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文档简介

综合性学习我们的互联网时代见习题见习题提示：点击进入习题12答案显示1.八年级(3)班开展以“我们的互联网时代”为主题的综合性学习活动，请你完成任务。(1)为丰富活动内容，请你仿照示例再设计两个活动形式。【示例】板块一：说一说，互联网的发展板块二：_________________________________板块三：_________________________________示例：学一学，互联网的技术谈一谈，互联网的好处(2)阅读下列三个关于某市学生上网课情况的调查表，用简洁的语言概述表格的内容。表一是否在上网课没上过偶尔上近期一直在上0.940%2.225%96.835%表二上网课的形式表三上网课使用的工具看电视频道平台提供的直播课本校的直播课6.978%41.757%51.265%电视手机电脑(含平板)6.601%76.472%16.927%该市绝大多数学生在上网课；上网课的形式主要以直播为主；上网课使用的工具主要是手机，电脑和电视比例较低。返回2.阅读下面的材料，完成题目。【材料一】

短视频内容丰富多彩，满足了青少年的好奇心，是学习知识、了解文化、增长见识、培养技能的创新表达形式、叙述方式。但由于其传播和制作门槛低、成本低，低俗化、庸俗化内容层出不穷，容易误导青少年，甚至一些视频涉及高危动作、猎奇表达，造成青少年风险性模仿，严重危害其身心健康。【材料二】A：受访家长觉得青少年沉迷短视频的现象普遍。B：受访家长担心孩子沉迷短视频会对学习生活提不起兴趣。C：受访家长担心孩子模仿不良的短视频内容。(1)用简洁的语言从材料二中，归纳出两条主要信息。①绝大部分受访家长认为青少年沉迷短视频的现象普遍；②一半以上的短视频用户日均使用时长在30分钟以上。(两个图表各答出一条即可)(2)请结合以上材料，从家长和青少年中任选一个角度，提出两条防止青少年沉迷短视频的建议。示例一：家长的角度：①以身作则，不在孩子面前玩手机，刷短视频；②加强引导，向孩子讲明短视频的利弊；③培养有益于青少年成长的兴趣爱好。示例二：青

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