新人教版生物八年级下学期实验报告

八年级生物实验报告单_________班姓名____________合作者__________________年_____月_____日实验名称实验一：扦插材料的处理提出问题适宜扦插的材料，需要怎样处理才容易成活呢？作出假设适宜扦插的材料，需要经历精剪、插条等过程才容易成活设计实验实验目的1．进一步掌握对照实验的设计2．运用生物知识解决实际问题实验用具剪刀，葡萄枝，花盆，肥沃湿润的土壤。实验过程（1）、准备生长健壮的植株材料，还有插器、基质、剪刀及标牌等。（2）、要注意设置对照，还要注意实验的样本不要太小，以便减少统计误差。（3）、确定每隔多长时间观察一次。实验组和对照组应当同时观察和照料。（4）、设计一个表格，记录每次观察的情况。（5）、判断扦插的枝条是否成活。预期结果实验较成功完成实验实验步骤观察现象并记录（1）、准备生长健壮的植株材料，还有插器、基质、剪刀及标牌等。（2）、要注意设置对照，还要注意实验的样本不要太小，以便减少统计误差。（3）、确定每隔多长时间观察一次。实验组和对照组应当同时观察和照料。（4）、设计一个表格，记录每次观察的情况。（5）、判断扦插的枝条是否成活。对变量的处理10天后20天后实验组经过修理生长良好生长良好对照组未修理一般死亡结果：实验结论讨论交流1．为了扦插成活，影响它成活的外界因素还有哪些？2．通过这次实验，你获得了哪些经验和教训？初二生物实验报告单_________班姓名____________合作者__________________年_____月_____日实验名称实验二：花生果实大小的变异提出问题为什么同一个品种的花生有大有小呢?为什么大花生里有小花生,小花生里有大花生哪?作出假设是环境引起的,是营养问题是基因变异引起的设计实验实验目的学会运用数学统计方法来研究生物变异问题实验用具大小花生各30粒，一把直尺，两个直角三角板实验过程1、取出准备好的材料和用具进行实施实验。2、教师点拨学生绘图时,可提醒学生根据自己的观察习惯绘制,这样便于分析问题,提醒学生将测量的数据统计并记算出大花生和小花生果实长度的平均值。3、巡视各组完成情况并选择绘制优秀的具有代表性的图形和大小花生果实平均值,用实物投影仪展示。预期结果实验较成功完成实验实验步骤观察现象并记录1、取出准备好的材料和用具进行实施实验。2、教师点拨学生绘图时,可提醒学生根据自己的观察习惯绘制,这样便于分析问题,提醒学生将测量的数据统计并记算出大花生和小花生果实长度的平均值。3、巡视各组完成情况并选择绘制优秀的具有代表性的图形和大小花生果实平均值,用实物投影仪展示。结果：实验结论讨论交流初二生物实验报告单_________班姓名____________合作者__________________年_____月_____日实验名称实验三：模拟保护色形成的过程提出问题为什么会形成保护色，保护色又有什么用？作出假设保护色可以起到使捕食自己的动物不易发现自己，在生存竞争当中保存自己。设计实验实验目的学会运用数学统计方法来研究生物变异问题实验用具大彩纸一张，四种不同小彩纸（其中一种与大彩纸颜色相同或相近）。