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文档简介
高中历史必修知识点
高中历史必修知识1
一、古代中国的政治制度
1•分封制的目的、含义、内容和作用。
(1)含义:又叫封邦建国,是周王将宗族姻亲和功臣分派到各
地广建封国的制度。
(2)目的:巩固周王室的统治。
(3)内容
①周王是国家的最高统治者。
②同姓亲族是分封的主体,还分封功臣、姻亲、殷商降族。
③被封的诸侯必须听从周天子的命令,并有为周天子镇守疆
土、随从作战、缴纳贡赋和朝觐述职的义务。
⑷影响
①周人的势力范围扩大。
②确立了周王天下共主的地位,巩固了统治。
③分封制使西周贵族集团形成了“周王一诸侯一卿、大夫一
士”的等级序列。
2.宗法制的目的、含义、内容和影响。
(1)目的:巩固分封制形成的统治秩序,解决贵族之间在权
力、财产和土地继承上的矛盾。
(2)内容
①核心特点:实行嫡长子继承制度。
②嫡长子为大宗,其他嫡长子的其他兄弟(次子、庶子)为小
宗。
③大宗与小宗的关系是相对的。
⑶作用
①保障各级贵族能够享受“世卿世禄”的特权。
②有利于凝聚宗族,强化王权,“国”和“家”密切结合。
3.中国早期政治制度的特点。
(1)神权与王权相结合。
⑵等级森严的分封制以及血缘关系维系的宗法制构成了国家
的政治结构。
⑶最高政治集团尚未实现权力的高度集中。
4.秦朝专制主义中央集权制度确立的背景、这一制度的基本特
征及其表现、内容和影响。
⑴背景:公元前221年,秦朝统一。
⑵特征:权力的高度集中。首先表现为皇权至上;另一体现是
“家天下”的皇位继承制。
(3)内容
①中央官制:皇帝制度、三公九卿制。
②地方官制一一废分封,置郡县(郡守和县令由皇帝直接任
免。县以下有乡、里等基层机构)。
③制订了一套选拔和考核官吏的制度。
④制定法律,加强皇权,巩固中央集权。
⑷影响
①积极:彻底打破了传统的贵族分封制,奠定了中国古代大一
统王朝制度的基础;提高了行政效率,强化了对地方的控制,
影响后世。
②消极:加强了对人民的压榨,激化了阶级矛盾,导致秦朝二
世而亡。
5.三公九卿制的职责分工及其作用。
⑴职责分工:丞相一一辅佐皇帝处理全国政务;御史大夫一一
掌管律令、图籍,并负责监察百官;太尉一一协助皇帝管理军
务。
⑵作用:各官员之间互相牵制和配合,有利于减少决策失
误,也使军国大事操纵在皇帝手中。
6.三省六部制的职责分工、特点和作用。
(1)职权:中书省一草拟颁发皇帝诏令;门下省一掌审议,审核
政令;尚书省一执行政令,尚书省下设六部。
⑵特点:三省互相牵制,互相监督;分工明确。
⑶影响:提高了行政效率;加强了皇权。
7.宋、元三省六部制发生了怎样的演变?如何评价三省六部制
度的影响?
