部编版六年级语文上册第七单元习作《我的拿手好戏》教学课件

习作：我的拿手好戏习作：我的拿手好戏汇报人：XXX时间：XXXX.XX部编版六年级语文上册课件

第七单元壹贰叁肆习作内容写法指导习作示范课后点评CONTENTS习作内容壹十八般武艺，样样是好戏！这次的习作是写一写你的拿手好戏是什么。注意写清楚你的拿手好戏是怎样练成的，关于你的拿手好戏，你有哪些想要分享的故事。习作内容写法指导贰写法指导第一步：审题写自己的某项特长，写自己的拿手好戏是怎样练成的，关于自己的拿手好戏有哪些想要分享的故事。第二步：立意通过讲述自己练特长的感受及趣事，说明想学好一门本领是要付出努力和汗水的道理。第三步：思维导图艺术特长家务劳动体育活动手工制作游戏娱乐……写什么怎么写开头开门见山，点明拿手好戏是什么中间为什么要练这个拿手好戏（略写）练成拿手好戏的经历或有趣故事（详写）结尾总结全文，谈收获、体会第四步：方法

注意所选事例要典型，详略得当，不要眉毛胡子一把抓。我的拿手好戏我喜欢书法，喜欢练字，所以我的拿手好戏就是书法。在学习书法的道路上我饱尝艰辛，曾经有过烦恼，曾经想要放弃，但一次次收获的喜悦让我已经坚持了四年。①①开门见山，语言简练，点出了“我”喜欢书法。习作示范叁那是四年前的一天，爸爸带我去书院玩。在书院门前，一位白胡子老爷爷正在饱蘸浓墨，挥笔疾书，在一张大纸上龙飞凤舞地写下几个大字。我不解地问爸爸：“这是什么呀？

我怎么不认识？”爸爸说：习作示范“爷爷写的是‘博览群书’四个字，因为写的是‘今草’书法，所以你看不懂。”我点了点头。那一刻，学习书法的念头便在我的心中萌生。②②学习书法的念头产生于看到一位白胡子老爷爷挥笔疾书，原因交代得清晰，具体事例真实可信。就这样，爸爸在碑林少年宫给我报了一个书法班。从此，我便走上了书法求艺路。起初，由于对书法的喜爱和冲动，我在书法班学习得可认真了，经常得到老师的表扬。回到家里，我也坚持练习书法，每天都要挤时间写几张大字。可是时间一长，这种枯燥、单调的学习让我感到厌烦，少年宫也不愿意去，在家也不想练字了，真想放弃学习书法。③

一天下午放学后，我在书院门口又见到了那位老爷爷，他身旁的宣纸上“坚持不懈”四个大字赫然映入我的眼帘，同时也引起了我的反思：是啊！做什么事都贵在坚持，“不经一③具体写出学习书法由冲动到厌烦的过程。番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”。④于是，我鼓足勇气继续坚持，一年四季，从不间断。功夫不负有心人，我的书法越写越好，每次参加少儿书法比赛都能获奖。几年来，我参加比赛获得的优秀奖、金奖、特等奖共有20多个，还有一个最让我自豪的钻石奖呢！④点明了习作的主题：成功贵在坚持。辛苦的劳动让我有了收获，收获的喜悦也给我带来了学习的动力。现在我对书法这拿手好戏更情有独钟了。它让我陶醉，让我在淡淡的墨香中享受书法的乐趣；它让我欣喜，让我在勤学苦练中享受成功的快乐。⑤⑤结尾点题，写出了书法给“我”带来的收获，表达了“我”对书法的钟爱之情。课后点评肆总评：本篇习作开门见山地交代了自己的拿手好戏——书法，接着简短地描述了自己学习书法的原因，然后记叙了学习书法由喜爱到厌烦再到成功的过程，最后点明了书法这个拿手好戏给“我”带来的收获，表达了“我”对书法的钟爱之情。全文层次清晰，主题鲜明，语言简练