统编版三年级年级上册第七单元《 我有一个想法》习作名师指导和佳作点评（10篇）

统编版三班级上册单元习作名师指导和佳作点评第七单元《我有一个想法》一、习作目标1.读懂例文片段，了解提出想法的方法。2.仿按例文片段，学习关于为某件事情而提出想法的一般写法。3.依据习作要求引导同学通过自己的观看和思考，提出自己的想法和改进建议。二、点拨引路1.慧眼发觉的现象生活小发觉1:上个月我们去给爷爷祝寿，聚会的时候大家都在各自看手机，很少一起谈天。我爸爸下班回家之后，也始终玩手机，我叫他他都不理我。（用具体的事例来说明爸爸只玩手机不理“我”的现象。）过于沉迷手机会影响与别人的交往，我们不应当总是玩手机，应当用更多的时间关怀身边的人。（提出自己的建议。）生活小发觉2:景区里乱涂乱画的现象很多，不仅乱涂乱画还顺手乱丢垃圾，游客的素养真有待提高。生活小发觉3:快递被堆在路边，很简洁丢失，而且杂乱地放着，取快递的人要花好长时间才能找到自己的快递，另外，也会影响交通啊！生活小发觉4:学校洗手间的水龙头、公共厕所的水龙头，经常会遇到遗忘关掉的状况。不知铺张了多少水。上次学校的厕所里就是由于有人忘关水龙头，导致厕所被淹了。其实有好多地方的人们都用不上洁净的水。我们要养成顺手关水龙头的好习惯，珍惜每一滴水。生活小发觉5:最近我始终在想，我们班能不能开拓一个植物角呢？我们可以在植物角养花种菜，或是种花生、豆子，还可以依据季节的变化更换不同的植物。这样不但可以让同学们了解不同的植物特点，还可以使大家亲近自然，为教室增加大自然的气息。生活小发觉6:我们班爱读书的同学很多，每个同学家里都有很多旧书。这些书放在家里不能发挥作用，太惋惜了。假如班里成立了一个图书角，每个同学都从读过的书中选出几本放在图书角，这样就能发挥这些书的作用，让大家读到更多的书。我们只有把自己的想法说得清清楚楚，别人才能听得明明白白。说清楚自己的想法就能引起大家的关注，假如还能提出改进意见或方法就更好了。2.筛素材，试提建议。（1）生活中遇到过什么问题？这些问题是否需要改进呢？把你的想法写出来，提出合理化的改进建议。（2）我们在一些公共场合候，总是避开不了排队，而总有一些人要插队。一个好建议会让生活变得更加奇特。针对这一现象，你能提出改进的方法或建议吗？=1\*GB3①在惹眼的地方设置禁止插队的警告牌。=2\*GB3②对插队的人进行责怪，不改正的人进行罚款惩罚。=3\*GB3③人流量多的地方支配文明劝导员。=4\*GB3④叫号进场。三、写作提纲开头：开门见山，指出自己观看生活的小发觉、对某处现状不满足、想出的妙点子、生活中存在危害的行为......

例：什么时间+在什么地方+发觉了什么问题（校内走廊玩耍打闹、骑车不带头盔、爸爸抽烟、父母工作劳碌陪伴自己的时间太少、父母爱玩手机、超市购物使用一次性塑料袋......）中间：通过列举具体事例，具体说明这一现象产生的危害。

危害可以从对自身方面（身体安危、视力健康、亲情、友情等个人情感......）+他人方面（身体健康）+社会方面（社会正常秩序、环境污染的大气污染、水体污染......）+...方面进行开放具体说明。结尾：提出自己的改进建议、小方法，写写改进之后的好处有哪些。

改进建议可以从社会学校方面（开班会、办板报、开展宣扬活动、开设表扬和批判大会、举办相关学问竞赛......）+居住区家庭方面（小区宣扬、家庭成员相互监督、设立榜样......）+个人方面（树立意识、从小事做起、制定方案......）三、点拨技巧

