中等职业学校教师系列高级讲师任职资格申报评审条件

第第页中等职业学校老师系列高级讲师任职资格申报评审条件中等职业学校老师系列高级讲师任职资格申报评审条件评定标准：高级讲师须系统掌握本专业的基础理论、专业知识和专业技能，了解本专业的国内外发展情形和发展趋势，治学严谨，重视学生思想道德教育，能运用现代教学手段，依据社会经济发展需要，不绝更新教学内容，改进教学方法，并娴熟地组织引导教学试验、实习等工作，教学业绩突出，教学效果优良；乐观参加教学研究、教学改革等活动，具有较高的理论研究水平；有引导和培养青年老师的本领，在本地区能起到学科（专业）带头人作用。—、适用范围本条件适用于全省中等职业学校中从事教育教学工作的老师。二、政治思想条件酷爱祖国，拥护党的领导，爱岗敬业，遵守国家法律、法规，贯彻党的教育方针，教书育人，为人师表，勇于探究，开拓创新，具有良好的思想政治素养和职业道德。取得讲师任职资格后，年度考核合格以上。三、学历、履历条件（一）获得博士学位后，取得讲师任职资格2年以上；获高校本科毕业以上学历，取得讲师任职资格5年以上。（二）具有规定的老师资格证。四、外语、计算机条件（一）掌握一门外语。参加全国职称外语统一考试，成绩符合规定要求。（二）掌握计算机应用技术。参加全国或全省职称计算机考试，成绩符合规定要求。五、专业技术工作经过（本领）条件取得讲师任职资格后，具备下列条件：（）系统担负过2门以上课程的全部教学工作，并引导学生完成第二课堂、试验、实训、实习、社会调查、社会实践和毕业设计等，受到学生好评。完成学校规定的教学工作量，其中专任老师授课时数平均每学年不少于300学时，兼任教学工作的管理人员年均教学工作量（含听课、评课、实习引导）不少于专任老师的三分之二；（二）乐观参加学生思想政治教育及学校的管理工作，担负班主任或兼任辅导员、教研组长、班级组长等工作2年以上且任教以来累计4年以上，胜任工作，并取得确定成绩。具有引导和培养青年老师的本领，系统引导过12名青年老师；（三）乐观参加学校德育、专业建设、课程改革、校企合作和创业引导等工作，取得显著成绩；（四）专业课老师有在行业、企业生产服务一线工作2年以上的经过，或任现职以来到行业、企业生产服务一线实践累计4个月以上，并形成有确定价值的专业实践报告；（五）主持或紧要参加过市（厅）级以上科研（教改）项目，并取得确定成绩,在本专业（学科）领域开展教学研究工作，发表较高水平的学术论文，或承当教材、教学参考书的编写工作，在本学校起到专业（学科）带头人的作用。六、业绩成绩条件取得讲师任职资格后，具备下列条件中的二条：（一）主持市（厅）级或紧要参加（前三名）省（部）级以上科研（教改）课题1项，完成科研计划任务并通过成绩鉴定或结题验收；（二）主持技术创新、科研成绩转化或技术推广，受到市级以上政府部门称赞，或获得与本专业相关的国家发明专利1项（第一发明人），并已实施转让；（三）教学效果显著，有2学年以上教学质量考核为优秀，且主讲校级以上公开课、示范课2次以上或获得校级综合类教学竞赛二等奖以上；（四）教学科研成绩获国家、省（部）级奖（以嘉奖证书为准，限额定人员），或厅（局）级一等奖前三名、二等奖前二名；（五）在教育行政部门或其他政府部门举办的教学竞赛、技能竞赛活动中，获全市性（设区市）一等奖或全省性三等奖以上嘉奖（以嘉奖证书为准，限额定人员）；（六）直接引导的学生参加市以上政府部门组织的专业技能等竞赛中获得全市性（设区市）一等奖或全省性二等奖以上嘉奖（以嘉奖证书为准，限额定人员），且本人获优秀引导老师奖；（七）获得厅（局）级以上模范老师、优秀老师、先进工、教学名师、师德标兵、骨干老师荣誉称呼，或县属职业学校老师获得县级模范老师、优秀老师、先进工、教学名师、师德标兵、骨干老师荣誉称呼；（八）学生管理成绩显著，本人获市级以上教育行政部门颁发的优秀班主任、德育工作先进工等称呼或所带班级获市级以上先进班集体。