(1)演变
①宋朝:二府三司制:“中书门下”一一行政、枢密院一一军
事、“三司”一一财政。
②元朝在中央设中书省。
⑵影响:三省六部制的确立标志着中国古代政治体制发生了
深刻变化,决策、审议、执行权力的分解,既明确了行政分
工,又使三省互相牵制,对后世的国家体制产生了深远影响。
8.概括中国古代选官制度的演变历程。分析科举制的影响。
⑴历程
①西周:世卿世禄制;标准:血缘世袭。
②战国一汉初:军功爵制度;标准:军功。
③汉武帝:实行察举制和征辟制。(前者是让各郡国每年向国
家推荐人才,后者是中央和地方官府向社会征聘人才)。标
准:德才。
④东汉末年开始,采用九品中正制选拔人才。标准:门第。
⑤隋朝:隋炀帝时设进士科,以试策取士;唐代:科举制成为
中央统一分科、定期举行的考试选官制度。科举制的选拔标
准:考试成绩。
⑵影响
①科举制的创立为不具有贵族身份的士人提供了参政机会,扩
大了统治的社会基础,②把官吏的选拔权收归中央,加强了中
央集权。
③提高了官员文化素质,促进了官僚体制的进一步成熟。
④成为中华帝国长期保持繁荣的制度保障之一。
⑤明清时期的八股取士成为束缚人们思想的工具。
9.简述中国古代监察与谏议制度的演变历程,分析其影响。
⑴历程
①监察一一对官员的监督:秦朝的御史大夫;汉武帝时设刺史;
北宋设通判;明清时中央设都察院和“六科给事中”;省级机构
还专门设有负责司法、监察的按察使司。
②谏议一一给皇帝提意见:隋唐时期的门下省负责谏议和封驳;
宋代出现了独立的谏官机构一一谏院。
⑵评价
①中国古代的监察、谏议制度不能从根本上约束皇帝的无上权
力,不能杜绝官僚队伍中的腐败和低效现象。
②但作为一种常设的政治制度,在整顿吏治,维护中央集权,
谏正皇帝过失,防止决策失误等方面发挥了重要作用。
10.简述汉武帝集权的背景、集权措施和作用。
⑴背景:刘邦建立汉朝后,分封同姓诸侯王引发了王国问
题。公元前154年,汉景帝采纳晁错的建议着手削藩,引发
“七国之乱”,三个月后平定叛乱。
⑵措施:实行“推恩令”,强干弱枝,监察地方。
(3)作用:加强了中央集权,巩固了统一。
H.简述宋太祖加强中央集权的背景、措施和影响。
⑴背景:宋朝结束了唐末以来的分裂割据局面,实现了相对
统一。
⑵措施
①收精兵。统兵之权归“三衙”,发兵之权归枢密院,实现了
统兵权和发兵权的分离,有利于皇帝控制军权。
②削实权。规定州郡直属中央,文臣掌地方行政,设通判监
察。
③制钱谷。规定州郡的财赋,除自留一小部分外,其余由中央
控制掌握。消除了地方割据势力的物质基础,维护了国家统一
与社会的安定。
⑶影响
①积极方面:加强了中央集权,巩固了国家统一。
②消极方面:造成了“冗官”、“冗兵”、“冗费”的国家政
治和财政危机。
12.简述明代加强皇权的背景、措施、影响。
⑴背景:吸取元朝中后期宰相权势过重的教训。
⑵措施
①明太祖废除丞相,由皇帝掌管六部;后设立殿阁大学士。
②明成祖:设立内阁,地位逐渐上升,逐渐取得了“票拟”
权。最后再由皇帝用朱笔批示、裁定,称为“批红”。(性质
——是为皇帝提供顾问的内侍机构。)
⑶影响:专制皇权发展到了新高度。
13.军机处的设立者、设立目的、职权特点、影响。
(1)目的:最初是为了用兵西北,后辅助皇帝处理政务。
(2)时间:雍正时期。
⑶职权特点:军机大臣最初只参与处理军务,后来可以参与
处理机要政务;军机大臣本身品级不高;受皇帝召见,只能跪奏
笔录。
⑷影响:军机处简化了处理政务的手续,提高了行政效率;使
军国大事皆由皇帝一人裁决,标志着专制皇权的高度发展。
