5.2 珍惜师生情谊（同步课件） -2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

第五课和谐的师生关系｜珍惜师生情谊｜学习目标01020304011.师生交往理想而美好的状态是什么？2.珍惜师生情谊如何做？3.如何正确对待老师的表扬和批评？4.尊重并适应不同风格老师的原因？三寸粉笔PART01系深山1957年6月，张桂梅出生在遥远的东北，幼年丧母中年丧夫，命运似乎未曾对她施以眷顾，她却决意投身杏坛，为那些陷入蒙昧、迷途中的山区女孩拨去迷雾，教导她们独立自强，走出更明朗的未来。为了坚守“只要还有一口气,就要站在讲台上”的诺言她驻深山执教二十余载，节衣缩食帮助学生，身患重病仍坚守岗位，建立起中国第一所免费的女子高中--华坪女高，凭一己之力，改变了上千位贫困女孩子的命运。张桂梅人物简介探究与分享：01从视频中，你认为师生关系是怎样的？02这种师生关系是如何建立起来的？03分享你和老师之间的友爱小故事。0102031.师生交往理想而美好的状态是什么？（P38）彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。老师是我们敬重的长辈，是我们的良师益友，也是有血有肉、有喜怒哀乐的普通人，我们应主动理解、关心老师。华坪女高首届毕业生观影后感慨：“原原本本、真真实实还原了我们当时的现状，让我们再次感受到当年的那种冲劲，以后我们也会像张老师一样，把我们感受到的爱、接受到的爱奉献给这个社会。”探究与分享：华坪女高的学生们学习状态怎么样？①②③为什么她们会有这样的学习状态？你在学习中遇到困惑时是怎么做的？2.如何看待老师的引领与指导？真诚接受老师的引领和指导。我们的成长离不开老师的悉心教导。我们应该发自内心地尊重老师，善于从老师的教诲中汲取成长的营养，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。张桂梅对孩子们的要求十分严厉，手里时常拿着一个喇叭，喊话的内容有：太慢了，还在浪费时间！”“跑慢的足球场跑八圈！”“该干什么干什么，干什么像什么！”“你是有目标的人，就是有事做的人！”探究与分享：你受到过老师的表扬吗？那是什么样的感觉？你受到过老师的批评吗？那是什么样的感觉？你怎么看待老师的批评和表扬呢？3.如何正确对待老师的表扬和批评？（P39）①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁，再接再厉，争取做得更好。②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。烛光千里PART02耀云岭人物故事在"七一勋章"颁授仪式上，张桂梅双手贴满止痛膏药，让无数人心疼不已。张桂梅扎根大山数十年，坚持教育扶贫创办华坪女高，让大山里的女孩子都能读书。即使病魔缠身，她也永不放弃。在她眼里，学生比自己重要，学生的事永远是第一位的。从2008年华坪女高成立至今累计让近2000名女孩考上大学，学校本科上线率、一本上线率稳居云南省丽江市前茅。教师模仿秀进入中学以来，你也一定有自己十分喜欢的老师，请你上台模仿其中一位老师的日常上课风格，看看同学们是否能猜出来TA是谁？

模仿要求：1.表演时不能透露教师姓名2.表演时间不超过1分钟老师们在我们的身边扮演着哪些角色？在不同老师身上我们能学到什么？引路人陪伴者指导者“父母”知识能力做人朋友4.尊重并适应不同风格老师的原因？（P41）①由于年龄、专业、阅历、性格等差异，每位老师的教育教学方式有所不同。②不同风格的老师都有值得我们学习的地方。①我们应主动理解、关心老师。②真诚接受老师的引领和指导。③正确对待老师的表扬和批评。④尊重并适应不同风格的老师。5.珍惜师生情谊如何做？（P38-40）教师寄语以灯传灯，心灯不灭，今不忘点灯人，后必传灯共燃华夏天。课堂小结P