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文档简介

软件构造

SOFTWARECONSTRUCTION数据科学与软件工程学院主讲：李劲华教授邮箱：电话：QQ：办公室：新的学期，新的起跑线，让我们一起开始新的征程。秋天，收获的季节。祝愿同学们在这个秋季学期里收获丰硕的果实。2016秋数据科学与软件工程学院2课程背景课程内容课程教材及参考资料课程目标教学方式方法教学进度计划学习方法学期考核2016秋数据科学与软件工程学院3课程背景小型软件开发的重要性凸显；传统计算机学科的课程传授方式理论化、知识碎片化；软件工程课程基本前提是要求学生具备软件构造能力；现代软件开发方法包括极限编程、测试驱动开发等敏捷方法，突出特点是每个程序员都具有高超的软件开发功力。2016秋数据科学与软件工程学院4课程内容以一个案例演变，模拟不断变化的用户需求，按照增量迭代的开发模式，将碎片化的功能开发、用户交互、数据处理等知识，以及软件设计、软件测试和敏捷开发的最佳实践，与软件开发的原理、技术和工具融合到设计、编码、调试及测试的构造过程。2016秋数据科学与软件工程学院5课程内容课程具体内容包括软件构造的一般原理（如模块化、增量迭代）、常用技巧（如表驱动编程、测试驱动开发）、软件设计（契约式设计、设计模式）、软件知识（如软件测试、软件复用）及软件构造的工作要素（如编码规范、构造工具）和活动（如设计、编码、测试、交付）。2016秋数据科学与软件工程学院6课程教材及参考资料课程教材李劲华等.基于案例的软件构造教程.北京:电子工业出版社,2016.6参考资料S.McConnel.金戈，等译.代码大全（第二版）.北京:电子工业出版社，2011.RobertC.Martin.邓辉，译.敏捷软件开发:原则、模式与实践.北京:清华大学出版社，2003.CapersJones.吴舜贤，等译.软件工程最佳实践.北京:机械工业出版社，2014.……2016秋数据科学与软件工程学院7课程目标本课程旨在以案例为引导，通过集成化解决软件知识的碎片化，提升个人的软件构造能力，加快从程序编写到软件开发的转变，在孤立的基础课程与软件工程课程之间搭建桥梁。目标是把学生培养成能独立地综合运用技术、开发可用产品的高级程序员，再通过后续课程（如软件工程、综合课程设计和实习实训）培养成软件工程师。2016秋数据科学与软件工程学院8教学方式方法以案例需求演变为主线；理论方法讲解；案例分析实践；将软件构造的原理、原则、方法、技术、流程和技能整合到一起，通过案例的展开由浅及深地学习。2016秋数据科学与软件工程学院9教学进度计划参考教材中“教学方案”2016秋数据科学与软件工程学院10学习方法一边思考案例问题；一边学习；一边动手实践。2016秋数据科学与软件工程学院11学期考核2016秋数据科学与软

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