2022~2023学年广东广州白云区初一上学期期中语文试卷(含答案)

2022~2023学年广东广州白云区初一上学期期中语文试卷一、选择题12022~2023学年广东广州白云区初一上学期期中第1题 下列词语中加点字注音完全正.确的一项是1.转（wán） 粗.（kuàng） 发.（jì） 咄.逼人（duō）

.落（zháo） 静.（mì）枯.（hé） 酝.（niànɡ） 竦.（zhì） 水.（zǎo）蝉.（duì） 搓.（niǎn） .雪（bó） 贪.（lán）22022~2023学年广东广州白云区初一上学期期中第2题 下列词语中，没有.别字的一项是2A.骄媚诱惑悠远迫不急待B.惩戒人迹罕至获益匪浅饥肠辘辘C.搓捻奥秘不求甚解小心冀冀D.枉然人生鼎沸刹有介事截然不同32022~2023学年广东广州白云区初一上学期期中第3题 下列句子加点词语使用不.确的一项是342022~2023学年广东广州白云区初一上学期期中第4题 下列句子中....的一项是（ ）44900万，避免约1100万人不因吸烟死亡。由于建成了公共自行车运行系统，为广州市民“绿色出行”提供了便利条件。能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。这些故事源于生活又高于生活，既带有浓郁的生活气息，又闪烁着智慧的光芒。二、综合性学习5学年广东广州白云区初一上学期期中第5题阅读下面材料，按要求作答。5

★★★党的十九大报告指出：“中国特色社会主义进入了新时代。”在新时代背景下，加强学生的劳动教育，努力提高学生的劳动素质，对学生的成长和国家的发展意义深远。劳动是推动人类社会进步的根本力量，是人民美好生活的源泉。构建德智体美劳全面培养的教育体系，加强劳动教育，是回归人之本质、回归学生自身的主体性教育方式，能够帮助学生在自主实践中发现自我，通过双手改变和创造自己的生活。请用一句话概括以上内容，不超过20个字。据对联常识，将下列词语组合成一副对联，号召同学们热爱劳动。雄心 巧手 万代春 可创 能绘 千秋业仿写下列句子。故乡永远是心中的牵挂。它就像一泓清泉，解我心中的渴。它就像 ， 。它就像 ， 。三、句子默写6学年广东广州白云区初一上学期期中第6题古诗文默写。6

★★★① ，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》）② ，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》）③我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）④ ，思而不学则殆。（《论语•为政》）⑤ ，于我如浮云。（《论语》十二章）⑥“吹面不寒杨柳风”，不错的， 。（朱自清《春》）理解性默写。①《行军九日思长安故园》诗中寄托作者对饱经战争忧患的人民的同情和对和平渴望的诗句是：“ ， 。”②《礼记•学记》中说：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”诗文中有很多关于交友的诗句，请你写出两句“ ， 。”四、对比阅读7学年广东广州白云区初一上学期期中第7题阅读下面三个文段，完成各题。7甲

★★★谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。乙陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。丙子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”下列语句中加点词的解释..的一项是（ ）与..讲论文义 儿女：谢太傅的儿子和女儿下车.之 引：牵，拉不亦.乎 说：同“悦”，愉快择其善者.从之 而：表示顺承关系将下列句子翻译成现代汉语。六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。下列对文段理解和分析..的一项是（ ）A．乙文和丙文都谈到了做人的诚信问题，选文都认为与朋友交往要讲诚信，人无信不立。陈太丘弃友而去、陈元方入门不顾都是因为友人不守时，没有了做人的诚信。B．甲文讲了谢太傅一家浓厚的文学氛围，乙文讲了陈元方的聪明机变，巧言回击了不守诚信的人，它们分别出自《世说新语》的《方正》和《言语》篇。讲陈元方小时的故事也是为了说明个人修养的重要性。“与儿女讲论文义”，以及丙文子曰：“吾十有五而志于学”都可以看出。五、课外阅读8学年广东广州白云区初一上学期期中第8题阅读下面的文言文，完成各题。8

★★★庄子送葬，过惠子之墓，顾谓从者曰：“郢人垩①慢②其鼻端若蝇翼，使匠人斫之。匠石运斤成风，听而斫之，尽垩而鼻不伤，郢人立不失容。宋元君闻之，召匠石曰：‘尝试为寡人为之。’匠石曰：‘臣则尝能斫之。虽然，臣之质死久矣！’自惠子之死也，吾无以为质矣，吾无与言之矣！”注释]①[垩]：è，石灰（一说白色的土）。②[慢]：同“墁”，玷污。(1)解释下列各句中的加点词。谓从者曰②尝试寡人为之(2)庄子给随从的人讲匠人用斧子削去别人鼻尖上的白垩的故事的主要目的是什么？请结合文章进行分析。六、诗歌鉴赏9学年广东广州白云区初一上学期期中第9题课内古代诗歌。9

★★★王湾请你展开想象，用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔，风正帆悬”所展现的画面。“海日生残夜，江春入旧年”一联中的“生”和“入”用得精妙，请结合诗意简要赏析其妙处？七、现代文阅读10学年广东广州白云区初一上学期期中第10题阅读下面文字，完成下列小题。10