本次习作规律性较强，写作之前列提纲可以让作文条理更加清楚。作文提纲一般包含三部分内容：（1)题目。要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间。（2)主要内容和中心。要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。（3)结构支配。①支配好材料的组织挨次。②确定好重点写的内容。③依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简洁注明。④设计好点题的时机及具体的方式、方法。⑤考虑好层次之间、段落之间该如何连接过渡。四、佳作点评佳作一爸爸最终不是一个“手机控”了我的爸爸是个“手机控”，自从爸爸换了一个新手机，我不再是爸爸手里的“珍宝”了。你看，他又在专注地捧着他的“新珍宝”呢！开门见山地指出爸爸是个“手机控”，将手机比作“珍宝”证明爸爸很宠爱玩手机。开门见山地指出爸爸是个“手机控”，将手机比作“珍宝”证明爸爸很宠爱玩手机。“捧着”一词可以看出，小作者观看得很认真，侧面表现小作者的失落心情“捧着”一词可以看出，小作者观看得很认真，侧面表现小作者的失落心情更吸引人。“爸爸，爸爸，你能帮我削下铅笔吗？我的卷笔刀不见了！”我站在他身边撒娇似的喊着。可他头也不抬，一双眼睛直勾勾地盯着手机屏幕，时不时还会发出“呵呵”的笑声。我只好自己拿起小刀削铅笔了。神态的描写神态的描写突出了爸爸玩手机时的专注神情，拟声词的运用，让画面活机敏现，仿佛这个画面就在眼前。更吸引人。“哎呀！”我尖叫起来。耳边突然刮来一阵风，原来是爸爸一个箭步冲到我的面前。他抓着我的手心疼的说：“怎么这么不当心呢？”说完，他帮我包扎好伤口，带我走到沙发边坐了下来。“以后，爸爸少玩手机，不能再让我家珍宝受伤啦！”爸爸认真地说道。语言的描写突出了爸爸的爱，虽然他爱玩手机但是对孩子还是最心疼的。控”，将手机比作“珍宝”证明爸爸很宠爱玩手机。“真的？你真的会少玩手机吗？”我不敢信任地看着爸爸。“我什么时候骗过你，明天开头，我每天陪你半个小时，手机可没有我的乖女儿重要呢！”爸爸摸摸我的头说道。我一蹦三尺高，真是太好了，爸爸最终不是一个“手机控”了。语言的描写、神态描写，夸张语言的描写、神态描写，夸张的修辞手法，表现了爸爸浓浓的爱，一起解决了爸爸是个“手机控”的问题。更吸引人。佳作二请放下手机请放下手机

我发觉大人们很爱玩手机,不情愿陪伴老人和孩子。

我的爸爸平常下班回家后,第一件事情就是坐在沙发上玩手机。我叫他,他总是没听见;我让他陪我看书,他却让我不要打搅他。我很难过，我多想爸爸能陪陪我，多关注我。

再说上个月在舅舅家的聚会吧。那次聚会是给外公过七十岁生日,我想好多亲戚都来了,满满一屋子的人，确定很吵闹。可是到了舅舅家,大人们.坐下来后都拿出各自的手机玩了起来,没有多少人谈天、说笑。外公生气极了,冲大伙发了脾气。这不是家庭聚会吗?大家应当聚在一起说说话,相互关怀一下。为什么会变成这个样子呢?我多么期望大人们能放下手机，多陪陪老人和孩子,大家在一起多聊谈天,这样该多好啊!

开篇入题,直接说明发觉的问题。

“难过”“多想”真实地反映了自己的心情和想法。

通过列举生活中具体的事例,来说明现象

结尾提出自己的期望,表明心声。

名师点评:小作者开头直接说明大人爱玩手机的现象;接着用爸爸回家玩手机和家庭聚会的事例,来说明这个现象很普遍，损害了孩子和老人;结尾表明自己的想法:期望大人们能放下手机,多陪陪家人。佳作三做个文明的人做个文明的人老师始终教育我们:要做一个讲文明的学校生,不要随地乱扔垃圾,不要顺手摘花。但是我发觉生活中却有很多不讲文明的现象。

这个星期四的早上,我刚进校内,就看到一个高班级的大哥哥把早餐的盒子顺手扔在了路边,后面走过去了那么多同学也没人将这个盒子捡起来。我抓紧跑过去将盒子捡起来，扔进了旁边的垃圾桶。我信任我们每个人都知道要讲文明,但为什么很多人却做不到呢?这只是举手之劳而已。我期望同学们以后不要顺手乱扔垃圾,只要多走几步就可以把垃圾扔到垃圾桶里去。

生活中存在着很多不文明的行为。我们要转变这些不文明的行为，首先要从自身做起,从每一件小事做起。开门见山开门见山,直入主题，说明不文明现象随处可见。

列举校内里不文明的事例,表达自己的看法。

首尾照应,点明主题。

名师点拨:小作者在开头直接点明生活中存在着很多不文明的现象,接着具体列举了学校里高班级同学乱扔垃圾的事例,结尾劝诫大家要从自身做起,养成好的习惯。佳作四不要制造噪音不要制造噪音星期天，我正在家里认真地写着作业，突然听到外面刺耳的一声“嘀一”,这声音到底是从哪里来的呢?

我走出去一看，原来是一辆汽车正按着喇叭。我突然想到:这个时候会有多少辆汽车正按着喇叭,发出刺耳的声音呢?有多少像我一样正在认真学习的同学正在受刺耳的声音的影响呢?\还有多少正在休息的病人被噪音吵得无法安心疗养呢?这不由得让我想到刚学到的有关环境爱护的学问,噪音污染给人类造成了多大的危害啊!