14.概括中国古代政治制度的特点。
(1)以君权为中心,权力高度集中,且皇位世袭。
⑵人治高于法治。
⑶政权与神权相结合,儒家经典是其君主专制制度的理论基
础。
⑷中央集权和专制皇权不断加强。
15.分析君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。
⑴积极影响:有利于社会的稳定和统一的多民族国家的巩固
和发展。
⑵消极影响
①经济上,束缚社会生产力的发展,阻碍了商品经济和资本主
义萌芽发展。
②政治上,专制统治的空前强化,剥夺了人民的政治权利和言
论自由,民主思想和行动受到压制和打击。
③思想文化上,专制统治使知识分子脱离实际,阻碍了科技创
新和文化的进步。
总之,减缓了社会发展的步伐,是造成中国落后于西方的主要
原因之一。
高中历史必修知识2
二、古代中国的经济
16.夏商西周、春秋战国、三国曹魏、唐朝生产工具和生产技
术的改进;春秋战国、西汉时期水利设施完善的原因和表现。
⑴生产工具和生产技术的改进
①夏商西周:耒弗和石器,出现少量的青铜器。
②春秋战国:铁农具和牛耕的出现与推广。
③三国曹魏:发明灌溉工具翻车。
④唐朝时期:改良灌溉工具筒车;长江下游出现曲辕犁,又名
江东犁,标志中国传统步犁的基本定型。
⑵水利设施的逐渐完善
①原因:农业发展的需要;社会生产力尤其是铁制工具的发展
和推动。
②表现:春秋战国:芍陂(淮河流域)、都江堰(成都平原)、郑
国渠(关中地区)。
汉代:关中地区:漕渠、白渠;西域:坎儿井;治黄:王景治
黄。
17.中国古代的主要耕作方式、土地制度、土地经营方式。
⑴耕作方式
①原始社会:刀耕火种。
②奴隶社会:(石器锄耕)千耦其耘(大规模简单协作)。
③封建社会:(铁犁牛耕)个体农耕。
(2)中国古代的土地制度
①原始社会:土地公有制。
②奴隶社会:井田制(春秋时期瓦解)。
③封建社会:多种形式的土地私有制(战国时期以变法的形式
确立)。主要有君主私有土地、地主私有土地和自耕农私有土
地。
(3)中国古代土地经营方式:自耕农式经营、租佃制经营、庄
园式经营。
18.我国古代农业经济的基本特点;明清时期农业发展的表现;
中国古代农业发展的原因。
⑴我国古代农业经济的基本特点:以种植业为主、畜牧业为
辅;借用牛力耕田和不断改良生产工具,使精耕细作的农业生
产模式不断发展;“男耕女织”式的经营方式;“以农立国”。
⑵明清时期农业的发展:扩种双季稻;引进玉米、番薯、烟
草、马铃薯等农作物;耕地面积扩大。
⑶古代农业发展的原因:生产工具的改进;水利设施的兴修;
农作物品种的推广;生产关系的调整;统治者的重视并采取有利
于农业发展的政策;劳动人民的辛勤劳动。
19.我国古代小农经济产生的时间、原因、特点并给予评价。
(1)产生时间:春秋。
⑵产生原因:生产工具和耕作技术的进步;私有土地出现。
⑶特点:以家庭为单位经营;农业与家庭手工业相结合,男耕
女织,自给自足;脆弱性:是国家赋税徭役的主要承担者,自
然灾害和统治者过度的剥削压迫容易导致自耕农破产。
(4)评价
①积极方面:生产生活比较稳定,有利于提高小农的生产积极
性。
②消极方面:小农经济的狭小生产规模和简单的性别分工,很
难扩大再生产,阻碍了社会分工和交换经济的发展,成为近代
以后阻碍生产发展的因素之一。
20.什么是租佃关系?简述其发展历程、特点并评价。
⑴含义:地主把土地出租给别人耕种,收取地租作为收益,
称为租佃土地经营方式。地主与佃农之间形成了租佃关系。
⑵发展历程:战国产生一宋代租佃经营成为仅次于自耕农形