★★★互联网安全吗？①如今，人们越来越深地把自己的生活构建在互联网上，我们已离不开网络，但是互联网安全吗？假如世界上所有的互联网都瘫痪了，会发生什么情况？早期的互联网使用者丹尼·希里斯曾忧心忡忡地呼吁人们充分考虑互联网崩溃的可能性和后果，“互联网变化之快让人难以想象，只需一小时，一切都可能变得完全不同”。赞成希里斯意见的人大都对互联网的脆弱性感到焦虑。互联网远比我们想象的更“健壮”②其实想把整个互联网弄瘫痪并没那么简单，互联网的“结实”程度远比我们想象的要高，这和它本身的结构有关。互联网并不存在一个“总开关”。它的核心设施分布在全球各个国家的重要节点。这些节点包括解析域名的根域名服务器，连接各大洲的海底电缆，还有储存、管理和分发海量信息的超级数据中心，日常的网络服务大部分都是通过这些重要节点来运行的。重要节点之间也不是由一台计算机来指挥运行的。比方说，全球共有13组504台根域名服务器，遍布世界各国。这些服务器又互相支持，并行运转，即使其中一台损坏，互联网也能在其他服务器的支持下继续运转下去。最典型的例子是2002年10月发生的一场黑客攻击，当时瘫痪了13组根域名服务器中的9组，但互联网并未因此彻底瘫痪。在攻击结束之后，网络迅速恢复了正常。事件结束之后，全球各地的根域名服务器迅速加强了免疫措施。和十多年前相比，今天的互联网对黑客来说更难攻破。③这种通过重要节点运转的网络被称作“无尺度网络”，它的结构其实和人类大脑或人际关系的结构非常相似。美国印第安纳州圣母大学的一项研究表明：在“无尺度网络”中，除非将重要节点全部删除，否则即便大量地删除节点，网络的性能也不会受到影响。用物理方法能彻底摧毁互联网吗④还真有可能。攻击计划的第一步是切断互联网通讯的基础海底电缆。这些电缆承担了95%以上的网络传输，没有它们，各大洲会变成信息孤岛，不过，想要阻断全球信息传输，你必须把目前正在使用的285条电缆都斩断才行。⑤下一步，摧毁根域名服务器，如果你能跨越重重安保措施，将这些服务器摧毁的话，就等于给了互联网“致命一击”。⑥最后，你要做的是攻击全球数据中心，首选的打击对象是那些具有一定规模的超级数据中心，它们出故障会导致所属区域大片网络瘫痪。⑦如果你完成了以上步骤，你已经让全球99%的互联网瘫痪了。不过，鉴于互联网的超强修复能力，上述步骤最好同步完成，也就是说，不消耗规模惊人的人力物力来发动一场全球规模的“战争”，是不可能完成这个计划的。如果爆发了这样规模的全球战争，可能在互联网被彻底摧毁之前，人类文明就已经崩溃了。在这种情况下，互联网消失后会怎样显然已经不是人们最担心的问题了。（选自《百科知识》2015.2，有删改）链接一：我们有各种各样应对互联网瘫痪的备用方案，一种可行的方案是改变信息传递结构，网状网络就是这样一种新技术，在这种网络中，每个设备都能利用蓝牙、电信通道等连接邻近的节点，在没有互联网的情况下组成独立的局域网，也可通过其中一个节点与互联网相通，哪怕真的断网，也不必恐慌。因为人类社会本身，就已经是个足以媲美互联网的超级网络。我们通过互联网能够做的事，借助人际网络照样能够完成，只不过速度和效率要差得多了。（摘自网络，有删改）链接二：互联网上的内容会一直存在吗？互联网现有的机制，就是用新信息冲刷旧信息，将“新”的价值放大，“老”的价值弱化。互联网还没有建立“保存有价值的历史资料”的系统，美国的学者悲观地认为，互联网上的“历史资料”会随着网站的关闭和内容的删除而消失，它们称之为“21世纪的数字黑洞”。很多现在看来平常但却具有历史价值的片段，将会随着互联网的变迁而消失得无影无踪。为此，英国数个图书馆联手开展一项历史资料保存计划，将互联网上的内容保存下来。杂志、图书、文学、新闻、评论、学术论文等内容，都会被收集存底，以便供历史研究使用。（摘自网络，有删改）链接三：“绵羊墙”是西方各种黑客大会或安全大会上经常出现的趣味活动。在体验区中，组织者设置了专门的钓鱼WIFI，你的手机如果接入此WIFI，就会被人通过钓鱼页面盗取姓名、手机号码等信息，这些信息会展示在“绵羊墙”WIFI，一旦登录，就可能被轻易盗取资料。因此，除了不断更新技术手段外，提高个人网络安全意识，至关重要。（摘自网络，有删改）【小题1】阅读上述材料，下列说法符合文意的一项是（ ）A．互联网发展变化速度之快让人难以想象，人们都对互联网的脆弱性感到忧心忡忡。B．互联网的核心设施分布全球各国，网络服务大部分是由超级数据中心独立完成的。C．互联网并非完全坚不可破，使用物理方法切断传输通信海底电缆可彻底摧毁它。D．有人认为互联网的变迁会让很多“历史资料”消失，造成“21世纪的数字黑洞”。【小题2】下列对材料中“无尺度网络”的描述，不符合文意的一项是（ ）A．支持“无尺度网络”运转的多个重要节点，它们并不是由一台计算机来控制的。B．“无尺度网络”和人际关系在结构上类似，这种结构远比我们想象的“健壮”。C．除非将“无尺度网络”中的重要节点全部删除，否则不会对网络性能产生影响。D．2002年10月黑客攻击的典型事例，是为了充分说明“无尺度网络”极其脆弱。【小题3】下列对材料中相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A．我们依赖网络，越来越深地把生活构建在互联网上，需要提高个人网络安全意识。B．人们要想用物理方法让互联网彻底瘫痪，在目前看来，只是在理论上具有可行性。C．“历史资料保存计划”将取代“保存有价值的历史资料”系统，成为各国关注重点。D．如果随意地使用手机登录陌生WIFI，我们的姓名、手机号码等信息将可能被盗取。【小题4】请分析下面语句中划线词的表达效果。95%以上的网络传输，没有它们，各大洲会变成信息孤岛。【小题5】请分别概括以上材料中谈及的几个方面的网络安全问题。除此之外，还有什么网络安全问题？你将如何应对？1111题阅读下面文章，完成各题。11

