解析】本题考查对短文内容的理解。从文章第①段“自从八岁时的一场车祸使她只能一瘸一拐地走路后，自卑就如山一样压得她抬不起头来。一年年地长大，也一年年地沉默。”以及第④段“‘什么忙呀？’她紧张地问道，心里充满了莫名的惊恐。”可是当老师提出让她帮忙时，她心里充满莫名的惊恐，这是因为她因车祸后一直很自卑沉默，自以为不被人重视。从文章第⑬段“从那以后，她就像换了个人似的，成绩突飞猛进，优秀得令人望尘莫及……”可知后来“她就像换了个人似的”是因为她不再自卑，变得自信了。3．（3分）一盆花，能开成什么样子，起决定作用的是种子，而不是花盆……【解析】本题考查对短文内容的理解。从文段第⑪段明确提到“一盆花，能开成什么样子，起决定作用的，是种子，而不是花盆……老师温柔地对她娓娓道来”，后面接着写“那一刻，似乎有一束强烈的阳光，照亮了她布满阴霾的心，使她豁然开朗”，说明这句话对她产生了重大影响。故对她影响最大的一句话是“一盆花，能开成什么样子，起决定作用的，是种子，而不是花盆……”。4．（3分）B【解析】本题考查对短文内容的理解。“再破的花盆也能开出美丽的花”这句话强调的是即使外在条件不好（破花盆）也能有美好的结果（开出美丽的花）。B．既描述了花的美丽第⑧段“那是一朵纯白的喇叭形的花，优雅地立在枝头，如天鹅般顾盼生姿”，又提到了花盆的破旧第⑩段“而花盆破旧，锈得连边都没有了”，很好地照应了这句话。故选B。5．（3分）表现出小樱子当时很意外、惊讶，因为她从来没注意过花盆。【解析】本题考查赏析句子。先理解“竟”字的常见含义，再结合语境分析其在文中所起到的具体作用。示例：第⑩段“那竟是一只废弃的破脸盆”中加点的“竟”字表示出乎意料，突出了花盆的破旧程度超出想象，强调了在如此破旧的花盆中开出美丽花朵的意外之感，从而为后文阐述“决定花的是种子而不是花盆”这一道理做铺垫。6．（3分）一盆花能开成什么样子，起决定作用的是种子而不是花盆。同样，决定一个人一生的不是外表，而是心灵，身体上有缺陷没有关系，只要你对自己的人生充满希望，只要你还有一颗美好的心灵，任何困难都阻拦不了你成功的脚步。【解析】本题考查对句子的理解。先分析句子的字面意思，即花的样子由种子决定而非花盆；然后结合文章内容，将其引申到