吉林省白城市第十四中学2025届物理高一第一学期期末达标测试试题含解析

吉林省白城市第十四中学2025届物理高一第一学期期末达标测试试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）1、一本书静放在桌面上，则下列说法正确的是（）A.书对桌面的压力就是书的重力，它们是同一性质的力B.书受到的重力和桌面对书的支持力是一对作用力与反作用力C.桌面对书的支持力的大小等于书的重力，它们是一对平衡力D.书对桌面的压力和桌面对书的支持力是一对平衡力2、高空坠物危险性极大，常导致人员伤亡的重大事件发生。2019年8月26日，作为十三届人大常委会第十二次会议议题，高空抛物正式进入民法侵权责任草案。2018年3月，东莞一名三个月大女婴在小区一楼被25楼坠下的苹果砸中，导致女婴严重的脑损伤。忽略空气阻力，每一层楼高大约为3.3米，试估算苹果砸中女婴时的速度最接近（）A.20m/s B.30m/sC.40m/s D.50m/s3、在物理学中，选定七个物理量的单位作为国际单位制的基本单位，利用物理量之间的关系就可以推导出其他物理量的单位．已知F=ma，其中F表示作用在物体上的力，m表示物体的质量，a表示物体的加速度．则力的单位用国际单位制的基本单位表示应该是A.kg·m/s B.kg·m/s2C.N D.N·s4、五个质量相等的物体置于光滑水平面上，如图所示，现向右施加大小为F、方向水平向右的恒力，则第2个物体对第3个物体的作用力等于（）A.FB.FC.FD.F5、下列关于自由落体运动的叙述中，错误的是：A.两个质量不等、高度不同但同时自由下落的物体，下落过程中任何时刻的速度、加速度一定相同B.两个质量不等、高度相同的物体，先后做自由落体运动，通过任一高度处的速度、加速度一定相同C.物体越重，下落得越快；物体越轻，下落得越慢D.所有自由落体运动的位移都与下落时间的平方成正比6、物体A在外力F作用下静止在水平面上，和物体的受力有关作用力与反作用力存在几对（）A.1对 B.2对C.3对 D.4对7、图甲所示，绷紧的水平传送带始终以恒定速率运行，初速度大小为的小物块从与传送带等高的光滑水平地面上的A处滑上传送带。若从小物块滑上传送带开始计时，小物块在传送带上运动的图像（以地面为参考系）如图乙所示，已知，则（）A.时刻，小物块离A处的距离达到最大B.时刻，小物块相对传送带滑动的距离达到最大C.时间内，小物块受到的摩擦力方向一直向右D.时间内，小物块始终受到大小不变的摩擦力作用8、如图所示，一质量为M圆环套在一根粗糙的水平横杆上，圆环通过轻绳和质量为m的物块相连，物块在水平向右的风力作用下偏离竖直方向一定的角度（如图中虚线位置所示）。现风力发生变化使物块偏离到图中实线位置（缓缓移动），但圆环仍然不动，在这一过程中，水平风力大小F风、绳子上的张力大小FT、横杆对圆环的摩擦力大小f、横杆对圆环的支持力大小FN变化情况正确的是（）A.F风逐渐变大，FT逐渐变大B.F风逐渐变大，FT逐渐变小C.f逐漸变大，FN保持不变D.f保持不变，FN逐渐变小9、从高度为125m的塔顶，先后落下a、b两球，a球比b球早释放1秒，g取10m/s2，不计空气阻力，则以下判断正确的是（）A.在a球接触地面之前，两球距离得越来越远B.在a球接触地面之前，两球的速度差恒定C.两球运动过程中相对静止，落地时间差为1秒D.a球接触地面瞬间，b球的速度为40m/s10、关于做直线运动的物体的加速度、速度及速度变化量的说法，正确的是（）A.物体的速度越大，加速度越大 B.物体的速度变化量越大，加速度不一定大C.