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2024-2025学年第一学期厦门市第十一中学九年级数学期中检测卷班级
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(试卷满分:150分考试时间:120分钟)注意事项:1.全卷三大题,25小题,试卷共6页,另有答题卡.2.答案必须写在答题卡上,否则不能得分.一、选择题(每小题4分,共40分)1.如图所示图形中,既是轴对称图形又是中心对称图形的是A. B.C. D.2.在平面直角坐标系xOy中,点P(A.(-1,-4) B.(-1,4)3.抛物线y=-A.(0,2) B.(2,0)4.如图1,点A,B,C均在⊙O上,∠AOB=A.80∘ B.60∘ C.505.若关于x的一元二次方程x2-A.-16 B.-4 C.4 D6.如图2,某汽车车门的底边长为1m,车门侧开后的最大角度为72A.π10m2 B.π5m2 C7.某校开展课外阅读活动,经过两年,2022级的学生人均阅读量从七年级的每年36万字增长到九年级时的每年49万字,设2022级的学生人均阅读量年平均增长率为x,根据题意列出方程,正确的是A.36(1+xC.36(1+28.已知⊙O的半径是3cm,点O到同一平面内直线l的距离为一元二次方程x2-A.相交 B.相切 C.相离 D.无法判断9.如图3,二次函数y1=ax2-bx的图象与正比例函数y2=bx的图象交于点A.0<x<2 B.0<x<3 C10.如图,在平面直角坐标系中,有A(-1,0),B(0,1),A.2+22 B.2-22 C二、填空题(每小题4分,共24分)11.二次函数y=212.若⊙O的半径为2,M为平面内一点,OM=3,则点M在⊙O______.(填“上”、“内”或13.已知x=1是方程x2-14.我国东汉初年的数学典箱《周髀算经》中总结了对几何工具“矩”(即直角形状的曲尺,如图1所示)的使用之道,其中就有“环矩以为圆”的方法.我国许多数学家对该方法作了如下更具体的描述:如图2所示,在平面内固定两个钉子A,B,保持“矩”的两边始终紧敲两钉子的内,转动“矩”,则“矩”的顶点C的运动路线将会是一个圆。依此描述,请用你学过的一个数学概念或定理解释“环矩以为圆”这种方法的道理:______________.15.如图3,在△ABC和△ADE中,AB=AC,∠BAC=∠DAE=40∘16.在平面直角坐标系xOy中,A(x1,y1),B(x2,y2),C(x3,y3)是二次函数y=-x2+4x-三、解答题(共86分)17.(本题8分)解方程:x218.(本题8分)如图,AB是⊙O的直径,CD是⊙O的弦,CD⊥AB于点E,点F在⊙O上且CF=19.(本题8分)先化简、再求值:2a-220.(本题8分)习近平总书记说:“读书可以让人保持思想活力,让人得到智慧启发,让人滋养浩然之气.”学校为响应我市全民阅读活动,利用节假日面向社会开放学校图书馆。据统计,第一个月进馆200人次,进馆人次逐月增加,到第三个月来进馆288人次。若进馆人次的月平均增长率相同,求进馆人次的月平均增长率.21.(本题8分)按照下列要求作出图形(不写作法,保留作图痕迹).(1)尺规作图:将图1中的破轮子处原;(2)如图2,矩形ABCD的顶点A在圆上,顶点B,C,D在圆内,请仅用无刻度的直尺画出图2中的圆心O.22.(本题10分)如图,以点O为圆心,AB长为直径作圆,在⊙O上取一点C,延长AB至点D,连接DC,∠DCB=∠DAC,过点A作AE⊥(1)求证:CD是⊙O(2)若CD=4,DB=223.(本题12分)如图、已知二次函数y=x2+bx+c的图象与x轴交于A,B两点,与(1)求二次函数的表达式;(2)若P是二次函数图象上的一点,且点P在第二象限,线段PC交x轴于点D,△PDB的面积是△CDB的面积的2倍,求点P24.(本题12分)在ABC中,AB=AC,∠BAC=120∘,D为BC上一点,连接DA,将线段DA(1)如图1,当点D与点B重合时,连接AE,交BC于点H,求证:AE⊥(2)当BD≠CD时(图2中BD<CD,图3中BD>CD),F为线段AC的中点,连接EF①依题意,补全图形;②猜想∠AFE的大小,并证明25.(本题12分)【问题提出】在绿化公园时,需要安装一定数量的自动喷洒装置,定时喷水养护,某公司准备在一块边长为18m的正方形草坪(如图1)中安装自动喷洒装置,为了既节约安装成本,又尽可能提高喷洒覆盖率,需要设计合适的安装方案说明:一个自动喷洒装置的喷洒范围是半径为r(m)的圆面.喷洒覆盖率ρ=ks,s【数学建模】这个问题可以转化为用圆面覆盖正方形面积的数学问题.【探索发现】(1)如图2,在该草坪中心位置设计安装1个喷洒半径为9m的自动喷洒装置,该方案的喷洒覆盖率ρ(2)如图3,在该草坪内设计安装4个喷洒半径均为92m的自动喷洒装置;如图4,设计安装9个喷洒半径均为3m的自动喷洒装置;⋯,以此类推,如图5,设计安装n2个喷洒半径均为9nm(3)如图6所示,该公司设计了用4个相同
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