式的重要经营方式一明清普及全国,成为农村经济中主要形
式。
(3)特点:佃农向地主缴纳地租;佃农与地主订立契约。
(4)评价:佃农遭受较重的地租剥削;佃农对地主和国家的人身
依附关系相对减弱;佃农生产积极性提高,有利于农业的稳步
发展。
21.列举中国古代手工业的主要成就。
⑴金属冶炼技术的进步
①青铜时代:从二里头文化到春秋末期,约15个世纪,商周
时期是其成熟时期。
②铁器时代:春秋时期开始。
⑵冶铁燃料:汉代开始用煤冶铁,北宋普遍使用;南宋末年使
用焦炭,明朝流行开来。
⑵衣被天下(纺织业的发展)
①丝织技术:相传上古时代的黄帝时期发明了养蚕缭丝;西周
以后,丝织工艺有了突飞猛进的发展;汉代丝绸远销欧洲,使
中国获得了“丝国”的称号;唐代出现纯丝技艺,使丝织品更
加具有艺术神韵。
②棉纺技术:宋末元初以来,边疆地区种植的棉花迅速向内地
传播;元代黄道婆推广先进的“捍、弹、纺、织”技术,并发
明脚踏三锭纺车,推动了棉纺织业的发展;江苏的松江在元明
时期迅速崛起,成为全国的棉纺织业中心;明代后期,棉布已
取代丝、麻、毛,成为主要衣料。
⑶从烧陶到制瓷
①陶器:新石器时代发明陶器,有彩陶、黑陶、白陶等类型。
唐代的“唐三彩”是陶器的典型代表。
②瓷器
▲东汉晚期,人们已烧出了成熟的青瓷。
▲南北朝时成功烧制出白瓷,是制瓷技术上的重大突破。
▲隋唐时期,白瓷进入了成熟期,制瓷业成为一个独立的生产
部门,瓷器成为人们不可缺少的日常生活用品。
▲宋代,景德镇成为“瓷都”,全国出现了各具特色的地方瓷
窑体系。
▲元代,开始进入彩瓷生产时期。
▲明清时期瓷器与丝绸一起成为对外出口的大宗产品。著有粉
彩、玦琅彩。
22.中国古代手工业有哪几种经营形式?分析各自发展情况、产
品特点及其影响。分析中国古代手工业由官营为主到私营为主
变化的原因。
♦明代中国古代手工业由官营为主到私营为主变化的原因:生
产力水平的提高;农业生产的发展;商品经济的发展以及人身依
附关系的削弱;官营手工业陈旧的管理模式,压抑了广大劳动
者的生产积极性。
23.原始社会末期、商朝、周朝、春秋战国、隋唐、宋元、明
清时的商业概况。
⑴原始社会末期:出现以物易物的交换行为,产生原始商
业。
⑵商朝时期:职业商人和最早的货币产生。
⑶周朝时期:“工商食官”,政府统一管理,为政府服务。
⑷春秋战国:私商取代官商成为商人主体,出现都会。
⑸隋唐时期:西域及外国商人来华经商频繁,陆上和海上丝
绸之路发达。
⑹宋朝时期:世界最早的纸币交子出现,集镇、夜市兴盛。
⑺元朝时期:广泛流通纸币,古代商业进入新的高峰期。
⑻明清时期:商业市镇兴起;货币经济占据主要地位;农产品
大量进入市场;白银广泛流通;商业资本发达;区域性商人集团
出现,如晋商、徽商等。
24.影响中国古代商业发展的因素。
⑴有利:农业和手工业的发展产生剩余产品;国家统一,社会
稳定;货币发展;货币的统一。
⑵不利:重农抑商、海禁闭关政策等阻碍贸易发展。
25.中国古代城市功能的变化。
(1)唐代以前:城市的职能主要是政治中心、军事重镇。
⑵北宋:城市的经济功能逐渐加强。
⑶明清:以经济功能为主的工商业市镇兴起。
26.古代城市发展的阶段特征并分述其表现。
(1)自周秦至唐:严格限制阶段。商业活动受到官府的严格控
制;市处于特定位置,县城以下一般禁止设市;实行整齐划一的
坊市制。
(2)自宋至明清:放松限制阶段。商业活动不再受到官府的严
格监控;打破了坊市限制,取消了营业时间、地点限制;形成了
街市,夜市、晓市、草市。
