【公开课】提炼与抽象-顺畅沟通世界+课件高中美术人教版+(2019)+选择性必修4+设计

提炼与抽象—畅通沟通世界年级：高一学科：美术（人教版）1图形与图标的关系与区别是什么？3图标具备什么样的功能属性？2图形的基本设计方法有哪些？4图标与文化精神如何实现统一？5数字媒介下的图形设计有什么变化？学习任务一：掌握图形与图标的关系与区别。学习任务二：掌握图标设计的六种方式。学习任务三：深入理解何为高品质的图形设计。学习任务四：学会从文化角度观察理解图标作品，理解图标作品中形与意的高度和谐统一。学习任务五：设计实践

设计班徽一、图形与图标的关系和区别是什么？观察图片，思考图形的概念和特点。图形是指在二维空间中用轮廓线表现出的物态形状。学习任务一：掌握图形与图标的关系与区别。这些图标的设计，都抓住了男女形态特征，并且都具有概括简明、快捷传达信息、便于记忆的特性。一、图形与图标的关系和区别是什么？学习任务一：掌握图形与图标的关系与区别。图标包含于图形，它是具有指代意义的标识性图形，它不仅具有浓缩性和快速识别性，更是一种便于记忆的符号。一、图形与图标的关系和区别是什么？学习任务一：掌握图形与图标的关系与区别。二、图形的基本设计方法有哪些？同构图形观察判断：这个图标中包含哪些内容?它是怎么表现的?中国银行图标把两个或两个以上的图形组合、嫁接在一起，共同构成一个新图形。学习任务二：掌握图标设计的六种方式。2016中国杭州G20峰会标志“0”与“桥洞”形成了契合关系二、图形的基本设计方法有哪些？学习任务二：掌握图标设计的六种方式。二、图形的基本设计方法有哪些？学习任务二：掌握图标设计的六种方式。课堂活动：小组讨论完成课堂作业,将6种图形设计的基本方法与对应的图形连接。无理图形同构图形共生图形正负图形异影图形异变图形二、图形的基本设计方法有哪些？学习任务二：掌握图标设计的六种方式。课堂活动：小组讨论完成课堂作业,将6种图形设计的基本方法与对应的图形连接。无理图形同构图形共生图形正负图形异影图形异变图形观察并以小组为单位讨论：(1)这些图标分别表达了什么信息?(2)它们的设计有什么特点?

一个高品质的图形设计应该是什么样的?德国科隆波恩机场导视图标吕迪鲍尔［瑞士］学习任务三：深入理解何为高品质的图形设计。三、图标具备什么样的功能属性？三、图标具备什么样的功能属性？学习任务三：深入理解何为高品质的图形设计。课堂活动：小组讨论完成课堂作业，高品质图标设计的必备要素有哪些

？高品质图形设计必备要素三、图标具备什么样的功能属性？高品质图形设计必备要素快速识别清晰易懂美观功能和审美融合学习任务三：深入理解何为高品质的图形设计。课堂活动：小组讨论完成课堂作业，高品质图标设计的必备要素有哪些

？观察并以小组为单位讨论：(1)这组图标传达的是什么内容?(2)结合中国传统文化是否能判断出图标创意的来源?运动图标设计—2008年北京奥运会运动图标王捷学习任务四：学会从文化角度观察理解图标作品，理解图标作品中型与意的高度和谐统一。课堂活动：看图猜运动(2008奥运会图标)。四、图标与文化精神如何实现统一？运动图标设计—2008年北京奥运会运动图标王捷奥运会运动图标设计来源

篆字拓片，篆字青铜器学习任务四：学会从文化角度观察理解图标作品，理解图标作品中型与意的高度和谐统一。课堂活动：看图猜运动(2008奥运会图标)。四、图标与文化精神如何实现统一？观察、讨论并尝试总结：图标的表现形式和风格发生了什么的变化？电脑图标—早期电脑图标手机图标—图标风格的变迁五、数字媒介下的图形设计有什么变化？思考：结合前面所学知识，怎样完成一个图标的设计?微信表情图标巩固运用设计要求：可以从哪些方面进行构思呢?1.突出设计主题2.创意新颖、造型简洁明快、绘制精美。学习任务五：完成设计实践，设计班徽。课堂活动：以小组合作的方式，为自己的班级设计一个班徽，并在班级内进行展示以及相互评价。展示评价

1图形与图标的关系与区别是什么？3图标具备什么样的功能属性？2图形的基本设计方法有哪些