★★★永远的仙人掌①爷爷从讲台上下来的时候，我的父亲刚满十八。爷爷对我父亲说，你必须得去代课，鹰嘴岩小学是离不得人的。年轻气盛的父亲有他自己的理想，磨蹭着，没有立马行动，爷爷迅速暴跳如雷，去也得去，不去也得去！父亲没能拗得过爷爷，到乡中心校去报到了。②翻山越岭，跋山涉水，约莫三个小时后，天已擦黑，父亲才带着一身汗水，走到了鹰嘴岩小学。学校的王校长，顶着夜色在校门口耐心地等待我的父亲。父亲问，学校一共就我们两个人？对，就我们两个人，王校长说，以前是跟你爸爸一起，你子承父业，了不起啊。唉……父亲叹了口气。③昏暗的灯光下，我的父亲和王校长一起，支起铁锅，架起柴火，煮了一碗面条。王校长说，这就算是你参工的第一顿饭了。父亲没说什么，只是在他用筷子翻动面条时，才发现，面条最下面，还有两个香喷喷的煎鸡蛋，一种朴实的感动，就悄然涌进了我父亲的心头。④第二天，父亲开始了他第一天的教师生涯，周围的群众听说前几天退休的那个刘老师的儿子又来代课了，都跑到学校来了。王校长说，人家小刘是高中生，你们还有什么不放心的吗？哪儿是不放心嘛，有人说，我们就是想来看看，顺便看看他有什么需要帮忙的。没了，没了，父亲说，挺好的。听了这话，大家才放心了一样，留下衣兜或裤兜里装着的两个鸡蛋，或是两把绿豆，心满意足地离开了学校。⑤后来，父亲对王校长说，学校是不是该栽点花草，漂亮一些。王校长说，是啊，可是，这山太高，缺水，土地贫瘠，沙化，差不多的花草是养不活的。我和你爸爸以前也栽过，什么芍药牡丹，月季玫瑰，娇，栽好了，没过多久，枯了。王校长叹口气，继续说，条件差，连好一些的花都是留不住的。⑥父亲抬起头，他看见，王校长的眼里，隐隐有一种失落。父亲听得出来，王校长所说的好花是留不住的，应该是什么意思。那这样吧，父亲说，我们不栽名花，栽那些好养易活的花草，就能留住了。王校长笑了，饱经风霜的脸上，千沟万壑的皱纹如水纹般一圈圈荡漾开来。⒜⑦在父亲的努力下，学校有了花台，花台里有了唯一的花草——仙人掌。仙人掌不择条件，不需要太多的水分和养料，放到哪儿都能存活。每天，伴着琅琅书声，它悄悄拔节生长，几个月后，在仙人掌的顶端，竟然有了好几朵骄傲开放的小花。⑧一年后，王校长问我父亲，你还代吗？父亲一头雾水，说，当然还代，教书挺好的，不代，这里的孩子怎么办？王校长握住我父亲的手，哽咽着说，谢谢。时光如梭，转眼，父亲在鹰嘴岩村小扎根有三十年了。⑨一年前，我高考落榜，心灰意冷，打算南下打工。留下来，父亲说，同我一起，到鹰嘴岩村小去。我抬起头，第一次，真的，二十年来，我第一次这样近距离端详着我的父亲。父亲老了，不知何时，他的鬓角开始有了粉笔般灰白的头发，他的脸庞有了木黑板般龟裂的皱纹。不知为什么，我竟没有找到拒绝我父亲的理由。⑩同父亲一起来到那所村小，一样是三个小时以后。学校就我们父子俩，父亲也像当年的王校长一样，支起铁锅，架起柴火，给我煮了一碗面条。吃吧，父亲说，习惯了就好了。翻开面条，我发现，碗底，仍然有两个黄灿灿的煎鸡蛋。我忽然有一种说不出的感动，泪水夺眶而出。我背转身，将面条吃得呼呼响，以掩盖我那轻微的啜泣声。⑪第二天，我发现，父亲曾说起过的那些仙人掌，当年，稀稀拉拉，东一个西一个的，而现在，早已枝繁叶茂，层层叠叠。它们真的很好栽，基本没给它们浇过水，施过肥，父亲看着窗外，若有所思地说，王校长当年没有说错，好花是留不住的，只有这仙人掌，不择条件，好栽。⑫顺着父亲看的方向，我发现，经过昨晚雨水的洗涤，那些花台中的仙人掌，似乎又长高了，而且，更绿、更靓了。最叫人惊喜的是，在花台的西南角，那簇最繁茂的仙人掌下，又有一抹新绿，嫩嫩的，正以一种扎根黄土的姿势，努着力，拼命地向上生长。⒝（有删改）阅读选文，将下列故事情节补充完整。① ，→父亲被王校长煮的面感动→② ，→父亲建花台种仙人掌→③ ，→父亲评价仙人掌请从文中画横线的两个句子中任选一句赏析。父亲听得出来，王校长所说的好花是留不住的，应该是什么意思。”请你联系文章内容，说说你对王校长所说的话的理解。文章以“永远的仙人掌”为题，有什么好处？八、作文122022~2023学年广东广州白云区初一上学期期中第12题 ★★★12生活中，人人需要掌声，取得成绩和荣誉，掌声给人以褒奖，给人以再创造的活力；面对困难和考验，掌声会给人信心，给人以勇气，给人以奋进的动力，应该说，掌声就是一种鼓励，也是一种尊重。因此，我们要学会鼓掌：为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生而鼓掌。“掌声”为题，结合你的生活体验和见闻写一篇记叙文。要求：（1）写出真情实感。（2）600字左右。文中不要出现真实的地名、人名。九、名著阅读13学年广东广州白云区初一上学期期中第13题请根据阅读积累，完成下列三项任务。13

★★★【片段一】我那时最爱看的是《花镜》，上面有许多图。他说给我听，曾经有过一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当作眼睛的怪物，……可惜现在不知道放在那里了。【片段二】我的小同学因为专读“人之初性本善”读得要枯燥而死了，只好偷偷地翻开第一叶，看那题着“文星高照”四个字的恶鬼一般的魁星像，来满足他幼稚的爱美的天性，昨天看这个，今天也看这个，然而他们的眼睛里还闪出苏醒和欢喜的光辉来。【片段三】就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了，记得那时听人说，读《鉴略》比读《千字文》《百家姓》有用得多，因为可以知道从古到今的大概。那当然是很好的，然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！“生于太荒”呵！…………我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。任务一：以上选段对应的篇目排列..的一项是（ ）•猫•鼠》——《五猖会》——《＜二十四孝图＞》•猫•鼠》——《＜二十四孝图＞》——《五猖会》——《＜二十四孝图＞》——《五猖会》——《五猖会》——《＜二十四孝图＞》任务二：以下文字是对鲁迅《朝花夕拾》相关内容的概述，请据此填空。盛.事，“我”宁愿生一场重病，也想满足“扮犯人”的心愿……这场充满地方民俗风情的“..”是指① ，这些情境出现在《朝花夕拾》中的《② 》里。任务三：“我”相关联的一件事情以及“我”对她们的态度。2022~2023学年广东广州白云区初一上学期期中语文试卷一、选择题12022~2023学年广东广州白云区初一上学期期中第1题 下列词语中加点字注音完全正.确的一项是1.转（wán） 粗.（kuàng） 发.（jì） 咄.逼人（duō）

.落（zháo） 静.（mì）枯.（hé） 酝.（niànɡ） 竦.（zhì） 水.（zǎo）蝉.（duì） 搓.（niǎn） .雪（bó） 贪.（lán）答案解析

C本题考查字音。转（wán）——wǎn（kuàng）——guǎng；（yūn）——yùn落（zháo）——zhuó；D.（duì）——tuì雪（bó）——báo；故选C。22022~2023学年广东广州白云区初一上学期期中第2题 下列词语中，没有.别字的一项是2A.骄媚诱惑悠远迫不急待B.惩戒人迹罕至获益匪浅饥肠辘辘C.搓捻奥秘不求甚解小心冀冀D.枉然人生鼎沸刹有介事截然不同答案B解析本题考查字形。A.骄媚——娇媚，迫不急待——迫不及待；C.小心冀冀——小心翼翼；D.人生鼎沸——人声鼎沸，刹有介事——煞有介事；故选B。32022~2023学年广东广州白云区初一上学期期中第3题 下列句子加点词语使用不.确的一项是3答案解析

A本题考查成语运用。声名狼藉，形容声望和名誉败坏到极点，不可收拾。句子中表述的只是他答错了一道题，用这个词过于夸大。使用有误；鸦雀无声，意思是连乌鸦麻雀的声音都没有，形容非常静。使用正确；恪尽职守，谨慎认真地做好本职工作，严守自己的工作岗位。使用正确；D.絮絮叨叨，形容说话啰嗦，唠叨。使用正确；故选A。42022~2023学年广东广州白云区初一上学期期中第4题 下列句子中....的一项是（ ）44900万，避免约1100万人不因吸烟死亡。由于建成了公共自行车运行系统，为广州市民“绿色出行”提供了便利条件。能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。这些故事源于生活又高于生活，既带有浓郁的生活气息，又闪烁着智慧的光芒。答案解析

D本题考查病句辨析及修改能力。有误，否定不当，可把“不”去掉。“由于建成了”去掉，并去掉逗号。C.有误，两面对一面，可把“能否”去掉。故选D。二、综合性学习5学年广东广州白云区初一上学期期中第5题阅读下面材料，按要求作答。5

