2024年秋新冀教版1年级上册数学教学课件 第1单元 熟悉的数与加减法 1.1.4 认识1-9 第4课时 大于、等于和小于_第1页
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JJ版数学一年级上册课件一

熟悉的数与加减法1认识1——9第4课时

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<新课导入找座位每人坐在一把椅子上，会发生什么事情？新课导入找座位6个小朋友，5把椅子，小朋友多，椅子少……探究新知探究点>=<把小朋友和椅子一一对应起来看一看！65探究新知探究点>=<6>5大于号读作：六大于五6比5多，可以用不等式表示。5<6小于号读作：五小于六6大于5，还可以说5小于6……探究新知增加一把

椅子会怎么样？6个小朋友都有椅子了。探究新知66小朋友和椅子同样多，可以用等式表示。6=6等号读作：六等于六探究新知2>13>25>35>48>29>61<21<32<42<53<75<62=23=34=46=67=79=9试一试

你能举出用“>，<，=”表示的例子吗？探究新知>左边开口右边尖<右边开口左边尖=两条横线平放着你知道“>，<，=”三个数学符号有什么特点吗？

1、在□里填数，在○里填>，<或=。3=33<4小试牛刀………………………………………………2．数一数，填一填。(1)

(2)

43432525小试牛刀探究新知我连线发现，小朋友比帽子多……小朋友和帽子哪个多？先连一连，再画图比较。探究新知用○表示帽子，用□表示小朋友……帽子：小朋友：7<878探究新知7<8可以像这样画图比较。探究新知试一试

照样子完成其他两道题。7>38=85<81.在□里填上数，在○里填上>、<或=。小试牛刀5<77<86=6

小试牛刀

2.在○里填上>、<或=。8○54○88○84○31○47○96○57○7><>><<==当堂练习源于1．比一比，圈一圈，并在里填上“＞”或“＜”。<四小于五>五大于四>四大于三<三小于四当堂练习源于2．比一比，圈一圈，填一填。读作：______等于________8=8八八课堂总结比较两个数的大小：当两数相等时，用“＝”表示；

小数在前用“<”当两数不相等时，用“＞”或“＜”表示。

大数在前用“＞”谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。

3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。

4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

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