物体的速度变化越快，加速度越大 D.物体的加速度减小，速度一定减小11、如果广清永高铁修通，连州至清远有望由过去的3小时车程缩短至35分钟，广清永高铁运营长度为397公里，设计时速达350km/h．下列说法正确的是（）A.35分钟是指时间B.350km/h指瞬时速度C.397公里指的是位移D.为了精确测量列车完全通过短隧道的时间，列车可看成质点12、如图所示，物体A、B叠放在水平面上，水平力F作用在A上，使二者一起向左做匀速直线运动，下列说法正确的是()A.A、B之间无摩擦力B.A受到的摩擦力水平向右C.B受到A的摩擦力水平向左D.地面对B的摩擦力为静摩擦力，水平向右二．填空题(每小题6分，共18分)13、14、15、三．计算题(22分)16、（12分）2022年冬季奥运会将在北京举办．如图所示，滑雪训练平台高h＝5m，一运动员以初速度v0从平台边缘水平飞出后做平抛运动，着地点距平台边缘水平距离x＝10m．重力加速度取g＝10m/s2．求运动员(1)飞行时间t(2)初速度v0大小(3)着地时速度方向与水平方向间的夹角17、（10分）据报道,一儿童玩耍时不慎从45m高的阳台上无初速度掉下,在他刚掉下时恰被楼下一社区管理人员发现,该人员迅速由静止冲向儿童下落处的正下方楼底,准备接住儿童.已知管理人员到楼底的距离为15m,为确保能稳妥安全接住儿童,管理人员将尽力节约时间,但又必须保证接住儿童时没有水平方向的冲击.不计空气阻力,将儿童和管理人员都看作质点,设管理人员奔跑过程中只做匀速或匀变速运动,g取10m/s2.（1）管理人员至少用多大平均速度跑到楼底?（2）若管理人员在奔跑过程中做匀加速或匀减速运动的加速度大小相等,且最大速度不超过9m/s,求管理人员奔跑时加速度的大小需满足什么条件?

参考答案一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）1、C【解析】A．书对桌面的压力的性质是弹力，重力的性质是重力，性质不同，故A错误；BC．桌面对书的支持力和书的重力是一对平衡力，大小相等，方向相反，合力为零，作用在同一物体上，故B错误C正确；D.书对桌面的压力和桌面对书的支持力是一对相互作用力，作用在两个物体上，故D错误。故选C。2、C【解析】根据可知所以苹果砸中女婴时的速度最接近40m/s。故ABD错误，C正确。故选C。3、B【解析】力的单位是牛，是导出单位，根据牛顿第二定律F=ma可知：1N=1kg•m/s2．则力的单位用国际单位制的基本单位表示应该是1kg•m/s2，故B正确ACD错误，故选B4、C【解析】先对整体运用牛顿第二定律求出整体的加速度，再对前2个物体运动牛顿第二定律即可【详解】设每个物体的质量为m，对整体运用牛顿第二定律得：对前2个物体运用牛顿第二定律得：解得：故选C【点睛】本题主要考查了牛顿第二定律的直接应用，主要整体法和隔离法的应用5、C【解析】A.自由落体运动物体，加速度相同，根据v=gt知，同时下落的物体，任何时刻的速度相同，故A正确不符合题意。B.根据知，先后自由下落的物体，高度相同，通过任一高度处的速度相同，加速度相同，故B正确不符合题意。C.因为做的都是自由落体运动，所以物体下落一样快，故C错误符合题意。D.所有自由落体的位移时间关系为，故D正确不符合题意；6、D【解析】物体对桌面的压力与桌面对物体的支持力；物体对桌面的摩擦力与桌面对物体的摩擦力；所受的重力与对地球的引力，物体受到拉力F与物体对F的施力物体的力；这四对力大小相等、方向相反、同一直线，两个受力物体为相互作用力。故选D。