我想告知每位司机,开车时尽量不要按喇叭。我也想告知每一个人，在生活中,尽量不要制造噪音,让我们生活在一个安静的环境里。这样，我们的身心才会更加健康，生活才会更加奇特!情境导入情境导入,开头引人入胜,引出下文。

表达出了自己对噪音污染的看法。

发出自己的呼吁:尽量不要制造噪音。

名师点拨:小作者开头通过写“我”在家写作业的情境,引出下文,接着写了自己对噪音的看法，描述了噪声的产生和危害,结尾呼吁大家在生活中尽量不要制造噪音,制造一个安静奇特的生活环境。佳作五合理使用压岁钱每次过新年，我们小孩子总会得到一些压岁钱。但四周小伙伴们对压岁钱的使用让我很惊异。他们有的买口袋大小的漫画书，有的买玩耍机，有的买各种零食，还有的买一张张卡通玩耍牌，趴在地上“战斗”……我感觉他们这样使用压岁钱很不恰当。要知道，压岁钱里蕴含着长辈们对我们的奇特祝愿啊！再说，压岁钱还是大人们的血汗钱呢！我想我们应当合理使用压岁钱，并好好做一个方案。如，拿出一部分钱购买自己急需的文具、图书；剩下的可以放入储钱罐，以便以后能机敏使用；100元大钞就请爸爸妈妈帮我们存入银行，以后可以用来交午餐费，帮爸妈减轻负担。你们觉得我这些想法好吗？对于如何合理使用压岁钱，你还有更好的想法吗？名师点评：小作者通过列举四周小伙伴如何使用压岁钱，来说明使用压岁钱不当的现象，格外贴近生活现实。然后表明应合理使用压岁钱及如何合理使用的想法，想法合理可行。佳作六做个疼惜粮食的好孩子我家离学校比较远，所以我都在学校食堂就餐。每天中午，我和小伙伴们一同排队打饭、吃饭，看到了很多不文明就餐的现象。有些同学弄得饭桌上都是吃剩的饭粒；有些同学不管自己饭量大小，一再要求食堂的叔叔阿姨们给自己多打些饭，吃不完便漫不经心地倒掉了；还有些同学竟然把吃不完的饭菜洒向对方，在那里打闹……我很小的时候就会背这样一首诗：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”我想，学校的老师对铺张粮食的现象应当加强管理，引导同学们疼惜粮食。还可以组织同学们观看农夫耕种粮食的视频，及现场参观食堂师傅是如何辛苦为我们做饭的，让同学们生疏到粮食来之不易，学会疼惜粮食。对于多次铺张的同学，可以让他们去食堂帮食堂师傅做饭，亲身体验下做饭的辛苦。同学们，粮食来之不易，期望我们都做疼惜粮食的好孩子。名师点评：小作者列举了同学们铺张粮食的现象，然后写明白自己对于解决这一问题的建议和想法，建议具体且可行性很强，表达清楚。佳作七：我有一个想法

在果园里，我们经常发觉害虫钻进树干或成熟的果子里，为了爱护果林，农夫们只得不断地大量喷洒农药，这样的结果呢？不但成本高，而且人们在食用时，超标的农药让人们望而生畏。（开门见山，点出我的发觉）大自然给人们很多的启示，飞机是依据蜻蜓创造的，流状形的轮船是仿照海底的鲸创造的，那么我在想：我们何不仿照啄木鸟的嘴和食蚁兽的舌头来制造一种轻松的灭虫机呢？（过渡段：写大自然给“我”的启示，引出我的想法）

在这种灭虫机里，我们可以装一块电脑芯片，这样，它就可以精确     无误探测到病树。然后，我们可以按一下手柄上的一个红键，从那里面就会弹出一个类似啄木鸟嘴一样又尖又带钩的钢管，它可以精确     无误地在有害虫的树上打一个微小的洞，然后用带钩的钢管嘴将害虫勾出。（具体说出“我”的想法）

有这样的灭虫机，人们就可以放心地吃自己宠爱的各种水果了，而且价格比以前也低了。真期望这样的灭虫机早点生产出来。（说说这个想法带来的好处）佳作八：我有一个想法最近，我们学校追跑打闹的现象多起来了。我有一个想法：我们可以在校内组建平安小分队宣扬平安学问，让大家意识到追跑打闹的危害。我身边就有追跑打闹的现象。有一次，当我们在上楼梯时，一堆人冲上去，你追我赶，而这时，一个人突然“急刹车”导致后面的人来不及停，全部摔倒了，从他们苦痛的表情可以看出，他们都受伤了。有一次，我们数学课代表去搬作业时，好几个人冲出来，把我们手中的作业本撞掉了，乱七八糟地散落了一地，我们这几个数学课代表整理到了上课才回去，而那几个人呢？连一声赔礼都没说。这种状况格外恶劣，所以大家不要追跑打闹，不仅在校内，外面也一样。比方说：在校内走廊追跑打闹会摔跤受伤，在楼道追跑打闹会磕到自己，在大路上追跑打闹很可能被车撞到……我期望，通过宣扬小分队向大家宣扬有关学问，让大家多一点爱护，少一点损害！佳作九：我有一个想法我很宠爱我家的小区，有清爽的空气，有亲切的邻居，有可爱的小伴侣…唯一美中不足的是没有收取快递的箱子。由于妈妈是个购物狂魔，每天都会有各种各样的快递送上门来，但是拿快递也是