7.2.1《认识自己》课时训练

21世纪教育网精品试卷·第2页（共2页）7.2.1《认识自己》课时训练一、单项选择题：1．短道速滑男子500米世界纪录保持者武大靖曾评价自己：速度、耐力、爆发力都很差，唯一算得上天赋的就是冰上的一些掌控力。他坚持用训练和思考打磨自己，并在冬奥会取得好成绩。这说明（）①他通过对自我的全面分析来认识自己②他通过他人的评价认识自己③正确认识自己，促进了他的自我发展④正确认识自己，促进了与他人的交往A．①② B．①③ C．①④ D．②③2．班长小龙成绩优秀，工作负责，但在本学期的优秀班干部评选中却落选了。小龙从侧面了解情况，发现同学们都不满他说话刻薄。于是，他在第二学期改正了自己工作的不足，终于当选优秀班干部。该经历启示我们正确认识自己（）①只能通过他人的评价②可以促进自我发展③促进与他人的交往④就能取得学业成功A．①③ B．①④ C．②③ D．②④3．中国科学院院士、中国工程院院士、国家最高科学技术奖获得者师昌绪院士提醒广大青年：要正确认识自己。要学会多看自己的短处，多看别人的长处。我们正确认识自己（）①可以促进自我发展②才能树立真正的自信，克服自卑和自负③可以促进与他人交往④就要只看到自己的短处，只看别人的长处A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④4．小芳从小练习书法，字写的十分好看，她认识到自己的优势，并且经常利用课余时间帮助其他同学练习书法，大家对小芳也越来越喜欢。从中我们发现正确认识自己（）①可以促进自我发展②能战胜一切困难③可以促进与他人的交往④能让别人崇拜自己A．①② B．①③ C．②④ D．③④5．我国古代哲学家老子说：“知人者智，自知者明。”这告诉我们（）①每个人都有独特性，每个生命都是独特而美丽的②随着自我意识的增长，认识自己成为成长的需要③正确认识自己，可以促进中学生自我成长与发展④正确认识自己，可以促进自己与他人的和谐交往A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④6．在学完“认识自己”这一课后，小林这样评价自己：“我个子很高，但体能却不好。”“我性格很开朗，但却不擅长与陌生人打交道。”“我不是班干部，但却很关心集体。”由此可知，小林是从哪几个方面认识自己的（）①从身体特征来认识自己②从个性心理特征来认识自己③从在群体中的关系来认识自己④从他人的评价来认识自己A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③7．小文同学认为自己的长相一般，是一个随和且乐于助人的人。对此下列认识正确的是（）①通过对自我的全面分析来认识自己往往通过他人的评价来认识自己更准确②他还可以从社会方面来认识自己③这种评价有助于接受自己，使我们不骄傲不自卑④这是通过对自我的全面分析和通过他人的评价的方式来认识自己A．①② B．①④ C．②③ D．③④8．蒋老师在小郑的毕业留言中写道：“你的聪明勤奋让我佩服，若能克服粗心的缺点，你将收获更多的掌声！”小郑看到后，反思自己学习生活中的不足，明确了努力的方向。小郑认识自我的方式是（）①通过对自我的全面分析来认识自己②通过集体的评价来认识自己③通过他人的评价来认识自己④通过与他人作比较来认识自己A．①② B．②③ C．①③ D．③④9．我们要学会通过对自我的全面分析来认识自己。对自己有一个恰当的自我评价（）①能使我们不用听取他人的建议②能帮助我们完整、清晰、客观的认识自己③能帮助我们接纳自己，对自己抱有正确的态度④能帮助我们调节和控制自己的行为A．①② B．③④ C．①③ D．②④10．孔雀向喜鹊哭诉：“我的声音太难听了，人家夜莺的声音多美妙！”喜鹊安慰道：“可是你有美丽的羽毛，这是别的鸟儿都不能比的。”