小升初语文阅读技巧第六讲：修辞手法的运用含例题精析+答案

小升初语文阅读技巧第六讲:修辞手法的运用(含例题精析+答案）前言前言修辞手法是为提高表达效果，用于各种文章或应用文，在语言写作时表达方法的集合。主要通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的一种方式。修辞又称修辞格，修辞方法、修辞方式等，学校阶段常考6种修辞手法。修辞又称修辞格，修辞方法、修辞方式等，学校阶段常考6种修辞手法。含义1.比方：1.比方：依据事物的相像点，用具体的，浅显的、熟知的事物来说明抽象的、浅显的、生疏的事物，即打比方。作用：能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜亮深刻的印象。比方的三种类型：明喻、暗喻和借喻。答题模式：把……比作……，生动形象地写出了……特点。2.拟人：2.拟人：把物当做人写，赐予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用：把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写，使具体事物人格化，语言生动形象。答题模式：把……拟人化（赐予……人的情感），生动形象地写出了……特点。常用常用6种修辞手法3.夸张：3.夸张：对事物的性质，特征等有意地夸张或缩小。作用：烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。答题模式：突出表现事物……的特征。4.排比：4.排比：把结构相同或相像、语气全都，意思相关联的句子或成分排列在一起。作用：增加语言气氛，加强表达效果。答题模式：强调……(对象）……的特性。5.设问：5.设问：为了引起别人的留意，有意先提出问题，然后自己回答。作用：提示人们思考，有的为了突出某些内容。答题模式：引起读者对……关注，引发留意和思考。反问：反问：无疑无问，用疑问形式表达确定的意思，用确定形式反问表否定，用否定形式反问表确定。答题模式：强调了……，加强了语气。巧记公式：用XX的修辞手法，怎样地写出了某人/某物的什么样子/特点/情态，表达出什么样的情感（心理/品质）。典例典例精析（一）妈妈的味道舒婷每当想家的时候，总有一股特殊的味道从心底浮起，香香甜甜，像桂花，又像芝麻，在血液里，在灵魂里，飘散开来，让我的心啊肝啊，五腑六脏，都为之沉醉。我知道，那就是家的味道。我从小身体较弱，所以，妈妈总要瞒着弟弟妹妹，额外给我弄些好吃的。现在，我还清楚地记得，小时候，妈妈用自己静静攒下的钱，给我买了好多饼干，偷偷地藏在家中的红漆箱子里，每天早晨，我和弟弟妹妹们一起上学，走到院子里的时候，她再把我喊回来，说我遗忘了带东西，等我回到屋子，就飞速地从箱子里拿出两块饼干，塞到我的书包里。由于体质不好，我经常生病。医生建议妈妈给我好好补补身体。那年冬天，妈妈卖掉了自己的一件首饰，买了半只羊，每天给我熬一碗羊肉汤，当弟弟妹妹们睡去后，把我叫起来，当夜宵给我吃。喝了一冬天的羊肉汤，我的身体变得牢固起来。看着我走路有劲儿了，也不一再天两头病了，妈妈的脸上挂出了笑容。或许是养成了习惯，或许是这个天生孱弱的儿子更易惹起她的爱怜，她还是会间或为我静静地做些好吃的。那年的元宵节，由于家里穷，买不起更多的江米面和馅料，妈妈忙乎了一下午，做了好几个菜，可是元宵端上桌子的时候，每个人的碗里只有四个元宵，为了让碗里的东西显得多一些，妈妈煞费苦心地把鸡蛋煮熟后剥了皮，从中间的部位切开，然后让光滑圆润的那部分浮在上面，不细看，就像真的元宵一样。很快，四个元宵就如猪八戒吃人参果一样，不知其味地下肚了，看着我和弟弟妹妹们吧嗒着嘴，妈妈没舍得吃自己碗里的元宵，给爸爸、我和弟弟妹妹碗里一人分了一个。那可能是我记忆中吃得最快的一顿饭，没几分钟，我们就吃完了，人人的脸上都挂着“没饱”两个字。天黑了，我和弟弟出去放了会儿鞭炮，又看别人家放了焰火，早早地睡了。正睡得迷模糊糊地，突然有人拍我。我睁开眼睛，揉了揉，是妈妈正站在床前。手里端着一碗东西，还冒着热气。我掀开被子，刚要爬起来，觉得一股寒气钻进被窝，妈妈把我按下，手放在唇边，做了个“嘘”的姿势，看着我，小声说：“快钻被窝里，渐渐吃。”那是两个芝麻馅元宵，散发着扑鼻的香气。我抓起筷子，捞起一个就往嘴里塞，险些烫着。妈妈悄声说：“别急，都是你的。”我用热气哈着脸，一股特殊的味道直沁心脾。渐渐地在嘴里嚼着元宵，品尝着、回味着。不知道吃了多长时间，两个元宵最终吃完了，妈妈拿走了碗，我也翻身睡去。元宵的香气始终飘散到梦里，让我睡得格外香甜。长大了，我吃过很多种元宵，有贵的，有贱的，有北方的，也有南方的，可是，全部的元宵，都没有那次半夜里妈妈给我煮的那碗元宵的味道。那是一种特殊的味道，我找啊找，走到全国各地，只要有可能，我都要吃一碗那里的元宵，可是，那种味道却始终没有找到。