人教部编版语文三年级上册第13课《胡萝卜先生的长胡子》精美课件

胡萝卜先生的长胡子13*帮助别人快乐自己猜一猜（打一蔬菜）一个胖娃娃，埋在地底下，头顶绿襟穿红褂，夏天播种秋天拔，小兔子们最爱他。胡萝卜认识“萝、卜”等5个生字。能一边读一边预测故事的内容，感受边读边预测的好处和乐趣；预测能有一定的依据，并能根据故事的实际内容及时修正自己的想法。能尝试根据文章或书的题目预测故事的主要内容，对预测的故事产生继续阅读的兴趣。听范读边听边画出文中的生字，注意生字的读音。用自己喜欢的方式自由读课文，要求：圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。预习读萝卜愁沾继晾萝组词：菠萝绿萝青萝辨字：（箩萝）卜√卜组词：萝卜辨音：萝卜（bǔbo）√愁组词：忧愁发愁

愁绪辨音：犯愁（cóuchóu）√沾组词：沾水沾染沾边辨字：（沾粘）水√继组词：继承继续辨字：（继断）续√晾组词：晾晒晾干辨字：（晾谅）晒√萝卜愁沾晾收胡萝卜挑战一下

你知道胡萝卜先生的这跟胡子已经长

了多长

吗？注意红色字的读音原文示例·这根胡子长（）在下巴的右边，胡萝卜先生吃果酱面包的时候，胡子沾到了甜甜的果酱。长

（很长）（长大）多音字经常≈常常

↔偶尔我常常想起小学时代，回味着老师的教诲。我经常想起小学时代，回味着老师的教诲。小明星期天总在家学习，偶尔会外出玩一玩。常常经常偶尔☞一起读一读近

反义词牢固：结实；坚固。浓密：稠密（多指枝叶、烟雾、须发等）。[造句]牢固的大坝挡住了汹涌的洪水。[造句]肥沃的黑土地上生长着浓密的庄稼。词语解释果酱：用水果加糖、果胶制成的糊状食品。[造句]保存水果的一个普通方法是把水果用糖煮成果酱。词义辨析浓密茂密都有“多而密”的意思。意思例句例句意思“浓密”多用来指树叶、烟雾、须发等多而密。爸爸有着浓密的胡须，他常常用胡须扎我的脸。奶奶家屋后有一片茂密的竹林。“茂密”多用来指草木茂盛而繁密。1.本文讲述了一个怎样的故事？2.胡子先生漏刮掉的胡子为什么会长的那么长？探究读依据默读指导，默读课文，探究下列问题：默读本课时要边读边感受胡萝卜先生的粗心大意，胡子长长的欢快与搞笑。默读指导1.本文讲述了一个怎样的故事？这篇故事以胡萝卜先生的胡子为线索，讲述了胡萝卜先生和男孩、鸟太太之间发生的故事。2.胡萝卜先生漏刮掉的胡子为什么会长的那么长？因为胡子上沾着营养丰富的果酱。读课文，请你试着划分段落结构，概括段落大意。为浓密胡子发愁长胡子帮助了别人漏刮胡子，果酱助力越长越长12-45-9胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。特点：浓密作用：为下文做铺垫。胡萝卜先生的胡子有什么特点，这句话在文中起什么作用？有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃着果酱面包上街去了。因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。原因胡萝卜先生为什么会漏刮胡子呢？请在文中找出答案。这根胡子长在下巴的右边，胡萝卜先生吃果酱面包的时候，胡子沾到了甜甜的果酱。对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！