7、BC【解析】A．相对地面而言，小物块在小时间内，向左做匀减速运动，时间内，又反向向右做匀加速运动，当其速度与传送带速度相同时（即时刻），小物块向右做匀速运动，故小物块在时刻离A处距离最大，选项A错误。BCD．相对传送带而言，在时间内，小物块一直向左运动，故小物块一直受向右的滑动摩擦力，在时间内，小物块相对于传送带静止；小物块不受摩擦力作用，因此时刻小物块相对传送带滑动的距离达到最大值，BC正确，D错误。故选BC。8、AC【解析】以重物为研究对象，分析受力情况：重力、水平风力和绳子的拉力，如图1所示由平衡条件得，当增加时，逐渐增加，增加；再以两物体整体为研究对象，分析重力、水平风力，杆的摩擦力和支持力，如图2所示则有则保持不变。则逐渐增加；故AC正确，BD错误。故选AC。9、ABD【解析】AC．设b球下降时间为t时，b球下降的高度：，a球下降的高度：，两球离地的高度差等于下降的高度差：随时间的增大，位移差增大，故A正确，C错误；B．设b球下降时间为t时，b球的速度：vb=gt，a球的速度：va=g（t+1），则：△v=va-vb=g与时间无关，是一定量，故B正确；D．球做自由落体运动，根据，解得：a球接触地面瞬间，b球的运动时间为4s，故速度：vb=gt=10×4m/s=40m/s故D正确。故选ABD。10、BC【解析】A．加速度是描述速度变化快慢的物理量，速度很大，比如匀速直线运动，但不存在变化，加速度为零，故A错误；B．物体的速度变化量越大，所用时间也很长，则加速度不一定大，故B正确；C．加速度是描述速度变化快慢的物理量，所以物体速度变化越快，加速度越大，故C正确；D．物体速度的增减取决于加速度和速度的方向关系，两者反向时，速度一定减小，故D错误。故选BC。11、AB【解析】物体能否看成质点由物体的大小形状是否可忽略决定，注意区分位移和路程，从形状的直和曲、矢量和标量区分，时间指的是一段，时刻指的是一个点.【详解】A．35分钟是用的时间的长度，是指时间间隔，故A正确；B．设计时速达350km/h，是某时刻的速度，指瞬时速度，故B正确；C．397公里指的是经过的路线的长度，是指路程，故C错误；D．研究列车完全通过短隧道的时间，动车的长度不能忽略，不可看成质点，故D错误；故选AB.【点睛】本题关键是要明确质点、位移与路程、平均速度、瞬时速度的概念，同时要明确这些概念的适用范围.12、BC【解析】AB．对A物体，由于A匀速运动，由二力平衡可知，B对A的摩擦力必与F等大反向，故A错误，B正确；C．对B物体，由力的作用的相互性知，B对A的摩擦力一定与A对B的摩擦力反向，故B受到A的摩擦力水平向左，故C正确；D．对A、B整体分析，由于AB一起向左匀速运动，则地面对B摩擦力一定为滑动摩擦力，且水平向右，故D错误故选BC。二．填空题(每小题6分，共18分)13、14、15、三．计算题(22分)16、（1）1s（2）10m/s（3）45°【解析】（1）由竖直方向做自由落体运动，根据h＝gt2可得时间为：（2）运动员水平做匀速直线运动，则可得初速度大小：（3）运动员落地时，在竖直方向分速度为：vy=gt=10×1m/s=10m/s则有：得：θ=45°17、（1）5m/s（2）a≧5.06m/s2【解析】（1）根据位移时间公式求出儿童自由落体运动的时间，结合位移和时间求出管理人员的最小平均速度（2）根据运动学公式判断出管理人员先加速、后匀速、再减速过程，抓住总位移和总时间，结合运动学公式求出管理人员奔跑时的加速度大小【详解】（1）儿童下落过程，由运动学公式得，①管理人员奔跑的时间②对管理人员奔跑