⑶演变的原因:商品经济的发展。
27.重农抑商形成的原因、影响。
(1)原因
①商业的不稳定性及商人流动大等特点,与强调耕战、加强中
央集权的思想发生了矛盾。
②法家的抑商思想随法家人物的政治活动而被付诸实践。
③生产力的发展水平低。
⑵影响
①前期有利于保护农业正常生产,促进封建经济的发展,维持
社会的相对稳定,巩固新兴地主阶级政权。
②后期阻碍了商品经济发展和新的经济因素的成长,成为导致
中国落后于世界工业文明的重要原因。
28.海禁政策的含义、原因、评价。
⑴含义:明清政府实行的严格限制对外交通、贸易的外交政
策。
⑵原因
①自给自足的封建自然经济是推行这一政策的根本原因。
②东、西方殖民者的殖民扩张是明清统治者实行这一政策的客
观原因。
③满清统治者为防止反清力量与外界联结。
⑶评价
①积极作用:曾起到过一定的民族自卫作用。
②消极作用:使中国日渐脱离世界发展大势,失去了利用国际
贸易的优势地位开辟海外市场、刺激资本扩张、推进工业化的
契机;导致了中国的落后。
29.明清时期出现的资本主义萌芽的含义、条件、标志及阻碍
其发展的因素。
⑴含义:明中叶以后,在手工工场中,拥有资金、原料和机
器的工场主雇佣具有自由身份的雇工,为市场的需要进行生
产,被史学界称为“资本主义萌芽”。
⑵条件:生产力的发展;社会经济的繁荣。
⑶标志:出现雇佣劳动关系。
⑷阻滞新经济因素成长的因素:自然经济在全国仍占据主导
地位;官府的沉重剥削,导致农民极端贫困,购买力极其低
下;“重农抑商”的传统政策;“海禁”政策的实行;腐朽的封
建专制统治(根本原因)。
30.近代前夜,中国出现的危机及其出现的原因。
⑴危机:中西国力兴衰易位。
⑵原因
①西方:资产阶级革命的开展;相继完成向近代工业国家的转
变;对外推行殖民扩张政策。
②中国:腐朽的封建制度、落后的自然经济、重农抑商及海禁
闭关政策等严重阻碍了新经济因素的成长。
高中历史必修知识3
三、古代中国的思想、科技与文化
31.百家争鸣出现的背景和意义。
(1)背景
①经济:井田制瓦解、封建经济发展的大变革时期,为学术文
化的繁荣提供了物质条件。
②政治:周王室衰微,诸侯、士大夫崛起。
③阶级:“士”在社会政治活动中活跃,受到各诸侯国的重
用。
④文化:学术下移,出现私人讲学,为学术繁荣提供了舆论阵
地。
⑵意义
①在众多领域内所形成的思想理论,对后世文化学术的发展产
生了极大的影响。
②各家构造了中华民族传统文化的基本精神。(儒家思想孕育
了我国传统文化的政治理想和道德准则;道家学说构成了2000
多年传统思想的哲学基础;法家思想中的变革精神,成为历代
进步思想家、政治家改革图治的理论武器)
③“百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动,对社会的
发展起了巨大的推动作用。
32.春秋战国时期的儒家思想。
★孔子的地位、思想主张、影响。
⑴地位:春秋时期的思想家、政治理论家和教育家,儒家学
派创始人。
(2)思想主张
①思想核心:“仁”和“礼”,其主要内容是“仁者爱人”和
“克己复礼”。
②政治主张:提倡“为政以德”;也不排除在以“礼”治国的
同时,逐步改良政治。
③鬼神观:主张对鬼神敬而远之,把探讨和解决人世间的实际
问题放在优先地位。
④教育思想:教学原则一有教无类;教学方法一因材施教;学习
方法一学思结合,“当仁不让于师”。
(3)影响
①当时:孔子的思想在诸国争霸和社会变革的时代并未受到太
多重视。
②长远:汉代大一统之后经过历代学者的发扬和统治者的改