★★★“中国特色社会主义进入了新时代。”在新时代背景下，加强学生的劳动教育，努力提高学生的劳动素质，对学生的成长和国家的发展意义深远。劳动是推动人类社会进步的根本力量，是人民美好生活的源泉。构建德智体美劳全面培养的教育体系，加强劳动教育，是回归人之本质、回归学生自身的主体性教育方式，能够帮助学生在自主实践中发现自我，通过双手改变和创造自己的生活。请用一句话概括以上内容，不超过20个字。据对联常识，将下列词语组合成一副对联，号召同学们热爱劳动。雄心 巧手 万代春 可创 能绘 千秋业仿写下列句子。故乡永远是心中的牵挂。它就像一泓清泉，解我心中的渴。它就像 ， 。它就像 ， 。答案解析

示例：新时代背景下，劳动教育意义深远。(2)上联：雄心可创千秋业下联：巧手能绘万代春(3) 示例：一轮明月 驱我心中的暗 一团热火 暖我身上的寒这道题涉及提炼概括信息。解答此题，先读懂材料内容，再抓住关键语句“在新时代背景下，加强学生的劳动教育，努力提高学生的劳动素质，对学生的成长和国家的发展意义深远”进行概括即可。要注意字数要求。这道题涉及对联常识。根据对联常识可知，对联的上下联的句式必须一致。“雄心”“巧手”是名词，“可创”“能绘”是动词，“千秋”“万代”是数量词。根据词语搭配习惯，“巧手”和“能绘”搭配得当，“万代春”和“能绘”搭配得当。故可组成对联“巧手能绘万代春”“雄心可创千秋业”。上联的末一字必须是仄声，下联的末一字必须是平声。“业”是仄声，为上联；“春”是平声，为下联。这道题涉及仿写语句。解答此题，要注意例句的句式特点。例句是“它就像一……，……我……的……”的形式，并使用了比喻的修辞方法。仿写的句子要和例句保持一致。示例：它就像一盏明灯，照我前进的路；它就像一朵鲜花，暖我脸上的笑。三、句子默写6学年广东广州白云区初一上学期期中第6题古诗文默写。6

★★★① ，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》）② ，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》）③我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）④ ，思而不学则殆。（《论语•为政》）⑤ ，于我如浮云。（《论语》十二章）⑥“吹面不寒杨柳风”，不错的， 。（朱自清《春》）理解性默写。①《行军九日思长安故园》诗中寄托作者对饱经战争忧患的人民的同情和对和平渴望的诗句是：“ ， 。”②《礼记•学记》中说：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”诗文中有很多关于交友的诗句，请你写出两句“ ， 。”答案解析

回乐烽前沙似雪 正是江南好风景 随君直到夜郎西 学而不思则罔 富且贵像母亲的手抚摸着你 遥怜故园菊 应傍战场开 桃花潭水深千尺 不及汪伦送我情这道题涉及学生对古诗文名句的识记能力。在平时的学习中，要做好积累，根据提示的上下句写出相应的句子，注意形近字及多笔画字：烽、郎、罔、遥、傍战、潭、伦。关于交友的诗句，如：海内存知己，天涯若比邻。四、对比阅读7学年广东广州白云区初一上学期期中第7题阅读下面三个文段，完成各题。7甲

★★★谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。乙陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。丙子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”下列语句中加点词的解释..的一项是（ ）与..讲论文义 儿女：谢太傅的儿子和女儿下车.之 引：牵，拉不亦.乎 说：同“悦”，愉快择其善者.从之 而：表示顺承关系将下列句子翻译成现代汉语。六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。下列对文段理解和分析..的一项是（ ）A．乙文和丙文都谈到了做人的诚信问题，选文都认为与朋友交往要讲诚信，人无信不立。陈太丘弃友而去、陈元方入门不顾都是因为友人不守时，没有了做人的诚信。B．甲文讲了谢太傅一家浓厚的文学氛围，乙文讲了陈元方的聪明机变，巧言回击了不守诚信的人，它们分别出自《世说新语》的《方正》和《言语》篇。讲陈元方小时的故事也是为了说明个人修养的重要性。“与儿女讲论文义”，以及丙文子曰：“吾十有五而志于学”都可以看出。答案解析

(1)A六十岁能正确对待各种言论，不觉得不顺；七十岁能随心所欲而不越出规矩。(3)A【详解】这道题涉及对文言文词语的理解。A.侄女；答案为A。这道题涉及文言文句子翻译。句中重点词语有：从心所欲，随心所欲；逾，越过。这道题涉及对文章的理解。有误，结合乙文“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”可知，陈元方入门不顾都是因为友人不守时且不讲礼节；答案为A。【点睛】甲谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，给子侄辈们讲解文章的义理。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“跟把盐撒在空中差不多。”另一个哥哥的女儿说：“不如比作柳絮乘风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。乙陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在正午。过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手。元方头也不回地走进家门。丙孔子说：“学了（知识）然后按一定的时间复习它，不也是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗？人家不了解我，我却不恼怒，不也是道德上有修养的人吗？”曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是诚实可信了呢？老师传授的知识是不是复习了呢？”孔子说：“我十五岁开始有志于做学问，三十岁能独立做事情，四十岁（遇事）能不迷惑，五十岁知道哪些是不能为人力所支配的事情，六十岁能听得进不同的意见，到七十岁做事才能随心所欲，不会超过规矩。”孔子说：“温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去做老师了。”五、课外阅读82022~2023学年广东广州白云区初一上学期期中第8题 ★★★8阅读下面的文言文，完成各题。庄子送葬，过惠子之墓，顾谓从者曰：“郢人垩①慢②其鼻端若蝇翼，使匠人斫之。匠石运斤成风，听而斫之，尽垩而鼻不伤，郢人立不失容。宋元君闻之，召匠石曰：‘尝试为寡人为之。’匠石曰：‘臣则尝能斫之。虽然，臣之质死久矣！’自惠子之死也，吾无以为质矣，吾无与言之矣！”注释]①[垩]：è，石灰（一说白色的土）。②[慢]：同“墁”，玷污。(1)解释下列各句中的加点词。谓从者曰②尝试寡人为之(2)庄子给随从的人讲匠人用斧子削去别人鼻尖上的白垩的故事的主要目的是什么？请结合文章进行分析。答案解析