七、论文、著作条件取得讲师任职资格后，具备下列条件之一：（一）作为第一在公开出书的学术期刊上发表本专业学术论文或教育教学研究论文3篇以上；（二）作为第一在公开出书的学术期刊上发表本专业学术论文或教育教学研究论文2篇以上，其中至少1篇发表在国内核心学术期刊或本学科领域公认的权威性学术刊物上；（三）在公开出书的学术期刊上发表本专业学术论文或教育教学研究论文1篇以上，并参加编写正式出书的本专业中等职业规划教材（本人撰写5万字以上），或作为紧要编著者出书本专业著作1部（本人撰写6万字以上），或主持开发正式出书的中等职业教育多媒体教学软件，或主持开发网络课程、虚拟仿真实训等优质教学资源被纳入国家及省职业教育数字化信息资源库。八、破格条件对不具备规定学历，符合现任职资格规定年限要求，或具备规定学历，符合现任职资格2年以上，确有突出贡献者，具备下列条件，可破格申报：（）教学、科研成绩显著，获得国家级奖（以嘉奖证书为准，限额定人员），或省（部）级一等奖（以嘉奖证书为准，限额定人员）、二等奖前三名、三等奖第一名；（二）具备下列条件之一：1.主持完成省（部）级以上重点课题；2.获省级以上模范老师、优秀老师、优秀教育工、教学名师荣誉称呼；3.在职业教育教学改革创新活动中成绩卓著，得到省（部）确定（有文件证明）并向全国或全省推广，对促进职业教育发展起到了引领和示范作用。九、附则（一）本条件所称“以上”均含本级（本数量级）。（二）国家级嘉奖包含：国家级科学技术奖、国家级社会科学优秀成绩奖、国家级教学成绩奖；省（部）级嘉奖包含：省（部）级科学技术奖、省（部）级社会科学优秀成绩奖、教学成绩奖，省社会科学基金成绩奖的一等奖视同省（部）级二等奖，二等奖视同为省（部）级三等奖。同一内容的业绩不重复使用。获奖须附嘉奖证书或嘉奖文件。（三）课题是指国家、省、市各级政府指定的科研行政单位代表政府发布立项的研究课题，代表着学科和科技发展前沿，具有重点理论和实践意义。依照课题立项来源分为国家级、省部级、市厅级课题。非政府部门指定或授权的各行业协会、学会、研究会课题不予认定，各种以鉴定方式通过的计划外自选课题（不含省社科规划办确认课题）不予认定。专业技术人员承当完成的课题要与其专业或岗位工作相关。项目“主持”指排名第一，是科研课题或工程项目的总体设计、论证、组织和引导者，并承当其中紧要工作。课题须附批准文件、计划任务书和鉴定证书、结项料子。（四）学年“教学质量考核”指学校在每学年末（或连续两个学期）通过学生、同行、督导评教等方式，对任课老师一年来教学质量进行的综合性评价。优秀比例应掌控在10%20%，学校应出具红头文件并于次年四月末前到教育厅备案。学校综合类教学竞赛指学校组织的老师说课赛、老师基本功大赛等教学综合业务竞赛。（五）公开出书的学术期刊指国家新闻出书广电总局批准出书的具有统一的ISSN刊号和CN刊号的学术期刊，论文发表的刊物不含内刊、增刊、特刊、专刊、论文集；著作指国家新闻出书广电总局批准出书的著作、教材，不含论文集、习题集等。国内核心学术期刊范围包含北京高校图书馆编制的《中文核心期刊要目总览》和南京高校编制的《中文社会科学引文索引》。（六）本条件是学校介绍和评审委员会评审时掌握的基本条件，学校和评审委员会可依据本条件订立不低于基本条件的实施方法。篇2:选招高中中学职业学校老师工作方案冕宁县选聘老师工作领导小组关于选聘20**年高中、中学、职业技术学校老师工作方案经县委、县政府研究，同意到高校选聘20**年部分高中、中学、职业技术学校老师充实到教学一线工作。为了搞好本次选聘工作，特订立如下选聘工作方案：一、选聘条件1、选聘高中语文、数学、政治、地理、历史、生物专业的老师必需是专业对口的20**年全日制普通高校师范类具备高级中学老师资格条件的应届本科毕业生；选聘高中英语、体育专业的老师必需是专业对口的20**年全日制普通高校具备高中老师资格条件的应届本科毕业生。2、选聘中学语文、数学、物理、政治、地理、历史、生物专业的老师必需是专业对口的20**年全日制普通高校师范类具备中学及以上老师资格条件的应届本科毕业生；选聘中学英语、体育、音乐专业的老师必需是专业对口的20**年全日制普通高校具备中学及以上老师资格条件的应届本科毕业生。