长大了，由于工作关系，每年的元宵节，我也都不能在家里过。再也没有吃过妈妈亲自煮的元宵。今年的元宵节，我已经支配好了自己的时间，肯定要在家里和妈妈一起过，吃一碗她亲自做的元宵。假如有可能，我要求妈妈再为我做一件事：我想让她再煮一碗元宵，半夜静静把我叫醒，送到我的被窝里。我想静静地告知妈妈：那碗元宵里，有我终生都在查找的一种味道。问题：第一段中“像桂花……都为之沉醉”一句运用了什么修辞手法？它在文中的作用是什么？答：【答案】比方修辞手法，将家的味道比作桂花与芝麻，生动形象地写出了家带给我的暖和与甜蜜，同时引出下文对往事的回忆，表达了作者对家的爱与怀念。（二）被敬重的欢快儿子这些天特殊快活，他告知我们，他有新伴侣了。他的新伴侣，是小区门口的一名保安。儿子性格内向，很少和生疏人说话，他怎么会和小区的保安混熟的？儿子说，有一天，他一个人从外面回家，门口站岗的保安突然说了声：“你好”。儿子吓了一跳，回头看看，也没别人呀。原来保安是问候他。这让儿子格外意外，由于感动，儿子的小脸憋得通红，他也伧促地向他问候，“你也好！”保安笑了。儿子说，从来没有大人那么礼貌地问候过他。他很快活，也很大方。他记住了那个保安的笑容，他脸晒得很黑，牙齿好白。此后，每次经过小区大门口时，儿子都会留意是不是那名保安值班，假如是他，他肯定会向儿子问好，而儿子也早就在心里预备好了问候，离大门远远的，儿子的脸上，就模糊露出期盼的笑容。就这么简洁，儿子和小区门口的一名保安，成了伴侣。而他们的友情，仅仅是儿子从大门口进出时，两人互致的问候。只有他和我打招呼，我宠爱他。儿子傲慢的说。我摸摸儿子的头。其实，每次从小区大门口进出时，值班的保安都会向我致以职业性问候。我会礼节性地笑笑，或者点点头。但也有很多时候，心中正在想着事情，或者赶时间，就匆忙走过去了。这时，保安的问候就像一阵风一样，轻轻飘过。从来没有留意过，这种职业性的问候。去饭店吃饭，迎宾小姐会列队欢迎，“先生，中午好！”“先生，晚上好！”声音甜润。进去的食客，一个个昂着头，腆着肚皮，目不斜视，对迎宾小姐的问候，也是充耳不闻，仿佛你推开门，门轴就会发出声音一样。迎宾小姐们好像也早习惯了这一切，即使你视而不见，她们的脸上还是会堆着职业化的笑容，嘴里发出职业化的问候。问候的和被问候的，都了无趣味。很多公共场合，你能听到这样职业化的标准问候，而被问候的人，经常无动于衷，好像什么也没听见。依稀觉得，小区门口的保安，好像现在也不问候了。当有人从大门口进出时，他们只是笔直地站立，目不斜视，冷若冰霜。这不能怪他们，谁能忍受自己的问候，像哈出的一口气一样，无声无息啊。有一次，和儿子一起经过小区门口，那名值班的保安问候儿子和我：“你们好！”儿子看看我，又看看他，骄傲地问候他：“你好！”儿子一脸绚烂，我留意到那个保安的脸上，也红光满面。我想，我的儿子和他的保安伴侣，都是由于受到敬重，而无比欢快吧。问题：文中划横线的句子“这时，保安的问候就像一阵风一样，轻轻飘过。”运用了什么修辞手法，其作用是什么？答：【答案】比方修辞手法，形象的写出了我对保安的问候毫不在意的样子，体现出我们之间的冷漠考点过关考点过关初春丁一梅

伴侣，你看到了吗？冰封雪盖的大地上，隆起一堆堆脏污的黑垢。你听到了吗？冰凌的碰撞奏起春的序曲，代替了严冬冰雪的乐章。走，伴侣，我们到原野上去吧。严冬，暴风雪的咆哮刺得人耳朵都聋了，漫漫长夜里沉睡，眼睛也累了。嘴唇憧憬春风的亲吻，心灵渴望爱情的雨露。我们到大自然中去，让初春的蒙蒙细雨尽情滋润干渴的心田吧。你怕鞋袜沾了污泥吗？要知道，踩着泥水比踩着厚厚的积雪更令人开心。当你知道，拂晓前的黑暗顷刻间就要让路给黎明，你莫非不满怀兴致地观看它吗？当你知道，只要冲过燃烧地烈火就可以到意中人身边时，那熊熊毒焰莫非不像意中人娇嗔的拳头？明天，就是夏天了，今日印满泥迹的地方就时明天的花圃。看，伴侣，你看到了吗？风筝在孩子们的叫嚷声中冉冉升起。听着儿童的喧笑，你莫非没有回忆起自己的孩提时代？看到风筝随心所欲的飞行在晴空，你的心不也长了翅膀？呵，伴侣，不要笑我这样简洁触物感怀吧。我真期望法力无边的天神马上把我变成风筝。我期望飞到高空，我渴望得到一切。伴侣，看吧！流水欢歌着奔向树林，杨花吐穗，柳絮飘香。明天在萌生。大地已披上绿色的春装。不要笑我吧，不要笑我重复了这尽人皆知的规律。绿色山麓下的绿洲正在伸展它们的腰肢，绿色植物吸足了雨露，更加青翠欲滴。看到这一片生气勃勃的新绿，你会感到无比欢快。由于，绿色——它包含着你的期望。切断了期望的动脉，生命的脊椎就会夭折。有些人就是怀着永不破灭的期望，在重重挫折中坚决不移地生活着。呵，春天！它赐予我无价之宝——奇特的感情。它使我对明天布满期望。现在，我明白春天的含义了。问题：1.文中划横线句“严冬，暴风雪的咆哮刺得人耳朵都聋了”运用了怎样的修辞手法？这样的修辞反映了作者怎样的心境？答：