①回头看；②替。的朋友，庄子也无法施展自己的才华，庄子以此来表达对惠子的怀念。【详解】这道题涉及对文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。①句意：回过头来对跟随的人说。顾：回头看；②句意：你为我也这么试试。为：替。这道题涉及对文章的理解和分析。“郢人垩慢其鼻端若蝇翼，使匠人斫之。匠石运斤成风，听而斫之，尽垩而鼻不伤，郢人立不失容”意思是“郢地有个人让白垩泥涂抹了他自己的鼻尖，像蚊蝇的翅膀那样大小，让匠石用斧子砍削掉这一小白点。匠石挥动斧子呼呼作响，漫不经心地砍削白点，鼻尖上的白泥完全除去而鼻子却一点也没有受伤，郢地的人站在那里也若无其事，不失常态”。庄子的意思是，就像匠石没有郢人作为对手，就无法施展自己本事。再结合“自惠子之死也，吾无以为质矣，吾无与言之矣”分析，庄子与惠子是辩友，匠石与郢人的关系喻指庄子与惠子，自惠子死后，没有了惠子这样的朋友，庄子无法施展自己的才华，再也找不到辩论的对象，表现了庄子对老友的怀念，知音难求，那独悲凉的心情。【点睛】参考译文：庄子送葬，经过惠子的墓地，回过头来对跟随的人说：“郢地有个人让白垩泥涂抹了他自己的鼻尖，像蚊蝇的翅膀那样大小，让匠石用斧子砍削掉这一小白点。匠石挥动斧子呼呼作响，漫不经心地砍削白点，鼻尖上的白泥完全除去而鼻子却一点也没有受伤，郢地的人站在那里也若无其事，不失常态。宋元君知道了这件事，召见匠石说：‘你为我也这么试试。’匠石说：‘我确实曾经能够砍削掉鼻尖上的小白点。即使如此，我的搭档已经死去很久了。’自从惠子离开了人世，我没有可以匹敌的对手了！我没有可以与之论辩的人了！”六、诗歌鉴赏9学年广东广州白云区初一上学期期中第9题课内古代诗歌。9

★★★王湾请你展开想象，用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔，风正帆悬”所展现的画面。“海日生残夜，江春入旧年”一联中的“生”和“入”用得精妙，请结合诗意简要赏析其妙处？答案解析

顺江吹来，鼓满了高悬的船帆。生”和“入”都采用了拟人手法，将“日”和“春”人格化，赋予它们人的意志和情思，在描述自然的时序更替中，景中含情，景中寓理，给人积极、乐观向上的力量。这道题涉及再现诗中画面的能力。“潮平两岸阔，风正一帆悬。”意为潮水上涨，两岸更显开阔；风势正顺，白帆高高扬起。题干要求展开想象，语言生动形象，就要在句意基础上适当加工和拓展。示例：潮水涨满，两岸与江水齐平，整个江面十分开阔；船行江中，春风吹拂，船帆高挂，船行平稳而轻快。（2）这道题涉及诗歌的炼字。此句意思是当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已呈露春意。“日生残夜”“春入旧年”，都表示时序的交替，而且是那样匆匆不可待，这怎能不叫身在“客路”的诗人顿生思乡之情呢？诗人从炼字着眼，把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，提到主语的位置而加以强调，并且用“生”字和“入”字使之拟人化，赋予它们以人的意志和情思。诗人无意说理，却在描写景物和节令之中，蕴含着一种自然的理趣。海日生于残夜，将驱尽黑暗；江上景物所表现的“春意”，闯入旧年，将赶走严冬。不仅写景逼真，叙事确切，而且表现出具有普遍意义的生活真理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。根据解析内容可作答。七、现代文阅读10学年广东广州白云区初一上学期期中第10题阅读下面文字，完成下列小题。10

★★★互联网安全吗？①如今，人们越来越深地把自己的生活构建在互联网上，我们已离不开网络，但是互联网安全吗？假如世界上所有的互联网都瘫痪了，会发生什么情况？早期的互联网使用者丹尼·希里斯曾忧心忡忡地呼吁人们充分考虑互联网崩溃的可能性和后果，“互联网变化之快让人难以想象，只需一小时，一切都可能变得完全不同”。赞成希里斯意见的人大都对互联网的脆弱性感到焦虑。互联网远比我们想象的更“健壮”②其实想把整个互联网弄瘫痪并没那么简单，互联网的“结实”程度远比我们想象的要高，这和它本身的结构有关。互联网并不存在一个“总开关”。它的核心设施分布在全球各个国家的重要节点。这些节点包括解析域名的根域名服务器，连接各大洲的海底电缆，还有储存、管理和分发海量信息的超级数据中心，日常的网络服务大部分都是通过这些重要节点来运行的。重要节点之间也不是由一台计算机来指挥运行的。比方说，全球共有13组504台根域名服务器，遍布世界各国。这些服务器又互相支持，并行运转，即使其中一台损坏，互联网也能在其他服务器的支持下继续运转下去。最典型的例子是2002年10月发生的一场黑客攻击，当时瘫痪了13组根域名服务器中的9组，但互联网并未因此彻底瘫痪。在攻击结束之后，网络迅速恢复了正常。事件结束之后，全球各地的根域名服务器迅速加强了免疫措施。和十多年前相比，今天的互联网对黑客来说更难攻破。③这种通过重要节点运转的网络被称作“无尺度网络”，它的结构其实和人类大脑或人际关系的结构非常相似。美国印第安纳州圣母大学的一项研究表明：在“无尺度网络”中，除非将重要节点全部删除，否则即便大量地删除节点，网络的性能也不会受到影响。用物理方法能彻底摧毁互联网吗④还真有可能。攻击计划的第一步是切断互联网通讯的基础海底电缆。这些电缆承担了95%以上的网络传输，没有它们，各大洲会变成信息孤岛，不过，想要阻断全球信息传输，你必须把目前正在使用的285条电缆都斩断才行。⑤下一步，摧毁根域名服务器，如果你能跨越重重安保措施，将这些服务器摧毁的话，就等于给了互联网“致命一击”。⑥最后，你要做的是攻击全球数据中心，首选的打击对象是那些具有一定规模的超级数据中心，它们出故障会导致所属区域大片网络瘫痪。⑦如果你完成了以上步骤，你已经让全球99%的互联网瘫痪了。不过，鉴于互联网的超强修复能力，上述步骤最好同步完成，也就是说，不消耗规模惊人的人力物力来发动一场全球规模的“战争”，是不可能完成这个计划的。如果爆发了这样规模的全球战争，可能在互联网被彻底摧毁之前，人类文明就已经崩溃了。在这种情况下，互联网消失后会怎样显然已经不是人们最担心的问题了。（选自《百科知识》2015.2，有删改）链接一：我们有各种各样应对互联网瘫痪的备用方案，一种可行的方案是改变信息传递结构，网状网络就是这样一种新技术，在这种网络中，每个设备都能利用蓝牙、电信通道等连接邻近的节点，在没有互联网的情况下组成独立的局域网，也可通过其中一个节点与互联网相通，哪怕真的断网，也不必恐慌。因为人类社会本身，就已经是个足以媲美互联网的超级网络。我们通过互联网能够做的事，借助人际网络照样能够完成，只不过速度和效率要差得多了。（摘自网络，有删改）链接二：互联网上的内容会一直存在吗？互联网现有的机制，就是用新信息冲刷旧信息，将“新”的价值放大，“老”的价值弱化。互联网还没有建立“保存有价值的历史资料”的系统，美国的学者悲观地认为，互联网上的“历史资料”会随着网站的关闭和内容的删除而消失，它们称之为“21世纪的数字黑洞”。很多现在看来平常但却具有历史价值的片段，将会随着互联网的变迁而消失得无影无踪。为此，英国数个图书馆联手开展一项历史资料保存计划，将互联网上的内容保存下来。杂志、图书、文学、新闻、评论、学术论文等内容，都会被收集存底，以便供历史研究使用。（摘自网络，有删改）链接三：“绵羊墙”是西方各种黑客大会或安全大会上经常出现的趣味活动。在体验区中，组织者设置了专门的钓鱼WIFI，你的手机如果接入此WIFI，就会被人通过钓鱼页面盗取姓名、手机号码等信息，这些信息会展示在“绵羊墙”WIFI，一旦登录，就可能被轻易盗取资料。因此，除了不断更新技术手段外，提高个人网络安全意识，至关重要。（摘自网络，有删改）【小题1】阅读上述材料，下列说法符合文意的一项是（ ）A．互联网发展变化速度之快让人难以想象，人们都对互联网的脆弱性感到忧心忡忡。B．互联网的核心设施分布全球各国，网络服务大部分是由超级数据中心独立完成的。C．互联网并非完全坚不可破，使用物理方法切断传输通信海底电缆可彻底摧毁它。D．有人认为互联网的变迁会让很多“历史资料”消失，造成“21世纪的数字黑洞”。【小题2】下列对材料中“无尺度网络”的描述，不符合文意的一项是（ ）A．支持“无尺度网络”运转的多个重要节点，它们并不是由一台计算机来控制的。B．“无尺度网络”和人际关系在结构上类似，这种结构远比我们想象的“健壮”。C．除非将“无尺度网络”中的重要节点全部删除，否则不会对网络性能产生影响。D．2002年10月黑客攻击的典型事例，是为了充分说明“无尺度网络”极其脆弱。【小题3】下列对材料中相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A．我们依赖网络，越来越深地把生活构建在互联网上，需要提高个人网络安全意识。B．人们要想用物理方法让互联网彻底瘫痪，在目前看来，只是在理论上具有可行性。C．“历史资料保存计划”将取代“保存有价值的历史资料”系统，成为各国关注重点。D．如果随意地使用手机登录陌生WIFI，我们的姓名、手机号码等信息将可能被盗取。【小题4】请分析下面语句中划线词的表达效果。95%以上的网络传输，没有它们，各大洲会变成信息孤岛。【小题5】请分别概括以上材料中谈及的几个方面的网络安全问题。除此之外，还有什么网络安全问题？你将如何应对？答案【小题1】D【小题2】D【小题3】C【小题4】“孤岛”原指与世隔绝的岛屿，文中指没有了承担网络传输任务的电缆，各大洲将面临的信息封锁、沟通脱节的状态。运用了夸张的修辞手法，突出了电缆在互联网通讯的过程中具有基础性的作用，强调了其对信息传递和网络传输的重要性。【小题5】安全问题：具有历史价值的片段，将会随着互联网的变迁而消失得无影无踪；登录陌生WIFI，个人信息的安全隐患问题突出，极易被黑客盗取。其余网络安全问题：互联网信息发布过程中虚假欺骗行为；重要的数据、资料信息外泄。应对措施：提高自我保护意识，及时进行系统修复；加强对网络安全评估系统的监管，对出现的漏洞进行及时修补。解析