实验过程1、准备一块可以模拟草地的彩纸、红绿黄蓝四种颜色的长约2cm的小彩纸各100张；2、从小彩纸中任意拿出100张（每种颜色都要有），并记录各种颜色小彩纸的张数；3、将小彩纸撒在草皮上，以最快的速度捡起最易发现的小彩纸，直到草皮上剩余25张，并记录剩余各种颜色小彩纸的张数预期结果实验较成功完成实验实验步骤观察现象并记录1、准备一块可以模拟草地的彩纸、红绿黄蓝四种颜色的长约2cm的小彩纸各100张；2、从小彩纸中任意拿出100张（每种颜色都要有），并记录各种颜色小彩纸的张数；3、将小彩纸撒在草皮上，以最快的速度捡起最易发现的小彩纸，直到草皮上剩余25张，并记录剩余各种颜色小彩纸的张数；4、向草皮上撒剩余25张小彩纸各种颜色小彩纸数4倍的小纸，并记录各种颜色小纸的张数；5、重复3、4两步骤三遍。第一代第二代第三代第四代第五代纸片颜色开始数目幸存者数开始数目幸存者数开始数目幸存者数开始数目幸存者数开始数目幸存者数红黄绿白蓝实验结论讨论交流1．为什么最后幸存者数最多的是与环境相同的个体？2．与与环境相同的个体能否再生出与环境不同的新个体？初二生物实验报告单_________班姓名____________合作者__________________年_____月_____日实验名称实验四：酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响提出问题酒精对水蚤心率有什么影响？作出假设如果酒精加入到含水水蚤的水中，水蚤的心率加快了，说明酒精对水蚤生命活动有影响。如果酒精加入到含水水蚤的水中，水蚤的心率没有受到影响，说明酒精对水蚤生命活动没有影响。设计实验实验目的1、通过探究酒精对水蚤心律的影响，理解酗酒对人体健康的危害。2、实验方法：学会设计相互对照实验，相互对照与统计方法。3、学会运用数学统计方法，绘制曲线图：以水平轴为溶液浓度，以纵轴心跳次数。实验用具显微镜、不同浓度酒精溶液、载玻片，吸管、量筒，计时器，水蚤等实验过程1、在池塘用小网捕捞水蚤，或在花鸟鱼虫市场购买水蚤。2、用吸管吸取一只水蚤放在载玻片上，轻轻盖上盖玻片，在显微镜下观察水蚤心脏跳动并记录速率（次/分）3、将不同体积分数的酒精（5%、10%、15%、20%）滴加到载玻片上。4、观察酒精对水蚤心律的影响。预期结果实验较成功完成实验实验步骤观察现象并记录1、在池塘用小网捕捞水蚤，或在花鸟鱼虫市场购买水蚤。2、用吸管吸取一只水蚤放在载玻片上，轻轻盖上盖玻片，在显微镜下观察水蚤心脏跳动并记录速率（次/分）3、将不同体积分数的酒精（5%、10%、15%、20%）滴加到载玻片上。4、观察酒精对水蚤心律的影响。酒精液做实验：清水1%3%5%8%10%15%20%10s内心跳次数将以上数据转换为如下图表（图14）。实验结论讨论交流1．吸烟或吸毒有哪些危害？2．酗酒有哪些危害？初二生物实验报告单_________班姓名____________合作者__________________年_____月_____日实验名称实验五：观察鸟卵的结构提出问题作出假设鸟卵由多个部位组成设计实验实验目的1、认识鸟卵的结构，明确每个结构的功能。2、通过观察和讨论，能够说出鸟卵适于陆地上发育的结构特点。3、在探究活动中，使学生学会科学探究的方法，提高科学探究的能力。实验用具新鲜鸡蛋、培养皿、镊子、牙签等实验过程1、看形状观察鸡蛋的形状，思考：这种形状（一头钝，一头尖）有什么意义？2、探卵壳单手握鸡蛋，看看会不会轻易捏碎，思考是什么结构在起作用?3、观察鸡蛋的内部结构预期结果实验较成功完成实验实验步骤观察现象并记录1、看形状观察鸡蛋的形状，思考：这种形状（一头钝，一头尖）有什么意义？2、探卵壳单手握鸡蛋，看看会不会轻易捏碎，思考是什么结构在起作用?3、观察鸡蛋的内部结构①用镊子后端将卵壳钝端轻轻敲出裂痕，用镊子剥开卵壳。观察白色的卵壳膜（几层）？②用镊子小心