这则寓言故事启示我们，正确认识自己（）A．就不能与他人进行对比 B．应相信他人对自己的评价C．要全面认识自己的优缺点 D．要善于掩饰掉自己的缺点11．在一次比赛失利后，婷婷反复观看优秀选手的演讲视频，再加上对自己的分析和观察，她找到了失利的原因，并通过不断练习来提高自己的演讲水平。对此，下列说法正确的是（）①婷婷是通过群体关系来认识自己的②婷婷成功的关键在于客观分析他人评价③婷婷通过与他人比较加深对自身特点的了解④婷婷对自己抱有正确的态度，恰当调节自己的行为A．①② B．②④ C．①③ D．③④12．正在读七年级的小蓉每天都会在《成长记录本》里写下“我今天的收获”“我今天的遗憾”以及“我对明天的期待”等内容，坚持一个月后，她发现自己在学习和生活方面都有了很大进步。小蓉的做法启示我们（）A．可以通过对自我的全面分析来认识自己 B．只能通过他人的评价来完善自己C．要学会接纳和欣赏完整的自己 D．坚持写日记定能促进自我发展13．一直认为自己演讲水平很突出的小安报名参加了学校演讲比赛,经过层层选拔,小安与其他优秀同学的差距逐渐拉大，最终没有获得名次。老师指出了小安容易自满的不足,小安却当作耳旁风。小安应该认识到（）①要重视他人对自己的态度与评价②要用理性的心态面对他人评价③他人评价有助于客观地认识自己④要拒绝我们不愿意听到的评价A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④14．小伟是班级宣传委员。一天中午，他正在绘制板报，围观同学纷纷发出赞叹，但小刚却提出了一些不同意见。小伟不高兴了，冲着小刚大声吼道：“你行，你来，我不干了！”随后，他扔下粉笔，扬长而去。面对他人的评价，小伟的正确做法应该是（）①用心聆听，重视他人的评价②接纳赞美，忽视他人不同意见③勇敢面对，用理性心态面对他人评价④客观冷静分析，正确对待他人评价A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④15．“智者受到赞美时，字字反思；愚者受到批评时，句句反驳。”这启示我们（）①智者和愚者的区别在于他们是否能够接受他人评价②如果想成为智者就必须根据他人的评价来改变自己③智者“智”在能够独立思考，正确对待他人的赞美④愚者“愚”在不能正确对待他人合理、正确的批评A．①② B．①④ C．②③ D．③④二、分析说明题16．阅读材料，回答问题。材料一我们可以从自己的身材、相貌、体能、性别等方面认识自己；也可以从自己的性格、气质等方面认识自己；还可以从自己在家庭或班级中的角色等方面认识自己。材料二有人说：“要想了解自己，最好问问别人。”(1)结合材料一，简要概括我们可以从哪些方面来认识自己？(2)材料二反映的是认识自己的哪一途径？(3)结合所学知识，谈谈这一途径对于我们的作用。17．以下是某校七年级学生小芳的日记片段：我埋头苦干，不爱管班级的闲事；我学习成绩名列班级前茅，琴棋书画样样在行；学校纪律自觉遵守。可是，为什么老师批评我不关心集体，同学们也不爱搭理我，还说我是独行客。(1)你认为小芳的自我认识会给她带来怎样的影响？(2)请你帮助小芳寻找正确认识自己的途径。参考答案1．B2．C3．A4．B5．D6．D7．C8．C9．B10．C11．D12．A13．A14．D15．D16．(1)通过对自我的全面分析来认识自己。(2)通过他人的评价来认识自己。(3)①他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。②正确对待他人的评价是走向成熟的表现。17．(1)①小芳没有能正确认识自己，只看到自身的优点，没有看到自身的缺点与不足，不能正确对待他人与集体的评价。②正确认识自己，可以促进自我发展。小芳认识到自己的优点，在一定程度上有助于增强自信心，