【分析】【小题1】这道题涉及内容理解。由文章第①段“早期的互联网使用者丹尼·希里斯曾忧心忡忡地呼吁人们充分考虑互联网崩溃的可能性和后果……赞成希里斯意见的人大都对互联网的脆弱性感到焦虑”可知，此项“人们都对互联网的脆弱性感到忧心忡忡”的说法有误；由文章第②段“互联网并不存在一个‘总开关’。它的核心设施分布在全球各个国家的重要节点。这些节点包括解析域名的根域名服务器，连接各大洲的海底电缆，还有储存、管理和分发海量信息的超级数据中心……这些服务器又互相支持，并行运转”可知，此项中“网络服务大部分是由超级数据中心独立完成的”说法有误；“攻击计划的第一步是切断互联网通讯的基础海底电缆……想要阻断全球信息传输，你必须把目前正在使用的285条电缆都斩断才行”，第⑤段“如果你能跨越重重安保措‘致命一击’”，第⑥段“你要做的是攻击全球数据中心，首选的打击对象是那些具有一定规模的超级数据中心，它们出故障会导致所属区域大片网络瘫痪”，第⑦段“鉴于互联网的超强修复能力，上述步骤最好同步完成，也就是说，不消耗规模惊人的人力物力来发动一场全球规模的‘战争’，是不可能完成这个计划的”可知，人们要想用物理方法让互联网彻底瘫痪，在目前看来，只是在理论上具有可行性。此项“使用物理方法切断传输通信海底电缆可彻底摧毁它”表述有误；答案为D。【小题2】这道题涉及内容理解。由文章第②段“2002年10月发生的一场黑客攻击，当时瘫痪了13组根域名服务器中的9组，但互联网并未因此彻底瘫痪。在攻击结束之后，网络迅速恢复了正常。事件结束之后，全球各地的根域名服务器迅速加强了免疫措施。”可知，原文中举此例子是为了说明“即使其中一台损坏，互联网也能在其他服务器的支持下继续运转下去。”D项中“是为了充分说明‘无尺度网络’极其脆弱”有误。答案为D。【小题3】这道题涉及内容理解和分析能力。由链接二中“互联网还没有建立‘保存有价值的历史资料’的系统……为此，英国数个图书馆联手开展一项历史资料保存计划……”可知，C项“‘历史资料保存计划’将取代‘保存有价值的历史资料’系统”有误。答案为C。【小题4】这道题涉及词句赏析。解答这类题要按照“本义＋语境义＋效果”的方式答题。文章第④段“这些电缆承担了95%以上的网络传输，没有它们，各大洲会变成信息孤岛”，“孤岛”的本义是：与世隔绝的岛屿；语境义：指没有了承担网络传输任务的电缆，各大洲将面临的信息封锁、沟通脱节的状态。效果：这里运用了夸张的修辞手法，突出了电缆在互联网通讯的过程中具有基础性的作用，强调了其对信息传递和网络传输的重要性。根据解析内容可作答。【小题5】这道题涉及内容理解与概括及阅读拓展。网络安全问题：由链接二中“互联网上的‘历史资料’会随着网站的关闭和内容的删除而消失”可以概括出：具有历史价值的片段，将会随着互联网的变迁而消失得无影无踪；由链接三中“……你的手机如果接入此WIFI，就会被人通过钓鱼页面盗取姓名、手机号码等信息”可以概括出：登录陌生WIFI,个人信息的安全隐患问题突出，极易被黑客盗取。其余网络安全问题：①互联网信息发布过程中有虚假欺骗行为；②重要的数据、资料信息外泄；③网络信息良莠不齐，安全管理制度不健全等。应对措施：①提高自我保护意识，例如使用强密码对信息系统进行保护，还需要定期进行系统检查和升级，及时进行系统修复；②加强对网络安全评估系统的监管，对出现的漏洞进行及时修补；③提高网络安全意识，防止因疏忽导致数据及信息丢失，从而导致损失惨重等。1111题阅读下面文章，完成各题。11