这是胡子长长的原因，粘了果酱的胡子到底长了多长呢？于是，胡萝卜先生一步一步走的时候，这根胡子就在一点儿一点儿地变长。只要看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。沾了果酱的胡子长长了，长长的胡子又经历了什么呢？请快速阅读课文第5～9自然段，说说”胡萝卜先生的长胡子”遇到了谁？他们把“胡萝卜先生的长胡子”派上了哪些用场？男孩子鸟太太给男孩当了风筝线给鸟太太________男孩为什么会想到将胡萝卜先生的胡须当做风筝线？在很远的街口，有一个男孩正在放风筝。线实在太短了，他的风筝只能飞过屋顶。胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。“这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。”小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够牢固，就剪了一段用来放风筝。又长，又牢固。胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树底下，鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。……鸟太太会把胡萝卜先生的长胡子做什么用呢？请同学们根据课文猜测一下。猜测：鸟太太剪了一段胡萝卜先生的胡子，系在两根树枝的中间，当晾绳。这样预测的依据是什么？因为胡萝卜先生的胡子既长又结实，所以对缺少晾衣绳的鸟太太来说非常合适，鸟太太会用上。你觉得胡萝卜先生愿意用自己的长胡子帮助别人吗？愿意，因为这样胡萝卜先生也会让自己得到很多快乐。前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。胡萝卜先生的长胡子分别帮助了谁？你从中明白了什么道理？小男孩和鸟太太，我体会到了助人为乐的道理。胡萝卜先生的长胡子分别帮助了谁？你从中明白了什么道理？以省略号结束全文，为读者留下丰富的想象空间。同学们，你们猜猜胡萝卜先生继续往前走，又会遇到谁？又会有怎样奇妙的故事呢？

课文写胡萝卜先生漏刮了一根胡子，那根胡子因沾到甜甜的果酱而越来越长。于是小男孩用它来做风筝线，鸟太太用它来当晾尿布的绳子……文章让我们感受到了童话世界的神奇，同时给读者充分的想象空间，预测后面会发生什么有意思的事情。胡萝卜先生的长胡子常为胡子发愁浓密胡子帮助了别人剪来放风筝帮助别人快乐自己每天刮剪来晾尿布胡萝卜的功效1.胡萝卜含有大量胡萝卜素，可防治夜盲症，同时有助于增长机体的免疫力，对预防上皮细胞癌变有重要意义。2.胡萝卜含有植物纤维，吸水性强，在肠道中可增加粪便体积，加强肠道的蠕动，从而起到通便防癌的作用。

同学们要多吃胡萝卜哦！故事还没有结束，你认为后来可能会发生什么事情？你为什么这样想？听老师把故事讲完，看看自己的预测和故事有哪些相同和不同。

我猜想后来鸟太太把胡萝卜先生的长胡子剪下来晾尿布了，胡萝卜先生还用长胡子帮助了其他人。如小女孩用长胡子来跳绳，之所以这样想，是因为凡是有需要用到绳子的地方，胡萝卜先生的胡子都能用得上。读读下面这些文章或书的题目，猜猜里面可能写了些什么。《躲猫猫大王》《夏洛的网》《帽子的秘密》《柔软的阳光》《团圆》《小灵通漫游未来》

《躲猫猫大王》讲的是一群小朋友经常玩躲猫猫的游戏，其中有一个小朋友每次都没被找到，所以获得了“躲猫猫大王”的称号。胡萝卜先生的长胡子

13*语文三年级上册红公鸡，绿尾巴，身体钻到地底下，又甜又脆营养大。(打一蔬菜)依据阅读经验依据生活经验依据上下文内容预测的基本方法依据题目依据插图方法回顾自读课文，读准字音，理解字义。胡萝卜

发愁沾到

晾晒luóbochóuzhānliànɡ拼音开关初读课文

读胡萝卜先生的故事，一边读一边想：接下来可能会发生什么事情？自读提示胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。默读课文第1自然段，一边读一边想：胡萝卜先生的长胡子是怎么来的？我猜测他有天忘记刮胡子了。自读提示

阅读第2自然段，一边读一边预测接下来会发生什么，胡子会有什么变化。自读提示~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~伏笔有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃着果酱面包上街去了。因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。这根胡子长在下巴的右边，胡萝卜先生吃果酱面包的时候，胡子沾到了甜甜的果酱。对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！

zhān我猜这根胡子在得到果酱的营养之后，会长的比其他胡子都要快。文中说“对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！”那胡子应该会长得更长。可能胡子不太喜欢果酱，这根胡子就不会再长了。

阅读第3自然段，验证猜想：长胡子究竟会有什么变化？自读提示

于是，胡萝卜先生一步一步走的时候，这根胡子就

。只要看看

，就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。

在一点儿一点儿地变长胡萝卜先生走了多长的路胡子变化神奇这根胡子随着“胡萝卜先生一步一步”地走而长得很长，真是神奇。“这根胡子一点儿一点儿地变长”就和我爸爸的胡子一样。“胡萝卜先生走了很长的路”那他的胡子该多长啊！