3、选聘职业技术学校专业课（音乐、设计与制作、电子、旅游）老师必需是专业对口的20**年、20**年全日制普通高校具备中学及以上老师资格条件的专科及以上毕业生。4、应聘者在高校学习期间未受过校纪处分，各科成绩均在及格以上，主学科无补考记录。5、在20**年7月前能取得本科（中职学校专业课老师为专科及以上）《毕业证书》《学士学位证书》及相应的《老师资格证书》。6、身体健康，五官端正，无重点疾病史。二、选聘职位学校选聘职位语文数学英语物理政治地理历史生物体育音乐设计与制作电子旅游合计冕宁中学泸沽中学（高中）高中小计泸沽中学（中学）冕宁二中民族中学巨龙中学泸宁中学里庄中学中学小计职业技术学校合计三、选聘原则1、选聘工作必需坚持公开、公平、公正、择优的原则。2、选聘对象确实定必需由选聘工作领导小组集体研究决议。3、选聘工作在县纪检监察部门的监督下进行。四、选聘工作程序1、选聘工作小组进驻高校后，通过学校网发布选聘信息。2、选聘工作领导小组召开应聘人员见面会，介绍我县的基本情况、工资福利和保险等方面的政策；各用人学校向应聘人员介绍学校基本情况；应聘人员投递自荐书。3、依照双向选择的原则，由各用人学校将收取的自荐书进行认真审查后，报县选聘工作领导小组初审，原则上依照选聘计划1：3的比例确定各学科、专业面试人选。4、分学科、专业进行面试。面试采取抽签方式确定次序和面试内容；面试依照《四川省申请认定高级中学老师资格、初级中学老师资格人员教育教学基本素养和本领测试标准》（现场无学生的面试）进行。面试内容为现行普通高中、初级中学、中等职业技术学校相关学科教材，由用人学校现场出题、考生抽签进行，采用百分制记分现场打分，去掉一个最高分和一个最低分后平均分为考生的面试成绩。5、面试工作结束后，由领导小组召*议进行资格复审，集体讨论，依照选聘原则和面试成绩确定聘用人选，各用人学校填写《冕宁县选聘20**年老师审批花名册》，报领导小构成员单位签署看法。6、签订《全国普通高等学校毕业生就业协议书》和《全国普通高等学校毕业生就业协议书增补协议》。五、优先选聘条件共产党员学生和优秀学生干部优先选聘。六、报名所需料子1、《身份证》原件及普通高等学校出具的证明料子（证明该生系该校20**年应届毕业生，且已具备定时毕业条件，能定时获得相应的《毕业证书》和《学位证书》）。2、个人自荐料子。3、《高、初级中学老师资格证书》原件及复印件，或具备高、初级中学老师资格条件的相关证明料子。七、选聘地方和时间布置选聘地方：四川师范高校狮子山校区（成都市静安路5号）电话：联系人及电话：选聘时间：20**年12月3日开始发布公告，6日上午9：30应聘人员在四川师范高校招生就业处集中开会。附件：1、《选聘工作流程》2、《冕宁县选聘20**年老师面试评委打分表》（现场无学生的试讲）3、《冕宁县选聘20**年老师面试计分汇总表》4、《冕宁县选聘20**年老师抽签及面试成绩册》5、《冕宁县选聘20**年老师审批花名册》冕宁县选聘老师工作领导小组办公室篇3:中等职业学校老师系列高级讲师任职资格申报评审条件中等职业学校老师系列高级讲师任职资格申报评审条件评定标准：高级讲师须系统掌握本专业的基础理论、专业知识和专业技能，了解本专业的国内外发展情形和发展趋势，治学严谨，重视学生思想道德教育，能运用现代教学手段，依据社会经济发展需要，不绝更新教学内容，改进教学方法，并娴熟地组织引导教学试验、实习等工作，教学业绩突出，教学效果优良；乐观参加教学研究、教学改革等活动，具有较高的理论研究水平；有引导和培养青年老师的本领，在本地区能起到学科（专业）带头人作用。—、适用范围本条件适用于全省中等职业学校中从事教育教学工作的老师。二、政治思想条件酷爱祖国，拥护党的领导，爱岗敬业，遵守国家法律、法规，贯彻党的教育方针，教书育人，为人师表，勇于探究，开拓创新，具有良好的思想政治素养和职业道德。取得讲师任职资格后，年度考核合格以上。三、学历、履历条件（一）获得博士学位后，取得讲师任职资格2年以上；获高校本科毕业以上学历，取得讲师任职资格5年以上。（二）具有规定的老师资格证。四、外语、计算机条件（一）掌握一门外语。参加全国职称外语统一考试，成绩符合规定要求。