造,逐渐形成完整的儒家思想体系,成为中国传统文化的主
流。
★孟子的地位、思想、著作及其地位
(1)地位:被尊为“亚圣”,地位仅次于孔子。
(2)思想
①核心:“仁政”学说。(含义:要求统治者以仁爱之心对待
人民,以德服人。)发展:提出“民贵君轻”。
②性善说:提出人性本善说,认为人一生下来就有仁、义、
礼、智等天赋道德意识。
③义利观:强调先义后利,舍生取义。
⑶著作及其地位:《孟子》;“四书”之一。
★荀子的思想及其影响
(1)思想
①朴素的唯物思想:提出“天行有常”和“制天命而用之”的
观点。
②主张“性恶论”。凭借后天教育可以使人由恶变善。
③治国思想:应以礼教为主,主张礼法并施。
⑵评价
①荀子的思想杂取百家,与孔孟的思想并不完全一致。
②作为战国时期百家思想的集大成者,其学说对中国哲学具有
深远的影响。
33.春秋战国时期的道家思想。
★春秋时期老子的地位、相关著作、思想、影响。
(1)地位:是春秋时期重要的思想家,道家学派创始人。
⑵相关著作:《道德经》:又称《老子》,是战国时期道家
学派整理老子思想的著作。
⑶主要思想
①哲学思想:认为“道”是天地万物的本原,提出“天法道、
道法自然”;哲学中包含着丰富的辩证法思想,主张只要“守
静”,就可以“以弱胜强”。
②政治主张:倡导政治上“无为而治”。
(4)思想影响:道家学派对中国文化,包括哲学、伦理学以及
中国人的思维方式、道德人格产生了深远影响。
★战国时期道家庄子的观点:“齐物”“逍遥”“天与人不相
胜”。
34.列举墨子的思想并给予评价。
(1)主张:“兼爱”“非攻”,“尚力”“节用”“节葬”。
⑵评价:代表下层劳动群众,特别是手工业者利益。
35.法家韩非的主要思想及其影响。
(1)思想
①政治主张:法、术、势相结合,建立一个君主专制的中央集
权国家。
②历史观:认为历史是发展的,主张变法革新。
⑵影响
①其思想适应建立统一的中央集权政治体制的需要。
②在西汉以后的1000多年中,与儒家思想互为表里,成为中
国古代社会统治思想的理论基础。
36.董仲舒提出“罢黜百家,独尊儒术”的背景、特点、内
容、影响。
(1)背景
①客观上,随着社会稳定,经济发展,黄老之学不能适应强化
中央集权形势发展的需要;汉武帝即位后,进一步开拓发展大
一统事业。
②主观上:儒家学说整合出了一套为中央集权服务的新的理论
体系。
⑵特点(新的主要体现):汉代新儒学是董仲舒以《公羊春
秋》为基础,融合阴阳家、黄老之学以及法家思想而形成的新
的思想体系。
(3)内容
①中央集权方面:提出“罢黜百家,独尊儒术”,维护大一
统。
②君主专制方面:新儒学的基础是“天人感应”学说。一方面
神化皇权,宣扬“君权神授”;另一方面提出人君必须遵循天
道,实行仁政。
③伦理纲常方面:提出实行“三纲五常”。
⑷影响
①政治上:有利于巩固大一统国家和稳定统治秩序。
②思想上:从西汉时确立了儒学在中国传统文化中的主流地
位。
37.什么是理学?其本质是什么?分析宋明理学产生的背景、列
举其主要代表人物及其主张、简述其影响。
⑴含义:宋代儒家学者吸收佛教和道教思想而建立的以
“理”或“天理”为核心的新儒学体系。
⑵本质:从哲学的高度论证专制统治和封建等级秩序的合理
性。
⑶背景:魏晋南北朝时期佛教、道教迅速传播,儒学面临危
机;出现“三教合一”。
⑷代表人物:北宋一程颖、程颐;南宋一朱熹(理学的集大成
者,著有《四书章句集注》)、陆九渊;
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