阅读第4、5自然段，思考交流：后面会发生什么事情？你为什么这样想？自读提示

胡萝卜先生还在继续走，长胡子被风吹到了身体后面，他完全不知道。在很远的街口，有一个男孩正在放风筝。线实在太短了，他的风筝只能飞过屋顶。

我知道：男孩子的风筝线太短，真着急呢。我猜小男孩担心胡子太细，不够牢固，所以没有拿它当风筝线。因为小男孩风筝线太短，只能飞过屋顶，我猜他可能会想到用飘动在空中的胡子来做风筝线。男孩的风筝线

阅读第6自然段，验证猜想：故事里来了一个小男孩，他遇到“风筝线太短”的困难，那么故事接下来发展是不是正如同学们所想的呢？自读提示胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。“这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。”小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够牢固，就剪了一段用来放风筝。

胡子很牢固，适合做风筝线。我预测的内容没有原文丰富，有的还与原文不一致，但是我的预测也是有依据的。当发现自己的预测和故事实际内容不符，我会修正自己的想法，再猜测后面可能发生什么。有的同学猜测和原文一样，有的不一样，能谈谈自己的感受吗？

自主阅读第7-8自然段，思考交流：故事还没有结束，同学们觉得后面还可能发生什么呢？

自读提示

胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树底下，鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。

肯定是剪一段胡须当绳子啦！虽然胡子在不断地长，鸟太太又“正在找绳子晾小鸟的尿布”，但鸟太太觉得胡子不牢固，所以没有剪下来把它晾衣绳。鸟太太看到小男孩剪下长胡子做风筝线，自己又“正在找绳子晾小鸟的尿布”，而“胡萝卜先生的长胡子刚好在风里飘动”，所以我猜测鸟太太会用长胡子来晾衣裳。鸟太太的晾衣绳

故事讲到长胡子的各种用处，我依据这个内容和生活常识做了一些预测。模仿课文情节，展开预测：又有谁来了？他遇到什么困难？胡萝卜先生的长胡子出现后，他是怎么做的？把胡萝卜先生的长胡子当作什么了？你为什么这样猜？拓展延伸秋千绳跳绳捆柴绳马缰绳······

小熊砍了很多柴，需要一根绳子把柴捆起来。这时候，胡萝卜先生的长胡子刚好在风里飘动着。“这长胡子真不错！要是剪下来一段当绳子，那问题就都能解决了。”想到这儿，小熊拿起砍刀砍了一截胡子，然后用胡子把柴捆好，高高兴兴地回家了。因为故事前面提了胡子总是在长长，所以我觉得长胡子总是能够帮助不同的人，解决他们的困难。

我觉得故事总要有点新意，每次都跟前面的差不多，就没意思了。所以，胡萝卜先生后来可能找到了一种神奇的药水，涂在长胡子上，长胡子终于停止了生长，他终于不再因为胡子长而感到烦恼了。

很多童话故事中有类似的情节，我们可以仿照前一个情节来模仿预测，也可以找到一个方法来终结这个故事，这也是预测的不同角度。总结提升

于是，鸟太太剪了长长的一段胡子，系在两根树枝的中间，“这下好了，我总算找到一根够长的绳子了。”胡萝卜先生就这样一直走，他的胡子一直长，当胡萝卜先生走进一家眼镜店的时候，他的胡子也就不再发疯一样长了。由于一路上胡子派上了许多用处，已经不是那么长了，就挂在他的肩膀上，胡萝卜先生开始掏钱为他的近视眼买眼镜。那么真实的故事是怎样的呢？

眼镜店的白菜小姐是个非常机灵的女孩，她一边给胡萝卜先生戴上眼镜，一边说：“如果你怕不小心把眼镜摔了，那么就在眼镜框上系一根绳子，然后挂在脖子上。”白菜小姐说这些话的时候，用那根胡子系住了眼镜。

当胡萝卜先生的眼镜不小心从鼻子上滑落下来的时候，他的胡子系住了眼镜。胡萝卜先生说：“我的胡子真是太棒了。”

是的，胡萝卜先生的胡子确实是太棒了，大家都这么说。这篇课文讲述了胡萝卜先生常常为自己的

发愁，有一天他刮胡子时剩了一根，结果这根长长的胡子帮助了放风筝的男孩、晾尿布的鸟太太。这个故事告诉我们要

，也告诉我们自己苦恼的事可能也有它的

。长胡子帮助他人好处主题概括《柔软的阳光