统编四年级上册《麻雀》课件

16.麻雀（第一课时）统编版小学语文四年级上册

每天都会发生各种各样的事情，有些是我们亲身经历的，有些是我们看到的，还有些是我们听说的。我手写我心，彩笔绘生活，四年级将举行“生活万花筒”写作竞赛活动，获奖同学的作品将在学校公众号上推送。

屠格涅夫才华横溢，是俄国文学“三巨头

”之一，被人们誉为“俄罗斯语言

的巨匠

”“小说家中的小说家

”。嗅了嗅

牙齿

庞大

愣住巢里

呆呆地

无可奈何

幼儿身躯

掩护

搏斗

力量

这三组词，每一组都与谁有关呢？说明白这件事情发生的时间和地点。

导学单：故事是从哪两个人物先开始的呢？请同学们快速默读课文第1～4自然段，找出直接描写猎狗和小麻雀之间联系的一句话。

相关要求起

因经

过结

果文中句子猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿

概括表达猎狗想吃小麻雀

大树

落

想吃

唤小麻雀

猎狗

“我”

退导学单：默读4、5自然段，思考：作者是从哪些不同的角度进行细致观察的？

看到的听到的想到的突然，一只老麻雀从

一棵树上飞下来

像一块石头似的落

在猎狗面前它挖挲起全身的羽毛绝望地尖叫着

老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀

想拯救自己的幼儿它浑身发抖发出嘶哑的声音它准备着一场搏斗，

可是因为紧张

在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊!可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来

猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。

老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

默读课文第4、5自然段，想想作者是如何将老麻雀的无畏写清楚的？突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。从哪里看出老麻雀的英勇无畏？降落速度快，内心的急迫。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。奋不顾身可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。坚强的意志和毫无畏惧的心。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。从哪里看出老麻雀的英勇无畏？舍己为人，保护弱小的力量

猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。

老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

默读课文第4、5自然段，想想作者是如何将老麻雀的无畏写清楚的？听到、看到、想到融合左右结构：嗅躯掩护搏愣间架结构：左窄右宽归类识字上下结构：呆齿躯齿易错字幼“幼”指“年纪小”。“幺”指“小”。16.麻雀（第二课时）统编版小学语文四年级上册写清楚一件事情，要把六要素写清楚。写清楚一件事情，要围绕一个意思，把看到的、听到的、想到的都写下来。导学单

将“小麻雀的无助”和“猎狗的攻击与退缩”相关句子，按作者看到的、听到的、想到的划分三栏，用表格整理。小麻雀的无助猎狗的攻击与退缩导学单

小麻雀和老麻雀脱险了！请发挥想象，用一两句话写清楚小麻雀或老麻雀的兴奋、激动。

小麻雀和老麻雀脱险了！事情的过程：时间、