2024年初中历史九年级下册教学设计第13课　罗斯福新政

第四单元经济大危机和第二次世界大战第13课罗斯福新政知识与能力：了解1929—1933年世界性经济危机发生的背景、表现；理解经济危机发生的原因、特点和实质；掌握罗斯福新政的目的、措施、效果等史实。过程与方法：通过学习资本主义社会的“稳定”“危机”的相互交替的发展变化，培养观察认识历史的能力。从对这次经济危机的原因、特点、影响的思考和探究，培养对历史事件的综合分析能力。通过对罗斯福新政措施、效果的分析，培养初步运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点，正确评价历史人物、历史事件的能力。情感态度与价值观：认识罗斯福新政有助于美国经济的尽快恢复，但是新政没有也不可能解决经济危机的根源——资本主义制度的基本矛盾，因而不可能从根本上消除危机。培养初步运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点正确评价历史人物、历史事件的能力。教学重点：经济危机的特点和罗斯福新政的内容、特点。教学难点：经济危机的原因及影响；如何评价罗斯福新政。一、导入新课20世纪20年代，美国证券市场兴起投机狂潮，“谁想发财，就买股票”成为一句口头禅，人们像着了魔似地买股票，梦想着一夜之间成为百万富翁。疯狂的股票投机终于引发了一场经济大灾难。1929年10月24日，纽约证券交易所股票价格雪崩似地跌落，人们歇斯底里地甩卖股票，整个交易所大厅里回荡着绝望的叫喊声。这一天使很多人由百万富翁变成了穷光蛋，所以这一天就成了可怕的“黑色星期四”。为什么会出现这样的情景？让我们一起走进第13课《罗斯福新政》，来了解这段历史。二、探究新知(一)从繁荣到危机1．教师讲解：“凡尔赛—华盛顿体系”的建立，使世界处于相对稳定的时期。这种相对的稳定，就为资本主义的发展带来了一个相对宽松的环境，有利于其快速发展；另外一方面，战争使得参战各国的经济都亟待恢复，各国都认为当前的第一要务就是恢复经济。而且，战胜国得到了一定的实惠，这也有利于其经济的发展。这就使得在战后的短时期内，资本主义的经济都有了一定的发展。引导学生阅读教材第58页正文回答，这一时期经济增长快的表现是什么？这种状态会导致什么结果？提示：危机表现：生产力不断提高，企业利润大幅增加，但工人的工资却增长缓慢，购买力严重不足，导致出现生产过剩。大量资金涌入股票市场，出现了全国性的股票投机活动。结果：导致经济大危机的爆发。2．材料展示：工业产量贸易额失业人数资本主义世界下降40%以上减少eq\f(2,3)超过3000万美国下降超过40%减少70%1500万—1700万引导学生阅读材料和教材第59页《1922—1939年美国国民生产总值》和教材第60页《1913—1938年美国失业率》。思考：根据这些表格和图片，谈谈这场经济危机对美国甚至资本主义世界产生的巨大影响。提示：(1)经济大危机期间，人民群众深受其害，整个资本主义世界经济遭受沉重打击，失业工人超过3000万，就业工人的工资大幅度下降。广大劳动人民饥寒交迫，流离失所，生活恶化。(2)经济大危机引起政治危机，资本主义各国社会矛盾尖锐，政局动荡，造成世界局势紧张。(二)罗斯福新政1．教师讲述：1933年，罗斯福凭借自己出众的个人能力，战胜当时和他一起竞选总统的胡佛，成为美国新一届总统。为了对付经济危机，他一上任，就宣布实行新政。2．教师提问：罗斯福新政的具体内容有哪些？提示：项目具体措施整顿金融体系通过《紧急银行法案》，对银行业进行整顿，恢复银行信用加强对工业的计划指导通过《全国工业复兴法》，制定公平竞争法规，协调各个工业部门的企业活动；规定雇员有组织起来进行谈判的权利，确定最低工资标准，限制工时；通过《全国劳工关系法》，在一定范围内维护工人合法权益调整农业政策通过《农业调整法》，对全国农业生产和销售进行调节，限制产量，稳定农产品价格推行“以工代赈”通过投资兴建大量公共设施，如水库、发电站、公路、桥梁、机场、运动场、公园等，为失业者提供就业机会建立社会保障制度通过《社会保障法》，建立社会保障制度；建立应急的救济机构，利用过剩物资救济失业家庭3.材料展示：材料一罗斯福的前一任总统胡佛沿用一贯的“自由放任”政策，不同意任何形式的政府干预，使得危机迟迟得不到解决；从1933年罗斯福就任总统开始，政府出台了《全国工业复兴法》等700多个法令，建立了联邦紧急救济署等十几个委员会和管理局，政府支出达350亿美元。材料二他(罗斯福)推翻的先例比任何人都多，他砸烂的古老结构比任何人都多，他对美国整个面貌的改变比任何人都要迅猛而激烈。然而正是他最深切地相信，美国这座建筑物从整个来说，是相当美好的。——美国著名记者约翰逊思考：结合材料说出罗斯福新政的特点是什么？其本质是什么？学生进行分组讨论。提示：特点：加强国家对经济的干预和指导。本质：资本主义制度的自我完善。4．教师提问：罗斯福曾说，“作为一个国家，我们拒绝了任何彻底的革命计划，为了永远的纠正我们经济制度的严重缺点，我们依靠的是旧民主秩序的新应用。”新政能不能够“永远的纠正我们经济制度的严重缺点”？为什么？提示：不能。因为新政的前提是维护资本主义制度。而经济大危机的根源是由于资本主义制度的基本矛盾造成的。所以新政不能“永远的纠正我们经济制度的严重缺点”(不能从根本上消除经济大危机)。5．教师提问：我们该如何评价罗斯福新政？提示：积极作用：①美国经济缓慢复苏，工业生产有所恢复，就业人数逐步增加，人民生活得到改善。②新政增强了美国政府的宏观调控能力，恢复了美国人民的信心。③开创了资本主义国家大规模干预经济的先河，对资本主义世界产生了深远影响。局限：产生经济危机的根源依然存在，没有消除资本主义制度的基本矛盾，不能从根本上消除经济危机。教师总结：1929－1933年的经济大危机打击了美国，罗斯福放弃了美国的“自由放任”政策，采取了国家干预经济的手段来缓解经济大危机。罗斯福新政取得了显著的成效，增强了国家对社会经济的调控能力，重振了美国经济，遏制了美国的法西斯势力，挽救和增强了美国的资产阶级民主制度，为资本主义国家干预经济提供了一个先例。它说明：计划和市场都是经济调节的手段，不同体制和政策可以相互借鉴，取长补短，促进体制创新和发展。eq\a\vs4\al(罗斯福新政)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(\a\vs4\al(经济大,危机)\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(爆发：1929年，始于美国，迅速席卷资本主义,世界,原因：根本原因：资本主义制度的基本矛盾；,直接原因：生产的相对过剩,特点：范围广，待续时间长，危害大,影响：经济；政治；国际关系)),\a\vs4\al(罗斯福,新政)\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(内容：金融、工业、农业、“以工代赈”、社会保障,特点：加强国家对经济的干预和指导,意义：经济缓慢恢复，生活改善；增强了政府,的能力，开创了国家干预经济的先河,局限：没有改变资本主义本质，无法解决,美国社会的根本矛盾))))见课件给出材料，提出相关问题，让学生思考