（二）掌握计算机应用技术。参加全国或全省职称计算机考试，成绩符合规定要求。五、专业技术工作经过（本领）条件取得讲师任职资格后，具备下列条件：（）系统担负过2门以上课程的全部教学工作，并引导学生完成第二课堂、试验、实训、实习、社会调查、社会实践和毕业设计等，受到学生好评。完成学校规定的教学工作量，其中专任老师授课时数平均每学年不少于300学时，兼任教学工作的管理人员年均教学工作量（含听课、评课、实习引导）不少于专任老师的三分之二；（二）乐观参加学生思想政治教育及学校的管理工作，担负班主任或兼任辅导员、教研组长、班级组长等工作2年以上且任教以来累计4年以上，胜任工作，并取得确定成绩。具有引导和培养青年老师的本领，系统引导过12名青年老师；（三）乐观参加学校德育、专业建设、课程改革、校企合作和创业引导等工作，取得显著成绩；（四）专业课老师有在行业、企业生产服务一线工作2年以上的经过，或任现职以来到行业、企业生产服务一线实践累计4个月以上，并形成有确定价值的专业实践报告；（五）主持或紧要参加过市（厅）级以上科研（教改）项目，并取得确定成绩,在本专业（学科）领域开展教学研究工作，发表较高水平的学术论文，或承当教材、教学参考书的编写工作，在本学校起到专业（学科）带头人的作用。六、业绩成绩条件取得讲师任职资格后，具备下列条件中的二条：（一）主持市（厅）级或紧要参加（前三名）省（部）级以上科研（教改）课题1项，完成科研计划任务并通过成绩鉴定或结题验收；（二）主持技术创新、科研成绩转化或技术推广，受到市级以上政府部门称赞，或获得与本专业相关的国家发明专利1项（第一发明人），并已实施转让；（三）教学效果显著，有2学年以上教学质量考核为优秀，且主讲校级以上公开课、示范课2次以上或获得校级综合类教学竞赛二等奖以上；（四）教学科研成绩获国家、省（部）级奖（以嘉奖证书为准，限额定人员），或厅（局）级一等奖前三名、二等奖前二名；（五）在教育行政部门或其他政府部门举办的教学竞赛、技能竞赛活动中，获全市性（设区市）一等奖或全省性三等奖以上嘉奖（以嘉奖证书为准，限额定人员）；（六）直接引导的学生参加市以上政府部门组织的专业技能等竞赛中获得全市性（设区市）一等奖或全省性二等奖以上嘉奖（以嘉奖证书为准，限额定人员），且本人获优秀引导老师奖；（七）获得厅（局）级以上模范老师、优秀老师、先进工、教学名师、师德标兵、骨干老师荣誉称呼，或县属职业学校老师获得县级模范老师、优秀老师、先进工、教学名师、师德标兵、骨干老师荣誉称呼；（八）学生管理成绩显著，本人获市级以上教育行政部门颁发的优秀班主任、德育工作先进工等称呼或所带班级获市级以上先进班集体。七、论文、著作条件取得讲师任职资格后，具备下列条件之一：（一）作为第一在公开出书的学术期刊上发表本专业学术论文或教育教学研究论文3篇以上；（二）作为第一在公开出书的学术期刊上发表本专业学术论文或教育教学研究论文2篇以上，其中至少1篇发表在国内核心学术期刊或本学科领域公认的权威性学术刊物上；（三）在公开出书的学术期刊上发表本专业学术论文或教育教学研究论文1篇以上，并参加编写正式出书的本专业中等职业规划教材（本人撰写5万字以上），或作为紧要编著者出书本专业著作1部（本人撰写6万字以上），或主持开发正式出书的中等职业教育多媒体教学软件，或主持开发网络课程、虚拟仿真实训等优质教学资源被纳入国家及省职业教育数字化信息资源库。八、破格条件对不具备规定学历，符合现任职资格规定年限要求，或具备规定学历，符合现任职资格2年以上，确有突出贡献者，具备下列条件，可破格申报：（）教学、科研成绩显著，获得国家级奖（以嘉奖证书为准，限额定人员），或省（部）级一等奖（以嘉奖证书为准，限额定人员）、二等奖前三名、三等奖第一名；（二）具备下列条件之一：1.主持完成省（部）级以上重点课题；2.获省级以上模范老师、优秀老师、优秀教育工、教学名师荣誉称呼；3.在职业教育教学改革创新活动中成绩卓著，得到省（部）确定（有文件证明）并向全国或全省推广，对促进职业教育发展起到了引领和示范作用。九、附则（一）本条件所称“以上”均含本级（本数量级）。（二）国家级嘉奖