★★★永远的仙人掌①爷爷从讲台上下来的时候，我的父亲刚满十八。爷爷对我父亲说，你必须得去代课，鹰嘴岩小学是离不得人的。年轻气盛的父亲有他自己的理想，磨蹭着，没有立马行动，爷爷迅速暴跳如雷，去也得去，不去也得去！父亲没能拗得过爷爷，到乡中心校去报到了。②翻山越岭，跋山涉水，约莫三个小时后，天已擦黑，父亲才带着一身汗水，走到了鹰嘴岩小学。学校的王校长，顶着夜色在校门口耐心地等待我的父亲。父亲问，学校一共就我们两个人？对，就我们两个人，王校长说，以前是跟你爸爸一起，你子承父业，了不起啊。唉……父亲叹了口气。③昏暗的灯光下，我的父亲和王校长一起，支起铁锅，架起柴火，煮了一碗面条。王校长说，这就算是你参工的第一顿饭了。父亲没说什么，只是在他用筷子翻动面条时，才发现，面条最下面，还有两个香喷喷的煎鸡蛋，一种朴实的感动，就悄然涌进了我父亲的心头。④第二天，父亲开始了他第一天的教师生涯，周围的群众听说前几天退休的那个刘老师的儿子又来代课了，都跑到学校来了。王校长说，人家小刘是高中生，你们还有什么不放心的吗？哪儿是不放心嘛，有人说，我们就是想来看看，顺便看看他有什么需要帮忙的。没了，没了，父亲说，挺好的。听了这话，大家才放心了一样，留下衣兜或裤兜里装着的两个鸡蛋，或是两把绿豆，心满意足地离开了学校。⑤后来，父亲对王校长说，学校是不是该栽点花草，漂亮一些。王校长说，是啊，可是，这山太高，缺水，土地贫瘠，沙化，差不多的花草是养不活的。我和你爸爸以前也栽过，什么芍药牡丹，月季玫瑰，娇，栽好了，没过多久，枯了。王校长叹口气，继续说，条件差，连好一些的花都是留不住的。⑥父亲抬起头，他看见，王校长的眼里，隐隐有一种失落。父亲听得出来，王校长所说的好花是留不住的，应该是什么意思。那这样吧，父亲说，我们不栽名花，栽那些好养易活的花草，就能留住了。王校长笑了，饱经风霜的脸上，千沟万壑的皱纹如水纹般一圈圈荡漾开来。⒜⑦在父亲的努力下，学校有了花台，花台里有了唯一的花草——仙人掌。仙人掌不择条件，不需要太多的水分和养料，放到哪儿都能存活。每天，伴着琅琅书声，它悄悄拔节生长，几个月后，在仙人掌的顶端，竟然有了好几朵骄傲开放的小花。⑧一年后，王校长问我父亲，你还代吗？父亲一头雾水，说，当然还代，教书挺好的，不代，这里的孩子怎么办？王校长握住我父亲的手，哽咽着说，谢谢。时光如梭，转眼，父亲在鹰嘴岩村小扎根有三十年了。⑨一年前，我高考落榜，心灰意冷，打算南下打工。留下来，父亲说，同我一起，到鹰嘴岩村小去。我抬起头，第一次，真的，二十年来，我第一次这样近距离端详着我的父亲。父亲老了，不知何时，他的鬓角开始有了粉笔般灰白的头发，他的脸庞有了木黑板般龟裂的皱纹。不知为什么，我竟没有找到拒绝我父亲的理由。⑩同父亲一起来到那所村小，一样是三个小时以后。学校就我们父子俩，父亲也像当年的王校长一样，支起铁锅，架起柴火，给我煮了一碗面条。吃吧，父亲说，习惯了就好了。翻开面条，我发现，碗底，仍然有两个黄灿灿的煎鸡蛋。我忽然有一种说不出的感动，泪水夺眶而出。我背转身，将面条吃得呼呼响，以掩盖我那轻微的啜泣声。⑪第二天，我发现，父亲曾说起过的那些仙人掌，当年，稀稀拉拉，东一个西一个的，而现在，早已枝繁叶茂，层层叠叠。它们真的很好栽，基本没给它们浇过水，施过肥，父亲看着窗外，若有所思地说，王校长当年没有说错，好花是留不住的，只有这仙人掌，不择条件，好栽。⑫顺着父亲看的方向，我发现，经过昨晚雨水的洗涤，那些花台中的仙人掌，似乎又长高了，而，正以一种扎根黄土的姿势，努着力，拼命地向上生长。⒝（有删改）阅读选文，将下列故事情节补充完整。① ，→父亲被王校长煮的面感动→② ，→父亲建花台种仙人掌→③ ，→父亲评价仙人掌请从文中画横线的两个句子中任选一句赏析。父亲听得出来，王校长所说的好花是留不住的，应该是什么意思。”请你联系文章内容，说说你对王校长所说的话的理解。文章以“永远的仙人掌”为题，有什么好处？答案解析

