3.《古诗词三首》-课前预习单-小学语文六年级上册课前课

3.《古诗词三首》——课前预习单1.看拼音，写词语。

dàotián

zhùsù

dàodéxǐquè

tànjiū

chánmíng

rìmùxǐyuè

2.解释加点字的意思。

（1）明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

鸣蝉：________________________。

（2）移舟泊烟渚，日暮客愁新。

泊：________。客：________。

（3）卷地风来忽吹散。

卷地风来：________。忽：________。3.依据下列语境，补充合适的诗句。

（1）向晚时刻，我徜徉在宽敞的长堤，放眼望去，只见原野空旷，树影斑驳，再看江面，但见水中映月，清亮照人……此时此景，我不禁吟诵道：“____________，________________。”

（2）踏着乡村湿滑的小路，词人走过一座弯弯的小桥，眼前突然消灭了一条潺潺的小溪和一座低矮的茅店，这一切是多么生疏啊！他欣然吟诵道：“________，________。4.默写古诗。

六月二十七日望湖楼醉书

________，________。

________，________。5.推断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。

【小题1】“野旷天低树，江清月近人”于写景之中抒发了诗人的欣喜之情。

（________）

【小题2】《六月二十七日望湖楼醉书》的作者苏轼是“唐宋八大家”之一。

（________）

【小题3】“七八个星天外，两三点雨山前”运用对仗手法描写途中景象。

（________）6.理解课文内容，完成练习。

（1）《宿建德江》这首诗是____朝诗人______写的。他用简洁的语言点明白他所乘坐的船停靠的时间是________，地点是________。诗中表达诗人思念家乡和亲人的诗句是_______________________________。

（2）《六月二十七日望湖楼醉书》是“唐宋八大家”之一的_______所写，他笔下的云、雨、风各具特点。诗人把乌云比作_____________，把大雨比作_________，写出了风的大，显得形象生动，极富立体感，诗中的望湖楼在今日的__________（地名）。

参考答案1.稻田

住宿

道德喜鹊

探究

蝉鸣

日暮

喜悦

【详解】

本题主要考查对词语的拼写力量。

解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。留意把握生字的结构和易错点。书写时要留意“稻、宿、德、鹊、探、究、蝉、暮、喜”简洁写错。书写时要留意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2.（1）鸣叫的蝉儿

（2）停船靠岸

指诗人自己

（3）狂风席地卷来

突然

【详解】

该题考查对字义的正确理解，解答此题要结合句子含义及词语意思来理解，还要留意平常积累。

1．出自南宋辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》，“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”的意思是：光明的月光拂过枝头，惊飞了树上的鸟鹊，惊醒了树上的眠蝉，轻拂的夜风中传来了鸟叫声和蝉鸣声。鸣蝉：鸣叫的蝉儿。

2．出自唐代孟浩然的《宿建德江》，“移舟泊烟渚，日暮客愁新。”意思为把小船停靠在烟雾迷漫的小洲，日暮时分新愁又涌上自己的心头。泊：停船靠岸。客：指诗人自己。

3．出自宋代苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》，“卷地风来忽吹散”意思为突然间狂风卷地而来。卷地风来：指狂风席地卷来。忽：突然。3.（1）野旷天低树江清月近人（2）旧时茅店社林边路转溪桥忽见

【详解】

此题考查对诗句的理解和赏析，留意在学习古诗时，不仅要能娴熟背诵，还要把握和理解诗句所表达的含义。

4.【答案】黑云翻墨未遮山

白雨跳珠乱入船

卷地风来忽吹散

望湖楼下水如天

【详解】

本题考查古诗默写，出自苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》，全诗为黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。5.【答案】

【小题1】×

【小题2】√

【小题3】√

【分析】略

6.【答案】（1）唐

孟浩然

日暮

建德江

移舟泊烟渚，日暮客愁新

（2）苏轼

翻墨

跳珠

杭州

【详解】

本题考查诗句的理解和填空。

（1）出自孟浩然的《宿建德江》，全诗为移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。作者把小船停靠在烟雾迷漫的江边想起了以往的事情，因而以舟泊暮宿作为自己的抒发感情的归宿，写出了作者羁旅之思。

（2）出自苏轼《六月