父亲被逼无奈做代课老师； 村里人来学校看父亲，留下鸡蛋或绿豆； 在鹰嘴岩村小扎根有三十年。“饱经风霜”“千沟万壑的皱纹”运用神态描写，“如水纹”，把皱纹比作水纹，运用比喻的修辞方法，语言生动形象，写出了王校长的苍老。“最繁茂的仙人掌”指父亲，“又有一抹新绿”指“我”，这句话表面上写仙人掌生长的茂盛，有蓬勃的生命力，实际指“我”将继承父亲的事业，成为扎根小学的新的力量，为乡村教育做贡献。这句话含蓄地突出了文章的主旨。这里山高缺水，非常贫困，老师都不愿意来，来了也留不住。的阅读兴趣。这道题涉及梳理、概括文章。根据题干提示“父亲被王校长煮的面感动”，找到第③段“父亲没说什么，只是在他用筷子翻动面条时，才发现，面条最下面，还有两个香喷喷的煎鸡蛋，一种朴实的感动，就悄然涌进了我父亲的心头”，可知①处应根据①②段作答，根据第①段“爷爷对我父亲说，你必须得去代课”“父亲没能拗得过爷爷，到乡中心校去报到了”、第②段“父亲叹了口气”，可概括①处为：父亲被逼无奈做代课老师；根据题干提示“父亲建花台种仙人掌”，找到第⑦段“在父亲的努力下，学校有了花台，花台里有了唯一的花草——仙人掌”，可知②处应根据第④⑤⑥段作答，根据第④段“周围的群众听说前几天退休的那个刘老师的儿子又来代课了，都跑到学校看来了”“听了这话，大家才放心了一样，留下衣兜或裤兜里装着的两个鸡蛋，或是两把绿豆，心满意足地离开了学校”，可概括②处为：村里人来学校看父亲，留下鸡蛋或绿豆；根据题干提示“父亲评价仙人掌”，找到第⑪段“父亲看着窗外，若有所思地说，王校长当年没有说错，好花是留不住的，只有这仙人掌，不择条件，好栽”，可知③处应根据⑧⑨⑩段作答，根据第⑧段“时光如梭，转眼，父亲在鹰嘴岩村小扎根有三十年了”，可概括③处为：父亲在鹰嘴岩村小扎根有三十年。这道题涉及句子的赏析。①“王校长笑了，饱经风霜的脸上，千沟万壑的皱纹如水纹般一圈圈荡漾开来”，从句中的“饱经风霜”“千沟万壑的皱纹”，看出运用了神态描写；从“千沟万壑的皱纹如水纹般一圈圈荡漾开来”，看出运用了比喻的修辞方法，把皱纹比作水纹，从句中“饱经风霜的脸上”“千沟万壑的皱纹”，看出句子生动形象地写出了王校长的苍老。②“那簇最繁茂的仙人学下，又有一抹新绿，嫩嫩的，正以一种扎根黄土的姿势，努着力，拼命地向上生长”，结合第⑨段“一年前，我高考落榜，心灰意冷，打算南下打工。留下来，父亲说，同我一起，到鹰嘴岩村小去”“不知为什么，我竟没有找到拒绝我父亲的理由”、第⑩段“同父亲一起来到那所村小，一样是三个小时以后。学校就我们父子俩”，可知句子运用双关或象征；结合第⑪段“第二天，我发现，父亲曾说起过的那些仙人掌，当年，稀稀拉拉，东一个西一个的，而现在，早已枝繁叶茂，层层叠叠”，可知“最繁茂的仙人掌”指父亲，结合第⑫段“顺着父亲看的方向，我发现，经过昨晚雨水的洗涤，那些花台中的仙人掌，似乎又长高了，而且，更绿、更靓了”，可知“又有一抹新绿”指“我”；结合第⑪段“第二天，我发现，父亲曾说起过的那些仙人掌，当年，稀稀拉拉，东一个西一个的，而现在，早已枝繁叶茂，层层叠叠”，可知这句话表面上写仙人掌生长的茂盛，有蓬勃的生命力，再结合第⑨段“一年前，我高考落榜，心灰意冷，打算南下打工。留下来，父亲说，同我一起，到鹰嘴岩村小去”“不知为什么，我竟没有找到拒绝我父亲的理由”，可知实际指“我”将继承父亲的事业，成为扎根小学的新的力量，为乡村教育做贡献。这句话含蓄地突出了文章的主旨。这道题涉及句子的含义。根据第②段“翻山越岭，跋山涉水，约摸三个小时后，天已擦黑，父亲才带着一身汗水，走到了鹰嘴岩小学”“父亲问，学校一共就我们两个人？对，就我们两个人，王校长说”、第⑤段“这山太高，缺水，土地贫瘠，沙化，差不多的花草是养不活的。我和你爸爸以前也栽过，什么芍药牡丹，月季玫瑰，娇，栽好了，没过多久，枯了。王校长叹口气，继续说，条件差，连好一些的花都是留不住的”，可知“王校长所说的好花是留不住的”，意思是这里山高缺水，非常贫困，老师都不愿意来，来了也留不住。这道题涉及文题的作用。结合第①段“爷爷从讲台上下来的时候，我的父亲刚满十八。爷爷对我父亲说，你必须得去代课”“父亲没能拗得过爷爷，到乡中心校去报到了”、第⑦段“在父亲的努力下，学校有了花台，花台里有了唯一的花草——仙人掌。仙人掌不择条件，不需要太多的水分和养料，放到哪儿都能存活”、第⑨段“一年前，我高考落榜，心灰意冷，打算南下打工。留下来，父亲说，同我一起，到鹰嘴岩村小去”“不知为什么，我竟没有找到拒绝我父亲的理由”、第⑫段“顺着父亲看的方向，我发现，经过昨晚雨水的洗涤，那些花台中的仙人掌，似乎又长高了，而且，更绿、更靓了。最叫人惊喜的是，在花台的西南角，那簇最繁茂的仙人掌下，又有一抹新绿，嫩嫩的，正以一种扎根黄土的姿势，努着力，拼命地向上生长”，可知选文以“永远的仙人掌”为题，象征了文中祖孙三代不求回报，扎根村小的无私奉献的精神，更能凸显文章的主题；题目“永远的仙人掌”引人思考，“仙人掌”怎么能永远？吸引读者的阅读兴趣。八、作文122022~2023学年广东广州白云区初一上学期期中第12题 ★★★12生活中，人人需要掌声，取得成绩和荣誉，掌声给人以褒奖，给人以再创造的活力；面对困难和考验，掌声会给人信心，给人以勇气，给人以奋进的动力，应该说，掌声就是一种鼓励，也是一种尊重。因此，我们要学会鼓掌：为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生而鼓掌。“掌声”为题，结合你的生活体验和见闻写一篇记叙文。要求：（1）写出真情实感。（2）600字左右。（3）文中不要出现真实的地名、人名。答案

【范文】掌声电视上正放着梁静茹的歌曲“掌声响起来”，“孤独站在这舞台，听到掌声响起来，我的心中有无限感慨……”这一句句歌词让我的思绪回到了那美丽的时刻。班主任叫住我，“老师，什么事呢？”“下个星期一轮到我们班到国旗下讲话，我想让你去试一试，演讲稿呢，也希望你能自己准备。”班主任诚恳的眼神对我充满了信任。我立即答应了。我心中好像有无数的烟花在绽放，开心极了。回到家中，我就开始琢磨着要讲一些什么东西呢？现在快到期末了，同学们都忙于复习，心情也或多或少的有一些紧张，不如我就从这方面入手吧。我先上网查了一些放松心情的方法，然后再结合自己平时的做法。在写演讲稿间，有些字不会写的，我就去查字典；有些字读不准的，我就去请教我姐姐。每天至少读五六次，总之要背的滚瓜烂熟。“经过多少失败，经过多少等待”歌声已唱到中间。我怀着满满的自信心，先去向爸爸妈妈小试牛刀一番。我先鞠了一个躬，然后清了清嗓子，一开始的时候还挺顺利的，可演讲到一半，我就开始忘词，甚至越讲越小声，最后我就草草地结了尾。这时，爸爸妈妈拍起了手掌，那掌声像面条一样，一下子就溜进了我的肚子里，心里美滋滋的。事后，我反思了自己那晚的演讲，知道了自己的不足，就是不够自信。之后我就一直在练自己的胆子。终于到了星期一，我小心翼翼地把我自己写好的演讲稿放在口袋里，时不时地拿出来看一看。“下面有请五一班的同学上台讲话。”我走到了讲台上，面对着全校师生，我心中开始在发抖，突然我心中响起了那晚爸爸妈妈给我雷鸣般的掌声，一个声音传来“你行的”。我开始演讲，虽然一开始有一些害怕，但讲着讲着，就把害怕什么的抛到了脑后。好开心啊，终于讲完了。“谢谢大家”啊，台下响起一阵热烈的掌声，护送着我走下台，我看见同学们向我投来羡慕的眼神，还有老师对我赞美的眼神。回到班里，老师又特意的赞扬了我一番，又紧接着响起了一阵动听的掌声。一曲终了，台下一阵欢呼声，